{"id":195120,"date":"2026-01-21T11:59:11","date_gmt":"2026-01-21T14:59:11","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=195120"},"modified":"2026-01-21T11:59:11","modified_gmt":"2026-01-21T14:59:11","slug":"incendios-forestales-en-chile-nada-nuevo-que-contar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/01\/21\/incendios-forestales-en-chile-nada-nuevo-que-contar\/","title":{"rendered":"Incendios forestales en Chile: nada nuevo que contar"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Cada vez que se suceden los incendios forestales en nuestro pa\u00eds, el escenario parece repetirse: los cient\u00edficos salen a presentar art\u00edculos en los que ya se vaticinaban estos hechos; se cuestiona la planificaci\u00f3n del riesgo y el uso de suelo; los medios de comunicaci\u00f3n exponen la tragedia sin promover una educaci\u00f3n ciudadana; se evidencian los intereses de privados ligados a la explotaci\u00f3n de recursos; y se critican las respuestas del Estado ante este tipo de cat\u00e1strofes. Nada de estos aspectos es nuevo en este tipo de situaciones, pero \u00bfqu\u00e9 m\u00e1s podemos decir frente a un problema com\u00fan y persistente?<\/p>\n

Esta pregunta me parece fundamental en un momento en que los discursos y las interpretaciones se cruzan, y donde las leyes y normativas parecen operar como respaldo para el gobierno de turno, pero que en la pr\u00e1ctica carecen de decretos efectivos que regulen la producci\u00f3n del espacio geogr\u00e1fico. Adem\u00e1s, estas leyes tienden a funcionar como marcos normativos generales que muchas veces responden a determinados intereses y a territorios espec\u00edficos, dejando de lado discusiones de fondo, entre ellas, la respuesta civil frente a este tipo de situaciones.<\/p>\n

Si bien puede parecer que se trata de dos temas diferentes, la relaci\u00f3n entre cat\u00e1strofe y participaci\u00f3n pol\u00edtica de la ciudadan\u00eda suele quedar relegada a un plano secundario o derechamente invisible. Los efectos de la intervenci\u00f3n \u2014o debilitamiento\u2014 de las organizaciones de base han desmantelado, especialmente en los sectores populares, redes de ayuda, cooperaci\u00f3n y apoyo mutuo que, en el caso de Chile, se hab\u00edan transformado hist\u00f3ricamente en una de las principales herramientas para levantar nuevamente los territorios, las familias y a toda una poblaci\u00f3n afectada.<\/p>\n

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Archivo<\/figcaption><\/figure>\n

En el caso de las instituciones de educaci\u00f3n superior, dejaron de desarrollar el voluntariado universitario, que me toco gestionar como dirigente estudiantil por medio de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil de nuestra universidad, donde apoyamos la reconstrucci\u00f3n de la ciudad Constituci\u00f3n luego del terremoto de 2010, realizamos trabajos en el megaincendio en Valpara\u00edso el 2014, en Vi\u00f1a del Mar el 2015, los incendios de Rodelillo el 2018, entre otros voluntariados en los que particip\u00e9 donde la participaci\u00f3n estudiantil llegaba a los cerca de 600 voluntarios.<\/p>\n

Tal como trabajamos el 2017 en el libro Universidad y barrio. Dialogo entre dos saberes<\/strong><\/a>, publicado por medio de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio, uno de los nudos centrales de la relaci\u00f3n entre instituciones y territorio no es solo la forma de vincularse, sino el tipo de saber que se reconoce como leg\u00edtimo. En contextos de cat\u00e1strofe, la producci\u00f3n de conocimiento no puede quedar restringida al saber experto o t\u00e9cnico, pues son los saberes locales y comunitarios los que permiten comprender el territorio en su complejidad cotidiana, hist\u00f3rica y social. Cuando estos saberes son subordinados o ignorados, la intervenci\u00f3n pierde capacidad de lectura territorial y se transforma en una acci\u00f3n externa, que reproduce jerarqu\u00edas epist\u00e9micas y limita los procesos de reconstrucci\u00f3n social desde el propio territorio.<\/p>\n

Desde esta perspectiva, los incendios forestales no solo exigen respuestas t\u00e9cnicas, sino tambi\u00e9n procesos de aprendizaje social y pol\u00edtico, donde la participaci\u00f3n ciudadana cumple un rol central. La intervenci\u00f3n en el territorio debe orientarse a fortalecer capacidades locales y no a sustituirlas, promoviendo pr\u00e1cticas colaborativas, horizontales y de largo plazo. La cat\u00e1strofe se convierte as\u00ed en un momento pedag\u00f3gico, donde universidad, comunidad y Estado pueden \u2014o no\u2014 redefinir sus formas de relaci\u00f3n y corresponsabilidad frente a la producci\u00f3n del espacio geogr\u00e1fico.<\/p>\n

La experiencia acumulada en trabajos voluntarios y de intervenci\u00f3n comunitaria, demuestra que el compromiso universitario con los territorios populares no es solo una acci\u00f3n solidaria, sino una pr\u00e1ctica \u00e9tico-pol\u00edtica fundamental para una universidad p\u00fablica. Cuando estas pr\u00e1cticas se debilitan, no solo se pierde presencia territorial, sino tambi\u00e9n una forma de comprender cr\u00edticamente el modelo de desarrollo que produce vulnerabilidad y cat\u00e1strofes recurrentes. En este sentido, los incendios forestales vuelven a recordarnos que no hay nada nuevo que contar, salvo la urgencia de reconstruir v\u00ednculos, organizaci\u00f3n y responsabilidad social desde ellos diferentes espacios donde nos consideremos agentes pol\u00edticos transformadores.<\/p>\n

Por Ignacio Rojas Rubio
\nDr. en Geograf\u00eda
\nAcad\u00e9mico del Departamento de Filosof\u00eda, Historia y Turismo
\nFacultad de Humanidades
\nUniversidad de Playa Ancha<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Columna de opini\u00f3n del Dr. en Geograf\u00eda, Ignacio Rojas Rubio, acad\u00e9mico de la Facultad de Humanidades.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":189351,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,77,44,91],"tags":[],"class_list":["post-195120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-facultad-de-humanidades","category-opinion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195120"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":195130,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195120\/revisions\/195130"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=195120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=195120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}