{"id":197073,"date":"2026-05-04T12:12:07","date_gmt":"2026-05-04T16:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=197073"},"modified":"2026-05-04T12:12:07","modified_gmt":"2026-05-04T16:12:07","slug":"bibliotecologia-upla-contribuyo-a-fortalecer-competencias-de-estudiantes-del-doctorado-en-comunicacion-ufro-uach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/05\/04\/bibliotecologia-upla-contribuyo-a-fortalecer-competencias-de-estudiantes-del-doctorado-en-comunicacion-ufro-uach\/","title":{"rendered":"Bibliotecolog\u00eda UPLA contribuy\u00f3 a fortalecer competencias de estudiantes del Doctorado en Comunicaci\u00f3n UFRO-UACh"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la finalidad de potenciar las competencias informacionales esenciales en el desarrollo de investigaciones de postgrado, los docentes de la carrera de <\/span>Bibliotecolog\u00eda<\/b> de la Universidad de Playa Ancha,<\/span> Byron Vald\u00e9s y Camila Calisto,<\/b> desarrollaron el taller<\/strong> <\/span>\u201cDe la duda al paper: Estrategias de b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica efectiva en contextos acad\u00e9micos\u201d<\/b>, que estuvo dirigido a estudiantes del <\/span>Doctorado en Comunicaci\u00f3n de las universidades de La Frontera y Austral de Chile.<\/b><\/p>\n

La instancia, que se desarroll\u00f3 de manera sincr\u00f3nica v\u00eda la plataforma Zoom, busc\u00f3 proporcionar herramientas pr\u00e1cticas para que las y los participantes puedan identificar, localizar, seleccionar y utilizar informaci\u00f3n acad\u00e9mica confiable, pertinente y actualizada, de acuerdo con las necesidades espec\u00edficas de sus respectivos procesos investigativos. <\/span><\/p>\n

En este marco, se trabajaron aspectos como la definici\u00f3n de necesidades de informaci\u00f3n; la construcci\u00f3n de preguntas de investigaci\u00f3n; la selecci\u00f3n de palabras clave; y el uso estrat\u00e9gico de bases de datos especializadas. Mientras que a lo<\/span>\u00a0largo de las jornadas, se profundiz\u00f3 en distintas estrategias orientadas a mejorar la eficacia de las b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas (como el uso de operadores booleanos, truncamientos, comillas y filtros por fecha, idioma, tipo de publicaci\u00f3n y \u00e1rea tem\u00e1tica).<\/span><\/p>\n

De igual modo, se abordaron criterios para valorar cr\u00edticamente las fuentes acad\u00e9micas, considerando su calidad, pertinencia, actualidad, posibles sesgos, uso \u00e9tico de la informaci\u00f3n y normas de citaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Al respecto, el doctor <\/span>Carlos del Valle Rojas<\/b>, director del Doctorado en Comunicaci\u00f3n UFRO-UACh, valor\u00f3 la instancia y destac\u00f3 la relevancia de este tipo de apoyos en la formaci\u00f3n doctoral. \u201cPara la formaci\u00f3n investigativa de las y los estudiantes del programa, es muy relevante contar con el apoyo para la b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica acad\u00e9mica, de tal manera que agradecemos a los colegas del <\/span>Departamento de G\u00e9nero, Pol\u00edtica y Cultura de la Universidad de Playa Ancha <\/b>por su contribuci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Desde la experiencia de las y los estudiantes de postgrado, la actividad fue evaluada positivamente por su enfoque pr\u00e1ctico, claridad metodol\u00f3gica y pertinencia para el trabajo acad\u00e9mico. Al respecto, la doctoranda<\/span> Carla Oliva Morales<\/b> se\u00f1al\u00f3 que el taller fue una instancia \u201cpertinente y eficaz\u201d para el fortalecimiento de sus competencias investigativas, poniendo en relieve la coherencia entre los objetivos propuestos y los contenidos desarrollados.<\/span><\/p>\n

Asimismo, valor\u00f3 la progresi\u00f3n l\u00f3gica del taller y la disposici\u00f3n de los docentes, quienes entregaron herramientas concretas y transferibles al trabajo investigativo. Seg\u00fan indic\u00f3, la capacitaci\u00f3n \u201ccontribuy\u00f3 de manera significativa a optimizar mis procesos de acceso, evaluaci\u00f3n y uso de fuentes acad\u00e9micas\u201d.<\/span><\/p>\n

En la misma l\u00ednea, la doctoranda<\/span> Lorena Espinoza Ar\u00e9valo<\/b>, calific\u00f3 la experiencia como \u201cmuy orientadora y valiosa\u201d, subrayando la importancia de acceder a bibliograf\u00eda actual y pertinente para el desarrollo de una investigaci\u00f3n doctoral. \u201cEs un aporte fundamental para la elaboraci\u00f3n del marco te\u00f3rico y para el estado del arte. Los profesores adem\u00e1s fueron muy espec\u00edficos y claros en sus indicaciones\u201d, afirm\u00f3.<\/span><\/p>\n

De esta manera, la actividad posibilit\u00f3 fortalecer capacidades fundamentales para la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica avanzada, aportando herramientas pr\u00e1cticas para mejorar los procesos de b\u00fasqueda, selecci\u00f3n y uso cr\u00edtico de literatura cient\u00edfica en el contexto de la formaci\u00f3n doctoral.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los acad\u00e9micos de Bibliotecolog\u00eda UPLA, Byron Vald\u00e9s y Camila Calisto, desarrollaron el taller \u201cDe la duda al paper: Estrategias de b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica efectiva en contextos acad\u00e9micos\u201d, el cual proporcion\u00f3 herramientas pr\u00e1cticas para que las y los participantes puedan identificar, localizar, seleccionar y utilizar informaci\u00f3n acad\u00e9mica confiable, pertinente y actualizada, de acuerdo con las necesidades espec\u00edficas de sus respectivos procesos investigativos.<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":197079,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,76,1],"tags":[],"class_list":["post-197073","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197073","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197073"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197073\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197081,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197073\/revisions\/197081"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}