{"id":197765,"date":"2026-05-19T18:16:49","date_gmt":"2026-05-19T22:16:49","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=197765"},"modified":"2026-05-19T18:16:49","modified_gmt":"2026-05-19T22:16:49","slug":"seminario-multicultural-palabras-viajeras-recibe-en-la-upla-a-docentes-de-brasil-y-convoca-a-mas-de-100-escolares-locales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/05\/19\/seminario-multicultural-palabras-viajeras-recibe-en-la-upla-a-docentes-de-brasil-y-convoca-a-mas-de-100-escolares-locales\/","title":{"rendered":"Seminario multicultural \u201cPalabras Viajeras\u201d recibe en la UPLA a docentes de Brasil y convoca a m\u00e1s de 100 escolares locales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Entre el 11 y el 14 de mayo se llev\u00f3 a cabo en la Universidad de Playa Ancha el \u201c3\u00b0 Seminario Multicultural Chile-Brasil: Palabras Viajeras\u201d, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/a> en colaboraci\u00f3n con la Facultad de Humanidades<\/strong><\/a>, el campus San Felipe<\/strong><\/a>, la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil<\/strong> y la Direcci\u00f3n de Deportes y Recreaci\u00f3n de la UPLA<\/strong>.<\/p>\n

El proyecto \u201cPalabras Viajeras\u201d, liderado en la Universidad por la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Auristela Hormaz\u00e1bal Soto<\/strong>, tiene como prop\u00f3sito central fortalecer el intercambio cultural entre comunidades educativas de Chile y Brasil, articulando redes que integran escuelas chilenas, bibliotecas comunitarias de la Red de Bibliotecas Coque en Recife, as\u00ed como escuelas rurales, una guarder\u00eda y una biblioteca p\u00fablica del sert\u00e3o de Pernambuco, espec\u00edficamente en Afogados da Ingazeira.<\/p>\n

Este entramado configura un espacio de colaboraci\u00f3n transnacional que reconoce la diversidad cultural como un recurso pedag\u00f3gico y no como una barrera, y que revaloriza a las bibliotecas escolares y comunitarias como agentes activos de mediaci\u00f3n cultural. Asimismo, el proyecto se sostiene en un enfoque did\u00e1ctico que privilegia la escritura con sentido comunicativo real, materializada en el intercambio de correspondencia entre estudiantes de ambos pa\u00edses. Finalmente, \u201cPalabras Viajeras\u201d promueve la socializaci\u00f3n de saberes pedag\u00f3gicos y aprendizajes did\u00e1cticos, generados a partir de la experiencia misma de la iniciativa.<\/p>\n

\"\"<\/a>En ese sentido, en este intercambio cultural participaron las escuelas Creche-escola Porto Digital do Recife; CMEI Maezinha do Coque; Escola Municipal do Coque; ETI Prof Jos\u00e9 da Costa Porto; EM Severina Lira; EM Padre Domino; EM. Antonio de Brito Alves; EM. N.Sra de Lourdes; y Escola do Campo Afogados da Ingazeira, provenientes de Brasil. Por otra parte, desde Chile han formado parte de la iniciativa los colegio Le Beau Jour y Rub\u00e9n Castro de Vi\u00f1a del Mar; el Colegio Evergreen de La Ligua; el Liceo T\u00e9cnico de Papudo; el Colegio Saint Mary de La Calera; la Escuela Jos\u00e9 de San Mart\u00edn de San Felipe; y Colegio Metodista Ed\u00e9n del Ni\u00f1o de Los Andes.<\/p>\n

En total, fueron m\u00e1s de 120 los estudiantes del sistema escolar local que participaron de este encuentro, acompa\u00f1ados, adem\u00e1s, de autoridades y profesores de sus respectivos establecimientos educacionales, as\u00ed como tambi\u00e9n de padres y apoderados.<\/p>\n

Por otra parte, cabe destacar que este \u201c3\u00b0 Seminario Multicultural Chile-Brasil: Palabras Viajeras\u201d tuvo como principales invitadas a las integrantes de una comitiva venida precisamente desde Brasil, conformada por Anna Paula Alc\u00e2ntara Marques<\/strong>, coordinadora pedag\u00f3gica en la Escuela Jos\u00e9 da Costa Porto y en la Escuela Municipal de Coque; Mar\u00eda Bet\u00e2nia Nascimento Andrade<\/strong>, profesora regente y coordinadora en la Escuela Municipal de Coque y la Biblioteca Popular de Coque; Ros\u00e2ngela Souza Dos Santos<\/strong>, profesora regente en la Escuela Guarder\u00eda Porto Digital; y Ester Calland de Sousa Rosa<\/strong>, coordinadora en el Centro de Estudios en Educaci\u00f3n y Lenguaje de la Universidad Federal de Pernambuco.<\/p>\n

