{"id":196861,"date":"2026-04-24T10:59:57","date_gmt":"2026-04-24T14:59:57","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=196861"},"modified":"2026-04-24T10:59:57","modified_gmt":"2026-04-24T14:59:57","slug":"co-docencia-secuencial-la-propuesta-upla-para-fortalecer-la-relacion-teoria-practica-en-la-formacion-de-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/04\/24\/co-docencia-secuencial-la-propuesta-upla-para-fortalecer-la-relacion-teoria-practica-en-la-formacion-de-profesores\/","title":{"rendered":"Co-docencia secuencial: La propuesta UPLA para fortalecer la relaci\u00f3n teor\u00eda-pr\u00e1ctica en la formaci\u00f3n de profesores"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-196867\" src=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2.jpeg\" alt=\"\" width=\"351\" height=\"263\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2.jpeg 1280w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2-300x225.jpeg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2-150x113.jpeg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla2-768x576.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/a>\u201cCo-docencia secuencial: estrategia educativa de la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica en una universidad chilena\u201d,<\/strong> se denomin\u00f3 la ponencia presentada por las acad\u00e9micas <strong>Dra. Erika D\u00edaz Suazo<\/strong> y <strong>Dra.\u00a9 Macarena Astudillo Aguirre<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha en el <a href=\"https:\/\/ivcongresointernacionaleducacion.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>IV Congreso Internacional de Educaci\u00f3n \u201cConstruyendo Futuros: La Educaci\u00f3n ante los Desaf\u00edos Globales\u201d<\/strong><\/a>, que se realiz\u00f3 los d\u00edas 15, 16 y 17 de abril de 2026, en la ciudad de Bucaramanga, Santander, Colombia.<\/p>\n<p>Dicho trabajo representa la destacada trayectoria de investigaci\u00f3n e inter\u00e9s por la Formaci\u00f3n Inicial Docente de ambas acad\u00e9micas de la <a href=\"https:\/\/upla.cl\/facultad\/humanidades\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facultad de Humanidades<\/a>, quienes imparten los Talleres Integrales de Formaci\u00f3n Profesional en las carreras de <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/carreras-profesionales\/facultad-de-humanidades\/pedagogia-en-castellano-san-felipe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pedagog\u00eda en Castellano<\/a> y <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/carreras-profesionales\/facultad-de-humanidades\/pedagogia-en-ingles-valparaiso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-196868\" src=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3.jpeg\" alt=\"\" width=\"351\" height=\"263\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3.jpeg 1280w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3-300x225.jpeg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3-150x113.jpeg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla3-768x576.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/a>Su finalidad es relevar c\u00f3mo la formaci\u00f3n inicial del profesorado chileno contempla un proceso caracterizado por el desarrollo de diversas habilidades y competencias durante el avance acad\u00e9mico y curricular, cuyo despliegue requiere el empleo de estrategias educativas que transiten desde la percepci\u00f3n de informaci\u00f3n nueva hasta la experimentaci\u00f3n activa.<\/p>\n<p>Los resultados obtenidos permitieron describir la estrategia educativa de co-docencia planteada de forma secuencial a trav\u00e9s de programas de estudio relacionados con instancias de talleres pr\u00e1cticos.<\/p>\n<p>As\u00ed, por medio de la co-docencia es posible articular diversos temas por ciclo como: resultados esperados alineados a la construcci\u00f3n de saber pedag\u00f3gico, y planes did\u00e1cticos que apuntan a distintos tipos de ense\u00f1anza. Asimismo, se fortalece la relaci\u00f3n teor\u00eda-pr\u00e1ctica y se propone un aprendizaje ascendente.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-196869\" src=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4.jpeg\" alt=\"\" width=\"351\" height=\"263\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4.jpeg 1280w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4-300x225.jpeg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4-150x113.jpeg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/congreso_educacion_colombia_pedcastellanoupla4-768x576.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/a>En vista de estos hallazgos era importante para las acad\u00e9micas de la UPLA socializarlos en espacios como el <strong>IV Congreso Internacional de Educaci\u00f3n<\/strong>, cuyo equipo organizador (Escuela de Educaci\u00f3n de la Universidad Industrial de Santander, Colombia), est\u00e1 comprometido con la formaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n educativa, consolidando una tradici\u00f3n de encuentros acad\u00e9micos que promueven la reflexi\u00f3n sobre los retos y transformaciones de la educaci\u00f3n en distintos contextos.<\/p>\n<p>Tras la realizaci\u00f3n de tres congresos previos, que abordaron la prospectiva del campo educativo, la integraci\u00f3n de las tecnolog\u00edas y los desaf\u00edos de la pedagog\u00eda en tiempos de crisis, en esta cuarta edici\u00f3n se convoc\u00f3 a la comunidad acad\u00e9mica y educativa a un espacio de di\u00e1logo internacional para pensar el papel de la educaci\u00f3n en un escenario global marcado por m\u00faltiples crisis y cambios acelerados.<\/p>\n<p>El congreso invit\u00f3 a compartir investigaciones, experiencias y propuestas innovadoras que fortalezcan la formaci\u00f3n docente y contribuyan a la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s equitativas, inclusivas y sostenibles. Para ello, invit\u00f3 como conferencistas centrales a especialistas como: Dra. Alicia Benarroch (Universidad de Granada, Espa\u00f1a), Dra. Romina Giselle Kasman (UNESCO, Oficina Regional) y Dr. Edgar G\u00f3mez Cruz (Universidad de Texas en Austin, EEUU).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las acad\u00e9micas Dra. Erika D\u00edaz Suazo y Dra.\u00a9 Macarena Astudillo Aguirre demostraron c\u00f3mo el aprendizaje ascendente y la articulaci\u00f3n did\u00e1ctica permiten un mejor despliegue de competencias profesionales en los futuros educadores en Congreso Internacional de Educaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":196867,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,51,60,40,101,77,634,665,86,113,91],"tags":[],"class_list":["post-196861","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-academia","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-humanidades","category-pedagogia-en-castellano","category-pedagogia-en-ingles","category-relaciones-internacionales","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=196861"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196861\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196870,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196861\/revisions\/196870"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/196867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=196861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=196861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=196861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}