{"id":197551,"date":"2026-05-14T12:46:08","date_gmt":"2026-05-14T16:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=197551"},"modified":"2026-05-14T17:52:14","modified_gmt":"2026-05-14T21:52:14","slug":"por-que-la-mente-humana-sucumbe-ante-las-noticias-falsas-en-la-era-de-la-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/05\/14\/por-que-la-mente-humana-sucumbe-ante-las-noticias-falsas-en-la-era-de-la-ia\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 la mente humana sucumbe ante las noticias falsas en la era de la IA?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00bfPor qu\u00e9 seguimos creyendo fake news en plena era de la IA? y \u00bfpor qu\u00e9 nuestro cerebro cae en la trampa? fueron las interrogantes que abord\u00f3 la acad\u00e9mica de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), Jacqueline Troncoso Lobos<\/strong>, como ponente en las Jornadas Postverdad, Fake News e IA vs Pensamiento Cr\u00edtico y Creativo<\/strong><\/a>, realizadas a fines de abril en la Facultad de Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Valencia, Espa\u00f1a.<\/p>\n

Cabe destacar que la acad\u00e9mica de la Facultad de Humanidades est\u00e1 cursando el Doctorado en Lectura y Comprensi\u00f3n<\/strong> en dicha casa de estudios, donde es miembro de la ERI Lectura. En ese contexto, present\u00f3 un an\u00e1lisis de los mecanismos cognitivos que explican la persistente vulnerabilidad ante la desinformaci\u00f3n.<\/p>\n

Su intervenci\u00f3n abord\u00f3 fen\u00f3menos como la ilusi\u00f3n de fluidez, los sesgos de confirmaci\u00f3n y la saturaci\u00f3n informativa, destacando c\u00f3mo estos factores contin\u00faan influyendo en la credibilidad de contenidos falsos incluso en un contexto profundamente mediado por tecnolog\u00edas de inteligencia artificial.<\/p>\n

\"\"<\/a>Las jornadas se desarrollaron en el marco del Proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa Consolidado (PIEC) 3892840: EDUCREAR, un programa orientado a dise\u00f1ar intervenciones socioeducativas que fortalezcan el pensamiento cr\u00edtico y creativo frente a la postverdad y los entornos digitales actuales.<\/p>\n

La participaci\u00f3n de Jacqueline Troncoso<\/strong> puso de relieve la importancia de promover una alfabetizaci\u00f3n cr\u00edtica s\u00f3lida, una comprensi\u00f3n lectora profunda y una evaluaci\u00f3n rigurosa de fuentes como pilares para enfrentar los desaf\u00edos informativos contempor\u00e1neos.<\/p>\n

Desde su rol como acad\u00e9mica de la UPLA y miembro de la ERI Lectura, enfatiz\u00f3 en la necesidad de integrar en la formaci\u00f3n universitaria estrategias que permitan a estudiantes y futuros profesionales reconocer sesgos, identificar patrones de manipulaci\u00f3n y comprender c\u00f3mo opera la desinformaci\u00f3n en redes sociales y plataformas digitales.<\/p>\n

Asimismo, subray\u00f3 el potencial de la inteligencia artificial como aliada pedag\u00f3gica, capaz de apoyar procesos de an\u00e1lisis, fomentar la reflexi\u00f3n y contribuir a una ciudadan\u00eda m\u00e1s preparada para desenvolverse en un ecosistema medi\u00e1tico complejo y acelerado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De este tema expuso en la Universidad de Valencia, Espa\u00f1a, la acad\u00e9mica de la Facultad de Humanidades Jacqueline Troncoso Lobos, quien actualmente est\u00e1 cursando un doctorado en dicha casa de estudios. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":197554,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,101,77,43,85,86,113,91],"tags":[],"class_list":["post-197551","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-facultad-de-humanidades","category-investigacion","category-postgrados","category-relaciones-internacionales","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197551","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197551"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197551\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197555,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197551\/revisions\/197555"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197551"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197551"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}