{"id":197344,"date":"2026-05-14T15:46:33","date_gmt":"2026-05-14T19:46:33","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=197344"},"modified":"2026-05-14T15:46:33","modified_gmt":"2026-05-14T19:46:33","slug":"estudiantes-de-tecnologia-en-deportes-y-recreacion-fortalecen-la-autonomia-funcional-de-personas-mayores-del-club-deportivo-de-playa-ancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/05\/14\/estudiantes-de-tecnologia-en-deportes-y-recreacion-fortalecen-la-autonomia-funcional-de-personas-mayores-del-club-deportivo-de-playa-ancha\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Tecnolog\u00eda en Deportes y Recreaci\u00f3n fortalecen la autonom\u00eda funcional de personas mayores del Club Deportivo de Playa Ancha"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Como una oportunidad de mejorar la movilidad corporal, fomentar la participaci\u00f3n social y con ello estimular la salud emocional y mental, integrantes de la Rama Antiguas (os) Socias (os) del Club Deportivo de Playa Ancha (DPA) participan con entusiasmo en las sesiones de actividad f\u00edsica dise\u00f1adas de manera exclusiva para ellas por estudiantes de tercer a\u00f1o de Tecnolog\u00eda en Deportes y Recreaci\u00f3n<\/strong><\/a> de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

A trav\u00e9s de la asignatura \u201cAnimaci\u00f3n Sociocultural\u201d, a cargo de la acad\u00e9mica y directora de carrera, Paloma G\u00f3mez Camblor, los estudiantes no solo adquieren competencias t\u00e9cnicas, sino que se convierten en agentes de cambio social, fortaleciendo el sello de vinculaci\u00f3n con el medio que caracteriza a la instituci\u00f3n.<\/p>\n

As\u00ed, en este tradicional club playanchino la teor\u00eda de la intervenci\u00f3n social abordada en clases se materializa en experiencias que impactan tanto a los futuros profesionales como a las vecinas del sector.<\/p>\n

\"\"<\/a>El proceso comienza con un an\u00e1lisis real de las necesidades de la comunidad, as\u00ed lo explica el estudiante de la<\/strong> carrera<\/strong> Albert Pi\u00f1a Garc\u00eda<\/strong>: \u201cComo grupo hicimos un diagn\u00f3stico en el cual concluimos que necesitamos generar un espacio en el cual ellas (las vecinas) puedan hacer actividad f\u00edsica, despejar su mente y salir del d\u00eda a d\u00eda mediante actividades recreativas y sociales\u201d.<\/p>\n

Los estudiantes dise\u00f1an sesiones que integran el baile, por el inter\u00e9s manifestado por las vecinas, pero previamente realizan ejercicios de movilidad articular, fuerza y equilibrio, herramientas cr\u00edticas para la autonom\u00eda funcional de los adultos mayores. Seg\u00fan Pi\u00f1a, el objetivo es que estas rutinas les ayuden directamente en su vida cotidiana.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, su compa\u00f1ero Pablo Lara Olivares<\/strong>, se refiri\u00f3 al impacto que el trabajo con la comunidad genera en su formaci\u00f3n profesional. \u201cNos ayuda a implementar los conocimientos que las distintas asignaturas de la carrera de Tecnolog\u00eda, Deportes y Recreaci\u00f3n nos brindan. As\u00ed tambi\u00e9n, el trabajar con el adulto mayor nos permite observar un nuevo campo laboral para desarrollarnos a futuro\u201d.<\/p>\n

La experiencia en el DPA, dijo Lara, les exige trabajar en equipo. \u201cComo es un trabajo grupal con varios compa\u00f1eros, nos ayuda a tener que comunicarnos y planificar muy bien las sesiones, para poder traer las clases \u00f3ptimas para las apersonas mayores. \u00c9ste es un grupo social\u00a0 totalmente distinto a nosotros como j\u00f3venes, y eso la verdad, nos brinda una experiencia cien por ciento enriquecedora\u201d.<\/p>\n

Revitalizando al DPA<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>Para las integrantes del DPA, la presencia de la UPLA es un soplo de energ\u00eda, tal como coment\u00f3 la\u00a0 presidenta de la Rama de Antiguas(os) Socias(os) del club, Elsa Cuevas Baeza<\/strong>: \u201cYo creo que lo que m\u00e1s nos ha servido de esta tarea de estar viniendo ac\u00e1 a trabajar con los chicos, es que nos hemos vuelto a sentir ni\u00f1os. Tambi\u00e9n nos hace sentirnos part\u00edcipes de esta uni\u00f3n con la juventud, que es importante porque de repente a los m\u00e1s mayores nos dejan a un lado, pero est\u00e1 cambiando ese pensamiento lo que es muy bueno\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la vecina Silvia Cerda Godoy<\/strong> destac\u00f3 c\u00f3mo la actividad f\u00edsica dirigida ha sido clave para combatir las dolencias propias de la edad: \u201cMe sirve, porque empec\u00e9 con dolencias de las rodillas y todos me dice que necesito movimiento\u201d.<\/p>\n

Estrategia formativa institucional<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>La docente de la asignatura Animaci\u00f3n Sociocultural y directora de carrera, Paloma G\u00f3mez Camblor<\/strong>, recalc\u00f3 que trabajar con la comunidad es la forma m\u00e1s \u00f3ptima de poder traspasar los conocimientos inmediatamente desde el aula al territorio. \u201cLa vinculaci\u00f3n con el territorio es fundamental para poder incorporar los saberes a la pr\u00e1ctica, en la animaci\u00f3n sociocultural. Es fundamental en la formaci\u00f3n del profesional, en su construcci\u00f3n del perfil profesional, en el liderazgo y, sobre todo, aporta las herramientas necesarias para construir proyectos de intervenci\u00f3n social en distintos contextos. Entonces\u201d.<\/p>\n

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