De hecho, la profesional Ester Calland de Sousa Rosa<\/strong> fue una de las invitadas que expuso en la inauguraci\u00f3n de este encuentro -llevada a cabo el lunes 12 de mayo en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n-, abordando ante acad\u00e9micos y estudiantes de carreras como Educaci\u00f3n Parvularia y Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, la historia de la iniciativa \u201cPalabras Viajeras\u201d. Al respecto, la docente brasile\u00f1a destac\u00f3 que \u201ceste seminario es una producci\u00f3n colectiva de profesores chilenos y brasile\u00f1os. A lo largo de todo el a\u00f1o 2025 comunidades de escuelas chilenas y brasile\u00f1as intercambiaron escritos, videos, conocimientos, cultura, lenguas, y esta es la oportunidad para que otras personas conozcan este innovador proyecto\u201d.<\/p>\n

Entusiasta segunda jornada<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>Luces, c\u00e1nticos y bailes fueron los protagonistas de la segunda jornada de actividades en el marco del proyecto \u201cPalabras Viajeras\u201d, espec\u00edficamente del \u201c3\u00b0 Seminario Multicultural Chile-Brasil: Bibliotecas en red tejiendo conocimiento\u201d, realizado en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino de la UPLA en Valpara\u00edso. La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la delegaci\u00f3n de profesoras brasile\u00f1as, estudiantes de las carreras de Educaci\u00f3n Parvularia<\/strong><\/a> y Pedagog\u00eda en Castellano<\/strong><\/a>, adem\u00e1s de autoridades y acad\u00e9micos de la Universidad y de los diversos establecimientos educacionales de la regi\u00f3n mencionados anteriormente.<\/p>\n

Junto a distintas expresiones art\u00edsticas -como un pie de cueca y la presentaci\u00f3n del Coro de C\u00e1mara de la UPLA, elenco bajo el alero de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio-, durante la jornada se reflexion\u00f3 en torno a la importancia de la literatura en la ense\u00f1anza de ni\u00f1os y ni\u00f1as, as\u00ed como tambi\u00e9n sobre su v\u00ednculo con aspectos pol\u00edticos, sociales y culturales. Lo anterior, a partir de la conferencia central que llev\u00f3 por nombre \u201cLa experiencia literaria como dimensi\u00f3n afectiva en la escuela. Subjetividades y alianzas posibles\u201d, a cargo de la acad\u00e9mica de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano de la UPLA, Cecilia Olivares Koyck<\/strong>.<\/p>\n

En relaci\u00f3n con aquello, el subdirector acad\u00e9mico del Colegio Rub\u00e9n Castro, Rodrigo Valera Villareal,<\/strong> relev\u00f3 el rol de la lectura como una herramienta que permite ampliar perspectivas y fortalecer el di\u00e1logo entre diferentes culturas. \u201cEs important\u00edsimo establecer trabajos con las lecturas, ya que la lectura nos permite imaginar mundos y comprender ideas. La multiculturalidad tambi\u00e9n nos permite reconocer distintas visiones del mundo y encontrar puntos de encuentro entre realidades diferentes, pero a la vez cercanas\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Tras la actividad en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino, y con activa participaci\u00f3n de escolares pertenecientes a los citados colegios y liceos de Vi\u00f1a del Mar, La Ligua, Papudo y La Calera, se llev\u00f3 a cabo en el Patio RecreActivo de Casa Central un circuito pedag\u00f3gico donde se expusieron los trabajos realizados durante la ejecuci\u00f3n del proyecto. Adem\u00e1s, se realiz\u00f3 en la Biblioteca de la UPLA una actividad relacionada con la lectura y el conocimiento de este espacio.<\/p>\n

\"\"<\/a>En ese contexto, la profesora de la Escuela Guarder\u00eda Porto Digital, Rosangela Souza dos Santos<\/strong>, destac\u00f3 el valor del intercambio cultural desarrollado entre estudiantes de ambos pa\u00edses. \u201cFue de gran importancia este proyecto \u2018Palabras Viajeras\u2019, ya que junto con mi clase pudimos mostrar parte de nuestra cultura de Recife, Pernambuco de Brasil, para Chile, y tambi\u00e9n conocer m\u00e1s sobre la cultura chilena. Este intercambio fue muy enriquecedor para los estudiantes\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, el acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA, Jos\u00e9 Manuel Olivares Villarroel<\/strong>, enfatiz\u00f3 en que este tipo de iniciativas fortalece la escritura y el desarrollo de la subjetividad desde temprana edad. \u201cEl prop\u00f3sito fundamental de este encuentro multicultural es provocar esa complementaci\u00f3n entre la escritura y el desarrollo de la subjetividad. Esto se traduce en que ni\u00f1os y ni\u00f1as, a trav\u00e9s del intercambio epistolar, logran descubrirse, compartir objetivos comunes y despertar ilusiones mediante la literatura y la escritura\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n

