{"id":197665,"date":"2026-05-18T15:41:19","date_gmt":"2026-05-18T19:41:19","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=197665"},"modified":"2026-05-18T18:12:13","modified_gmt":"2026-05-18T22:12:13","slug":"investigador-brasileno-destaco-en-la-upla-el-impacto-de-la-educacion-de-adultos-en-el-desarrollo-integral-de-los-territorios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/05\/18\/investigador-brasileno-destaco-en-la-upla-el-impacto-de-la-educacion-de-adultos-en-el-desarrollo-integral-de-los-territorios\/","title":{"rendered":"Investigador brasile\u00f1o destac\u00f3 en la UPLA el impacto de la educaci\u00f3n de adultos en el desarrollo integral de los territorios"},"content":{"rendered":"

\"Elionaldo<\/a>En un esfuerzo sostenido por internacionalizar la investigaci\u00f3n y robustecer sus programas de postgrado, la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> recibi\u00f3 recientemente al Dr. Elionaldo Fernandes Juli\u00e3o.<\/strong> El acad\u00e9mico e investigador brasile\u00f1o, quien se adjudic\u00f3 una prestigiosa beca postdoctoral para desarrollar el estudio \u201cCartograf\u00eda de las experiencias de educaci\u00f3n popular y de educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos en Am\u00e9rica del Sur\u201d, inici\u00f3 el lunes 11 de mayo su agenda presencial en Valpara\u00edso. Tras culminar un recorrido nacional por diversas instituciones de la Red InterUniversitaria de Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (RUEPJA), el catedr\u00e1tico concentr\u00f3 sus actividades en nuestra casa de estudios hasta el viernes 15 de mayo, antes de su retorno a Brasil.<\/p>\n

El despliegue del Dr. Fernandes en la instituci\u00f3n consider\u00f3 una intensa agenda de trabajo conjunto con la Dra. Violeta Acu\u00f1a, coordinadora del<\/strong> Mag\u00edster en Educaci\u00f3n de Adultos y Procesos Formativos<\/strong> <\/a>y directora del Observatorio de Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (OEPJA+)<\/strong>. Esta colaboraci\u00f3n estrat\u00e9gica apunta directamente a potenciar la generaci\u00f3n de conocimiento situado y a consolidar el rol de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong> <\/a>de la UPLA como un referente t\u00e9cnico y pedag\u00f3gico en la materia. Durante su permanencia, el investigador particip\u00f3 en seminarios, revisi\u00f3n de perfiles curriculares y encuentros de vinculaci\u00f3n con el medio, aportando una mirada cr\u00edtica sobre los desaf\u00edos comunes que enfrentan los sistemas educativos de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Rasgo caracter\u00edstico<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Uno de los ejes centrales de la propuesta del Dr. Fernandes es la alerta respecto a la progresiva \u00abescolarizaci\u00f3n\u00bb de la Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (EPJA), un fen\u00f3meno que, seg\u00fan su diagn\u00f3stico, tiende a mimetizar las deficiencias de la educaci\u00f3n regular en lugar de responder a las particularidades del estudiante adulto. Al respecto, el investigador puntualiz\u00f3 las contradicciones de los enfoques actuales en el continente americano: \u00abEn Am\u00e9rica Latina tenemos una historia con la que llamamos de educaci\u00f3n popular, que es muy importante para nuestro continente general. O sea, es una experiencia donde la gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes y adultos no es solo para escolarizar, no es solo para tener contenidos escolares, o sea, es m\u00e1s amplio. (…) Por ejemplo, en el caso de Brasil se piensa hoy mucho en la escolarizaci\u00f3n. La educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas es hoy solamente contenidos curriculares escolares. O sea, no hay esta preocupaci\u00f3n pol\u00edtica\u00bb.<\/p>\n

Asimismo, la investigaci\u00f3n cartogr\u00e1fica del acad\u00e9mico ha permitido visibilizar las profundas transformaciones metodol\u00f3gicas y las demandas emergentes en los territorios de Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay, pa\u00edses que componen la primera fase de su estudio. Entre los hallazgos compartidos, Fernandes destac\u00f3 la urgencia de transitar hacia modelos curriculares modulares y flexibles que reconozcan las realidades de una poblaci\u00f3n compuesta mayoritariamente por trabajadores y personas con trayectorias educativas fragmentadas, adem\u00e1s de la necesidad imperiosa de incorporar la alfabetizaci\u00f3n digital como un derecho fundamental dentro de las pol\u00edticas p\u00fablicas de los Estados americanos.<\/p>\n

