{"id":195173,"date":"2026-01-22T13:34:43","date_gmt":"2026-01-22T16:34:43","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=195173"},"modified":"2026-01-22T13:34:43","modified_gmt":"2026-01-22T16:34:43","slug":"palabras-viajeras-la-apuesta-por-la-lectoescritura-que-une-a-comunidades-educativas-de-chile-y-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/01\/22\/palabras-viajeras-la-apuesta-por-la-lectoescritura-que-une-a-comunidades-educativas-de-chile-y-brasil\/","title":{"rendered":"\u00abPalabras Viajeras\u00bb: La apuesta por la lectoescritura que une a comunidades educativas de Chile y Brasil"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La pandemia por el COVID-19 afect\u00f3 las formas tradicionales de ense\u00f1anza, aprendizaje y vinculaci\u00f3n entre las comunidades educativas. Sin embargo, se destacaron diversas iniciativas que sobresalieron durante dicha \u00e9poca y que perduran hasta hoy, como es el caso del proyecto \u201cPalabras Viajeras\u201d,<\/strong> impulsado por un grupo de docentes brasileros y de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/a> de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> que cada a\u00f1o suma m\u00e1s adeptos.<\/p>\n

El espacio surge como una iniciativa para identificar y crear espacios alternativos de encuentro pedag\u00f3gico y cultural que pudieran permitir un v\u00ednculo educativo, promover la expresi\u00f3n escrita y fortalecer el sentido de comunidad m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras nacionales, escogiendo a la carta como la v\u00eda pedag\u00f3gica y cultural para el intercambio, por su capacidad de favorecer lectura y escritura entre las y los estudiantes en etapa escolar.<\/p>\n

\"\"<\/a>El 2020 se inici\u00f3 el primer intercambio entre cuatro escuelas de la Rede del Coque (Recife, Brasil)<\/strong> y la Escuela Laura Matus (Donihue, Chile)<\/strong>, expandi\u00e9ndose el 2021 a 20 grupos de intercambio, consolidando una red educativa binacional, evidenciando una \u201cpropuesta pedag\u00f3gica con identidad propia capaz de articular cultura, lenguaje y ciudadan\u00eda\u201d, seg\u00fan explic\u00f3 Auristela Hormaz\u00e1bal Soto, acad\u00e9mica de la UPLA y una de las creadoras del proyecto. Durante el 2022, se gener\u00f3 la primera instancia acad\u00e9mica denominada \u201cPrimer Seminario Multicultural Chile-Brasil\u201d en la UPLA, que reuni\u00f3 presencialmente a docentes nacionales y brasile\u00f1os en torno al intercambio de experiencias.<\/p>\n

El 2023 y 2024 se incorporaron m\u00e1s escuelas urbanas y rurales en ambos pa\u00edses diversificando los formatos de intercambio (cartas, videos, videollamadas), fortaleciendo el rol de las bibliotecas escolares y comunitarias como parte articuladora del proyecto. \u201cEn el 2025, \u201cPalabras Viajeras\u201d<\/strong> se redefine como un proyecto educativo intercultural de largo aliento que mantiene la escritura y la lectura como ejes centrales\u201d, agreg\u00f3 la docente de la UPLA.<\/p>\n

Proyecci\u00f3n para este a\u00f1o<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>Para mayo del 2026, se proyecta una nueva versi\u00f3n del Seminario Multicultural Chile Brasil y que se desarrollar\u00e1, nuevamente, en nuestra universidad, incluyendo al campus San Felipe, las direcciones de Desarrollo Estudiantil, Deportes y Recreaci\u00f3n, y la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano<\/strong><\/a>, entreg\u00e1ndole una perspectiva acad\u00e9mica e institucional que permita ampliar el impacto formativo, territorial y social del proyecto.<\/p>\n

Auristela Hormaz\u00e1bal<\/strong> detall\u00f3 que para esta versi\u00f3n, \u00abdeja de ser \u00fanicamente una experiencia de intercambio para configurarse como un modelo pedag\u00f3gico replicable, basado en el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). El \u00e9nfasis ya no est\u00e1 solo en el intercambio epistolar, sino en la articulaci\u00f3n de m\u00faltiples lenguajes y soportes comunicativos, lo que ampl\u00eda las oportunidades de aprendizaje significativo y expresi\u00f3n cultural\u201d.<\/p>\n

Natalia Estay Lazcano, estudiante de quinto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Castellano en el campus San Felipe de la UPLA y coordinadora del proyecto en el Valle del Aconcagua<\/strong>, coment\u00f3 que \u201csi bien el proyecto ha tenido una fuerte base en Valpara\u00edso y otras regiones, nos hemos propuesto descentralizar y potenciar la presencia en San Felipe para este 2026 siendo una de las sedes oficiales para las actividades del seminario. Adem\u00e1s, queremos potenciar el v\u00ednculo con las escuelas locales, facilitando la programaci\u00f3n de visitas t\u00e9cnicas a centros educativos del Valle del Aconcagua involucrados en el proyecto\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Catalina G\u00f3mez Huerta, estudiante de cuarto a\u00f1o de la misma carrera en el campus Valpara\u00edso<\/strong>, manifest\u00f3 que espera que este seminario no s\u00f3lo le permita asociar los avances y resultados del proyecto \u201cPalabras Viajeras\u201d sino que tambi\u00e9n \u00abgenere reflexi\u00f3n cr\u00edtica en torno a la interculturalidad, la sustentabilidad y el rol transformador del lenguaje en la escuela. As\u00ed mismo, esperamos que la construcci\u00f3n de estos v\u00ednculos est\u00e9 basada en el respeto, la curiosidad y el reconocimiento del otro como leg\u00edtimo interlocutor\u201d.<\/p>\n

La tercera versi\u00f3n del \u201cSeminario Multicultural Chile-Brasil\u201d<\/strong> de desarrollar\u00e1 el 12 de mayo<\/strong> en el campus Valpara\u00edso<\/strong> y el 14 de mayo<\/strong> en la campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> y contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de profesionales de la educaci\u00f3n de seis colegios chilenos y ocho brasileros, adem\u00e1s de acad\u00e9micos de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Universidad Federal de Pernambuco, Rede de Bibliotecas Do Coque y el Centro de Estudios en Educaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica (Brasil).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En este contexto, la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n organiza la tercera versi\u00f3n del \u201cSeminario Multicultural Chile-Brasil\u201d de desarrollar\u00e1 el 12 de mayo en el campus Valpara\u00edso y el 14 de mayo en la campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":195176,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,101,97,73,86,91],"tags":[],"class_list":["post-195173","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195173"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":195177,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195173\/revisions\/195177"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/195176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=195173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=195173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}