Visita a colegios y cierre en San Felipe<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>La tercera jornada del \u201c3\u00b0 Seminario Multicultural Chile-Brasil: Palabras Viajeras\u201d incluy\u00f3 una visita por parte de la delegaci\u00f3n de docentes brasile\u00f1as al Colegio Evergreen de La Ligua y al Colegio Le Beau Jour de Vi\u00f1a del Mar, en la que tambi\u00e9n participaron estudiantes de la Universidad.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el evento cerr\u00f3 el jueves 14 en el campus San Felipe de la UPLA, hasta donde llegaron las profesoras y coordinadores venidas desde Brasil junto a la encargada del proyecto \u201cPalabras Viajeras\u201d, la acad\u00e9mica Auristela Hormaz\u00e1bal, para desarrollar ah\u00ed, al igual que en Valpara\u00edso, el \u201c3\u00b0 Seminario Multicultural Chile-Brasil: Bibliotecas en red tejiendo conocimiento\u201d. En esta ocasi\u00f3n, a cargo de la conferencia central estuvo la estudiante de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano de la UPLA, Catalina G\u00f3mez Huerta,<\/strong> quien realiz\u00f3 la exposici\u00f3n \u201cPercepciones docentes sobre el impacto de \u2018Palabras Viajeras\u2019\u201d, tem\u00e1tica que fue seleccionada en el Congreso de Educaci\u00f3n de la Universidad de Chile.<\/p>\n

\"\"<\/a>Autoridades, alumnos y apoderados de la Escuela Jos\u00e9 de San Mart\u00edn de San Felipe, del Colegio Metodista Ed\u00e9n del Ni\u00f1o de Los Andes y del Colegio Saint Mary de La Calera se hicieron presentes en esta actividad que se extendi\u00f3 durante toda la jornada, y en donde se exhibieron las cartas y los dibujos hechos por las comunidades de los establecimientos de Chile y Brasil. Por otra parte, se realiz\u00f3 un conversatorio junto a docentes y estudiantes secundarios; y l\u00fadicos stands y mesas de juegos recibieron a entusiastas p\u00e1rvulos de los mencionados establecimientos educacionales, mientras que sus compa\u00f1eros de cursos superiores participaron de tradicionales juegos chilenos organizados por la DIDER del campus San Felipe.<\/p>\n

\"\"<\/a>La coordinadora pedag\u00f3gica en la Escuela Jos\u00e9 da Costa Porto, Anna Paula Alc\u00e2ntara Marques, coment\u00f3 que \u201cha sido maravilloso estar aqu\u00ed, porque podemos interactuar con los ni\u00f1os, con los profesores y con los colegios, con quienes hemos intercambiado cartas y mensajes por WhatsApp. La idea es que, gracias a los frutos que estamos cosechando con los ni\u00f1os, estos tengan la oportunidad de conocer, tanto desde el punto de vista geogr\u00e1fico como hist\u00f3rico, la lengua de otro pa\u00eds. Creo que eso ampl\u00eda los horizontes del ni\u00f1o. Traigo la experiencia de varios profesores, de la profesora de la biblioteca; todo lo que han hecho, lo hemos tra\u00eddo para interactuar, para mostrar a los ni\u00f1os de ac\u00e1, y he visto la riqueza de sus trabajos, de sus experiencias. Ha resultado muy productivo e interesante, y la idea es continuar con este proyecto\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, Milton \u00c1lvarez Baez, director del Colegio Metodista Ed\u00e9n del Ni\u00f1o de Los Andes<\/strong>, destac\u00f3 que \u201cprincipalmente los estudiantes de kinder de nuestro establecimiento pudieron tener contacto literario con estudiantes semejantes de Brasil, lo que es una experiencia muy gratificante; el ver c\u00f3mo ellos han podido expresar a trav\u00e9s de las \u2018Palabras Viajeras\u2019 su identidad y conocer otras culturas, lo que en resumen ha permitido un crecimiento en los estudiantes y que se den cuenta que en otros lugares existen ni\u00f1os que tienen las mismas inquietudes que ellos, y de c\u00f3mo esta barrera idiom\u00e1tica no es un obst\u00e1culo para generar v\u00ednculos, en este caso de aprendizajes\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Tras la jornada en el campus San Felipe, la comitiva venida desde Brasil se traslad\u00f3 junto a las autoridades de la UPLA y de los colegios Jos\u00e9 de San Mart\u00edn y Metodista de Los Andes, hasta el Centro de Artes y Oficios Almendral de la Corporaci\u00f3n CIEM Aconcagua -instituci\u00f3n con la cual la Universidad de Playa Ancha mantiene un convenio de colaboraci\u00f3n-, donde disfrutaron de una fraterna velada. Junto con recorrer la tradicional casona donde la organizaci\u00f3n se ubica y probar algunas comidas t\u00edpicas de Chile, los asistentes pudieron ver la presentaci\u00f3n de la profesora de piano Mar\u00eda Jos\u00e9 Vega Z\u00fa\u00f1iga, quien interpret\u00f3 \u201cNocturno, op. 9, n\u00b0. 2\u201d del compositor Fr\u00e9d\u00e9ric Chopin.<\/p>\n

Fuente: Fernanda Soto R., periodista Direcci\u00f3n General Comunicaciones \/ Daniel Labb\u00e9 Y., periodista campus San Felipe.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La iniciativa organizada desde la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo tanto en el campus Valpara\u00edso como San Felipe de la Universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":197768,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,40,101,97,77,411,86,91],"tags":[],"class_list":["post-197765","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-humanidades","category-educacion-musical","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197765"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197777,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197765\/revisions\/197777"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197768"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}