{"id":198750,"date":"2026-06-25T16:15:24","date_gmt":"2026-06-25T20:15:24","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=198750"},"modified":"2026-06-25T16:15:24","modified_gmt":"2026-06-25T20:15:24","slug":"facultad-de-ciencias-de-la-salud-de-la-upla-innova-con-aula-abierta-un-puente-interdisciplinario-en-torno-a-la-deglucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/06\/25\/facultad-de-ciencias-de-la-salud-de-la-upla-innova-con-aula-abierta-un-puente-interdisciplinario-en-torno-a-la-deglucion\/","title":{"rendered":"Facultad de Ciencias de la Salud de la UPLA innova con \u00abAula Abierta\u00bb: Un puente interdisciplinario en torno a la degluci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con el prop\u00f3sito de romper las barreras tradicionales del aula y fortalecer la formaci\u00f3n integral de sus futuros profesionales, la Facultad de Ciencias de la Salud<\/strong><\/a> de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> realiz\u00f3 con \u00e9xito la primera \u00abAula Abierta Interdisciplinaria: Degluci\u00f3n, Nutrici\u00f3n y Fonoaudiolog\u00eda\u00bb<\/strong>. La iniciativa, que congreg\u00f3 a estudiantes, docentes y expertos del \u00e1rea, busc\u00f3 visibilizar c\u00f3mo el trabajo conjunto entre carreras es esencial para abordar con \u00e9xito las complejidades cl\u00ednicas que enfrentan los pacientes en el sistema de salud actual.<\/p>\n

El equipo a cargo de la organizaci\u00f3n enfatiz\u00f3 que el concepto de \u00abAula Abierta\u00bb responde a la necesidad de trasladar la colaboraci\u00f3n que ocurre en los campos cl\u00ednicos hacia el proceso formativo de pregrado. Al integrar las perspectivas de la Fonoaudiolog\u00eda y la Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica, la actividad permiti\u00f3 que los asistentes comprendieran que, frente a una alteraci\u00f3n de la degluci\u00f3n, la visi\u00f3n t\u00e9cnica de cada disciplina se complementa para garantizar la seguridad alimentaria y el bienestar integral del usuario.<\/p>\n

\"\"<\/a>Javier Aros, director de la carrera de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica,<\/a><\/strong> destac\u00f3 la relevancia estrat\u00e9gica de este encuentro para la formaci\u00f3n acad\u00e9mica: \u00abEl objetivo es poder tomar t\u00f3picos que hist\u00f3ricamente se han trabajado de manera independiente y sin el trabajo colaborativo, para mostrar que las carreras de salud no operan solas en el campo cl\u00ednico. Como facultad, debemos generar instancias para que los estudiantes identifiquen que esto se trabaja de forma colaborativa e impulsar estrategias que permitan abordar las patolog\u00edas desde una mirada integrada\u00bb.<\/p>\n

Por su parte, el acad\u00e9mico del departamento de Fonoaudiolog\u00eda, Marcelo Sandoval,<\/strong> quien tuvo a cargo la conferencia de apertura, subray\u00f3 que este tipo de jornadas es fundamental para derribar h\u00e1bitos formativos que a\u00edslan a las disciplinas. \u00abMientras no se ense\u00f1e a dialogar desde el pregrado, el modelo se extiende a la vida profesional. La idea es romper ese mal h\u00e1bito de que cada uno aporta a la persona por separado. Si alguien no puede tragar, el fonoaudi\u00f3logo eval\u00faa la funci\u00f3n, mientras el nutricionista asegura el balance nutricional; esa articulaci\u00f3n es la base de la seguridad del paciente\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Durante la jornada, los asistentes participaron en ponencias sobre evaluaci\u00f3n instrumental y an\u00e1lisis de casos cl\u00ednicos; y rol de la nutrici\u00f3n en las alteraciones de la degluaci\u00f3n, a cargo de Paulina Zavala y Nicole Miranda, respectivamente. A ello se sum\u00f3 la participaci\u00f3n de\u00a0 Nicole Tiznado y Carolina Herrera, profesionales de Fundaci\u00f3n las Rosas<\/strong>, quienes compartieron su experiencia de trabajo con personas mayores, los desaf\u00edos que enfrentan cotidianamente y las estrategias que implementan para mejorar su calidad de vida.\u00a0El encuentro permiti\u00f3 visibilizar que el di\u00e1logo interdisciplinario no solo enriquece el conocimiento t\u00e9cnico, sino que es una herramienta indispensable para mejorar la calidad de vida de los usuarios.<\/p>\n

\"\"<\/a>La actividad concluy\u00f3 con un balance positivo y como un hito para la facultad. Los organizadores esperan que este formato de \u00abAula Abierta\u00bb se replique en nuevas tem\u00e1ticas, fomentando una cultura de trabajo horizontal donde el respeto por las competencias ajenas y la disposici\u00f3n a colaborar sean el eje central del quehacer universitario. Este espacio formativo demostr\u00f3 que, al igual que los desaf\u00edos de salud actuales, la soluci\u00f3n requiere de equipos multidisciplinarios preparados para comunicarse y trabajar bajo un objetivo com\u00fan: priorizar siempre el cuidado del paciente.<\/p>\n

Voz de los estudiantes<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Amara Ampuero Pinochet, estudiante de 4.\u00ba a\u00f1o de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica:<\/strong><\/p>\n

\u00abMe parece una instancia que hac\u00eda falta, sobre todo para el aprendizaje de ambas carreras. Poder compartir conocimientos es fundamental para que, en un futuro, cuando estemos en la pr\u00e1ctica, los pacientes sean abordados de la forma m\u00e1s integral posible\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Felipe Mor\u00e1n Correa, estudiante de 4.\u00ba a\u00f1o de Fonoaudiolog\u00eda:<\/strong><\/p>\n

\u00abLa actividad me parece fant\u00e1stica. Tenemos muchas asignaturas, como la de degluci\u00f3n, donde nuestra labor con usuarios con disfagia se potencia al combinarla con nutrici\u00f3n. Ellos tienen ideas valiosas frente a la rehabilitaci\u00f3n y nosotros tenemos herramientas que les pueden funcionar; es una oportunidad que todos deber\u00edan aprovechar\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El encuentro destac\u00f3 la importancia de romper el aislamiento acad\u00e9mico para mejorar la atenci\u00f3n integral y la calidad de vida de los pacientes.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":198763,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,74],"tags":[],"class_list":["post-198750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/198750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=198750"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/198750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":198770,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/198750\/revisions\/198770"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/198763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=198750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=198750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=198750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}