{"id":197826,"date":"2026-05-26T15:04:04","date_gmt":"2026-05-26T19:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=197826"},"modified":"2026-05-26T18:12:05","modified_gmt":"2026-05-26T22:12:05","slug":"universidades-estatales-unen-conocimiento-sobre-el-impacto-del-cambio-climatico-en-las-costas-chilenas-y-ecosistemas-adyacentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/05\/26\/universidades-estatales-unen-conocimiento-sobre-el-impacto-del-cambio-climatico-en-las-costas-chilenas-y-ecosistemas-adyacentes\/","title":{"rendered":"Universidades estatales unen conocimiento sobre el impacto del cambio clim\u00e1tico en las costas chilenas y ecosistemas adyacentes"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Una visi\u00f3n cient\u00edfica y multidisciplinaria sobre la vulnerabilidad de las costas chilenas ante el calentamiento global ofrece el libro \u201cSustentabilidad y Cambio Clim\u00e1tico en Zonas Litorales de Chile y Ecosistemas Adyacentes\u201d, que se present\u00f3 en el Cowork de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), una de las instituciones del Consorcio de Universidades Estatales de Chile (CUECH) que aport\u00f3 nuevo conocimiento a la Red de Investigaci\u00f3n en Sustentabilidad del CUECH.<\/p>\n

El texto, financiado por el proyecto \u201cRED del Plan de Fortalecimiento de las Universidades Estatales de Chile: Sistema articulado de investigaci\u00f3n en cambio clim\u00e1tico y sustentabilidad de zonas costeras de Chile\u201d, del Ministerio de Educaci\u00f3n, aborda en 20 cap\u00edtulos procesos oceanogr\u00e1ficos, la degradaci\u00f3n de ecosistemas clave como humedales y fiordos, y el impacto de la expansi\u00f3n urbana en la biodiversidad.<\/p>\n

La obra resume, actualiza e integra el conocimiento disponible sobre los sistemas naturales y antr\u00f3picos del litoral de Chile y ecosistemas adyacentes, para hacerla asequible a profesores, estudiantes, profesionales con competencia ambiental y a todos los ciudadanos que se interesen por la conservaci\u00f3n del patrimonio biocultural de las costas de Chile.<\/p>\n

\"\"<\/a>La directora del HUB Ambiental UPLA<\/a> y coordinadora del proyecto en esta casa de estudios, Ver\u00f3nica Molina Trincado<\/strong>, sostuvo que se trata de uno de los hitos finales del proyecto REDSUE, \u201cque nos tuvo ocupados desde el a\u00f1o 2018. Fue una iniciativa que vincul\u00f3 a m\u00e1s de nueve universidades del Estado de Chile en un plan de fortalecimiento de, por un lado, la investigaci\u00f3n, el desarrollo al interior de nuestras instituciones y el Consorcio. Y, por otra parte, de apoyarnos de esta posibilidad de colaboraci\u00f3n y de relevar distintos aspectos de la investigaci\u00f3n costera, desde temas relacionados con el Ni\u00f1o y la biodiversidad costera\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>La Dra. Molina relev\u00f3 la colaboraci\u00f3n generada por m\u00e1s de 99 investigadores del pa\u00eds distribuidos desde Iquique hasta Punta Arenas. de manera particular, la UPLA contribuy\u00f3 con el trabajo de 15 integrantes del <\/span>HUB Ambiental<\/b> y del <\/span>Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, <\/b>as\u00ed como de estudiantes de pre y postgrado de esta casa de estudio.<\/p>\n

\u201cEn nuestro caso, el apoyo estuvo relacionado con el estudio de humedales y monitoreos costeros\u201d, agreg\u00f3. Espec\u00edficamente, la UPLA colabor\u00f3 en el estudio de<\/b>\u00a0<\/span>\u00abComunidades microbianas de humedales costeros de Chile central\u00bb<\/b>. Adem\u00e1s, algunos de los investigadores aportaron en otras secciones, como el estudio sobre la vulnerabilidad del humedal Petrel en la Regi\u00f3n de O\u2019Higgins\u201d<\/span>.<\/p>\n