Respuesta s\u00f3lida<\/strong><\/p>\n

Frente a este escenario de alta complejidad pedag\u00f3gica y metodol\u00f3gica, el Dr. Fernandes relev\u00f3 de forma categ\u00f3rica el valor estrat\u00e9gico que posee la Universidad de Playa Ancha al sostener un programa de especializaci\u00f3n de alto nivel. Para el especialista, la existencia de este postgrado constituye una de las respuestas m\u00e1s s\u00f3lidas y escasas en el panorama universitario latinoamericano para contrarrestar la falta de preparaci\u00f3n formal en el cuerpo docente del sistema p\u00fablico: \u00abTener un proyecto de especializaci\u00f3n de maestr\u00eda es fundamental para las personas que est\u00e1n vivenciando sus experiencias y sus espacios de trabajo. O sea, es la oportunidad, por ejemplo, de venir a dialogar con expertos que trabajan con cuestiones m\u00e1s amplias, curriculares, pedag\u00f3gicas, de pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza, o sea, sobre la educaci\u00f3n de personas adultas, que muchas veces cuando estamos trabajando en nuestras escuelas no tenemos esta oportunidad\u00bb.<\/p>\n

La vinculaci\u00f3n entre ambos acad\u00e9micos no es fortuita; responde a un convenio de cooperaci\u00f3n internacional suscrito desde hace m\u00e1s de seis a\u00f1os entre la UPLA y la Universidad Federal del Rec\u00f4ncavo de la Bah\u00eda (UFRB), alianza que ha permitido el intercambio de estudiantes y la organizaci\u00f3n de los Encuentros Internacionales de Tesistas e Investigadores en Educaci\u00f3n en Contextos de Encierro. Actualmente, esta alianza se ha expandido hacia una red que integra a seis pa\u00edses, la cual se encuentra postulando a un importante fondo de financiamiento p\u00fablico brasile\u00f1o ante el Consejo Nacional de Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (CNPq)<\/strong>, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n de dicho pa\u00eds, con el fin de financiar macroinvestigaciones comparadas y asegurar la publicaci\u00f3n de las buenas pr\u00e1cticas docentes que hoy permanecen invisibilizadas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Finalmente, el investigador recalc\u00f3 que la educaci\u00f3n popular y la EPJA deben concebirse bajo un prisma de transformaci\u00f3n social y de manera intersectorial, entendiendo que el acceso a las aulas debe ir acompa\u00f1ado de condiciones estructurales b\u00e1sicas para los sujetos del aprendizaje. Concluyendo su reflexi\u00f3n sobre el impacto acad\u00e9mico y pol\u00edtico de estas redes de cooperaci\u00f3n dirigidas desde las universidades del Estado, Fernandes afirm\u00f3: \u00abSomos poqu\u00edsimos quienes estamos dentro de las universidades estudiar el tema. Decimos que somos invisibles dentro de la universidad, porque es un tema marginal, o sea, es un tema a\u00fan poco explorado, investigado. (…) Entonces, mi inter\u00e9s es conocer qu\u00e9 personas est\u00e1n dentro de la universidad, cu\u00e1l es su experiencia y cu\u00e1l es la posibilidad de mantener un di\u00e1logo para socializar nuestras experiencias\u00bb.<\/p>\n

En definitiva, el investigador advirti\u00f3 que la Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas no debe ser vista meramente como un instrumento para ampliar la econom\u00eda, sino como un motor fundamental para el desarrollo integral y social de los territorios, permitiendo que la regularizaci\u00f3n de estudios sea la base para una formaci\u00f3n profesional con sentido local. Bajo esta mirada, Fernandes concluy\u00f3 que el impacto de la EPJA radica en su capacidad para potenciar tanto el crecimiento econ\u00f3mico como el desarrollo humano de los individuos como agentes sociales, lo que refuerza la urgencia de consolidar alianzas estrat\u00e9gicas entre instituciones que investigan y se especializan en el \u00e1rea; un prop\u00f3sito que se materializa con su actual permanencia en la UPLA para conocer de cerca las experiencias locales de postgrado y fortalecer la cooperaci\u00f3n internacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Dr. Elionaldo Fernandes advirti\u00f3 que la EPJA debe trascender el plano econ\u00f3mico y posicionarse como un motor de transformaci\u00f3n social y humana a nivel local.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":197714,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,73],"tags":[],"class_list":["post-197665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197665"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197671,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197665\/revisions\/197671"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197714"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}