{"id":195847,"date":"2026-03-23T18:11:00","date_gmt":"2026-03-23T21:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=195847"},"modified":"2026-03-23T18:11:00","modified_gmt":"2026-03-23T21:11:00","slug":"upla-fortalece-formacion-en-salud-con-innovador-simulador-de-alta-fidelidad-apollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/03\/23\/upla-fortalece-formacion-en-salud-con-innovador-simulador-de-alta-fidelidad-apollo\/","title":{"rendered":"UPLA fortalece formaci\u00f3n en salud con innovador simulador de alta fidelidad \u00abApollo\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La Facultad de Ciencias de la Salud<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> marc\u00f3 un hito en su infraestructura acad\u00e9mica con la reciente adquisici\u00f3n e instalaci\u00f3n de Apollo, un simulador cl\u00ednico de alta fidelidad dise\u00f1ado para potenciar las competencias de los estudiantes. La jornada de recepci\u00f3n y capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica se realiz\u00f3 19 de marzo en el Modular de Enfermer\u00eda, instancia donde representantes de diversas carreras del \u00e1rea de la salud se instruyeron en el manejo de este avanzado recurso educativo bajo la gu\u00eda de expertos de la empresa Skill Training.<\/p>\n

\"\"<\/a>Lorena Nicoman D\u00edaz, enfermera y coordinadora del Laboratorio de Habilidades Cl\u00ednicas y Procedimientos,<\/strong> destac\u00f3 que esta incorporaci\u00f3n permite a los alumnos adquirir habilidades cl\u00ednicas y de trabajo en equipo en un entorno seguro y controlado. Seg\u00fan explica la profesional, el objetivo es que el estudiantado desarrolle destrezas pr\u00e1cticas fundamentales antes de enfrentarse a sus campos laborales o pr\u00e1cticas profesionales, garantizando as\u00ed una transici\u00f3n mucho m\u00e1s s\u00f3lida y responsable hacia la atenci\u00f3n de pacientes reales.<\/p>\n

Respecto al impacto de esta tecnolog\u00eda en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, la coordinadora Lorena Nicoman enfatiz\u00f3 la relevancia de contar con herramientas de este nivel: \u00abLo que queremos lograr es que el alumno adquiera competencias tanto pr\u00e1cticas como habilidades cl\u00ednicas, trabajo en equipo y que se pueda desenvolver en un \u00e1rea cl\u00ednica simulada, para que adquiera estas competencias al momento que \u00e9l despu\u00e9s se enfrente a su campo laboral o sus pr\u00e1cticas profesionales\u00bb.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas<\/strong><\/p>\n

El simulador \"\"<\/a>Apollo<\/strong> destaca por sus impresionantes caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas: con una estatura de 1.82 metros y un peso cercano a los 47 kilos, el equipo posee una fisiolog\u00eda humana avanzada. A trav\u00e9s de un software especializado operado v\u00eda tablet, los docentes pueden \u00abdar vida\u00bb al simulador, permiti\u00e9ndole parpadear, hablar y reaccionar ante est\u00edmulos. Adem\u00e1s, cuenta con respuestas biol\u00f3gicas realistas, tales como movimientos tor\u00e1cicos para la respiraci\u00f3n, dilataci\u00f3n de pupilas y pulso, ofreciendo una experiencia de inmersi\u00f3n total para el aprendizaje.<\/p>\n

Las posibilidades de entrenamiento que ofrece esta tecnolog\u00eda son pr\u00e1cticamente infinitas. Apollo es capaz de simular escenarios de alta complejidad, tales como paros cardiorrespiratorios, hemorragias arteriales y venosas, amputaciones y arritmias card\u00edacas. Asimismo, permite la pr\u00e1ctica de procedimientos invasivos como la instalaci\u00f3n de cat\u00e9teres urinarios, sondas nasog\u00e1stricas y extracciones de sangre, lo que lo posiciona como un recurso de alta gama indispensable para la excelencia acad\u00e9mica.<\/p>\n

Un aspecto clave de esta adquisici\u00f3n es su enfoque interdisciplinario. Si bien el equipo reside en el Laboratorio de Habilidades Cl\u00ednicas, su uso est\u00e1 proyectado de forma transversal para las carreras de Enfermer\u00eda, Kinesiolog\u00eda, Nutrici\u00f3n, Terapia Ocupacional y Fonoaudiolog\u00eda. Esta visi\u00f3n integradora busca consolidar el proyecto del Centro de Simulaci\u00f3n de la facultad, fomentando que distintas disciplinas colaboren en escenarios cl\u00ednicos complejos, tal como ocurre en la realidad de los centros asistenciales.<\/p>\n