\"\"<\/a>Sumado a lo anterior, \u201cformamos a m\u00e1s de 52 estudiantes de pre y postgrado y generamos en consorcio m\u00e1s de 44 publicaciones, lo cual releva el rol que tienen las instituciones del Estado de Chile en la formaci\u00f3n, cuando se plantea un problema\u201d, afirm\u00f3 Molina.<\/p>\n

En la ceremonia, de manera telem\u00e1tica el acad\u00e9mico de la Universidad de La Serena, Carlos Zuleta Ramos<\/strong>, uno de los editores del libro, realiz\u00f3 una presentaci\u00f3n general de la publicaci\u00f3n y de sus principales alcances, indicando que esta colaboraci\u00f3n de universidades estatales busc\u00f3 cerrar la brecha de informaci\u00f3n t\u00e9cnica para fomentar un desarrollo territorial sostenible en el actual escenario de emergencia clim\u00e1tica.<\/p>\n

Intereses comunes<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>El coordinador de la Macrozona Centro del Proyecto REDSUE, Mauricio Landaeta D\u00eda<\/strong>z, afirm\u00f3 que uno de los principales conceptos abordados a lo largo de los cap\u00edtulos es el de la biodiversidad.<\/p>\n

\u201cEl concepto de biodiversidad viene desde la d\u00e9cada del 90, desarrollado por (Edward) Osborne Wilson, en el cual establece la similitud que hay entre diversidad biol\u00f3gica y otros elementos que conforman un ecosistema. Ese gran concepto, es el que une, es c\u00f3mo la diversidad de esos ecosistemas puede verse afectada por las diferentes respuestas del cambio clim\u00e1tico. Por ejemplo, el aumento de la temperatura del agua, la disminuci\u00f3n de los vientos, la desertificaci\u00f3n y la amplificaci\u00f3n del desierto hacia las zonas costeras, la zona central de Chile, etc\u00e9tera. Entonces, esos elementos nos ayudan a enfocarnos en problem\u00e1ticas comunes\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, el rector Carlos Gonz\u00e1lez Morales,<\/strong> felicit\u00f3 a quienes participaron en este proyecto en red y reflexion\u00f3 sobre la importancia de generar conocimiento cient\u00edfico para la realidad actual.<\/span><\/p>\n

\u201cEsta iniciativa busca unir a <\/span>\u00abuniversidades hermanas\u00bb con intereses comunes para ofrecer un conocimiento que servir\u00e1 de base a estudiantes de pregrado y postgrado, yendo m\u00e1s all\u00e1 de una publicaci\u00f3n acad\u00e9mica. Se valora el sacrificio de las y los investigadores, por atreverse a estudiar y rescribir en un entorno que a veces prioriza lo inmediato sobre el conocimiento profundo. Este libro es una herramienta que inspirar\u00e1 a otros a indagar y buscar alternativas de soluci\u00f3n para los desaf\u00edos ambientales actuales\u201d, expres\u00f3 la m\u00e1xima autoridad universitaria.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>De manera coincidente, la encargada de Vinculaci\u00f3n con el Medio del Instituto de Ciencias Agroalimentarias, Animales y Ambientales de la Universidad de O\u2019higgins, Pamela Rojas, <\/strong>y la directora ejecutiva del proyecto RED, Ver\u00f3nica D\u00edaz Valdivia<\/strong>, manifestaron que la obra simboliza una colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica esencial para enfrentar la vulnerabilidad de las zonas litorales frente a la crisis ambiental actual. Destacaron la importancia de la investigaci\u00f3n aplicada y el v\u00ednculo territorial para el desarrollo del pa\u00eds. \u201cExiste la necesidad de dar continuidad a estos proyectos conjuntos mediante la creaci\u00f3n de una red formal de investigadores. De esta manera, es posible integrar el conocimiento cient\u00edfico con la formaci\u00f3n profesional para generar un impacto positivo y sustentable en los territorios\u201d, finaliz\u00f3 D\u00edaz Valdivia.<\/p>\n