{"id":199237,"date":"2026-07-10T16:04:54","date_gmt":"2026-07-10T20:04:54","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=199237"},"modified":"2026-07-10T16:52:20","modified_gmt":"2026-07-10T20:52:20","slug":"nuevo-sistema-fortalecera-el-monitoreo-de-las-brechas-de-genero-en-la-universidad-de-playa-ancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/07\/10\/nuevo-sistema-fortalecera-el-monitoreo-de-las-brechas-de-genero-en-la-universidad-de-playa-ancha\/","title":{"rendered":"Nuevo sistema fortalecer\u00e1 el monitoreo de las brechas de g\u00e9nero en la Universidad de Playa Ancha"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> dio un nuevo paso en el fortalecimiento de sus pol\u00edticas de igualdad con la publicaci\u00f3n del Sistema Integral de Monitoreo de Brechas de G\u00e9nero<\/strong><\/a>, una herramienta institucional desarrollada en el marco del proyecto InES G\u00e9nero UPLA<\/strong>, cuyo prop\u00f3sito es fortalecer las capacidades institucionales para implementar el Plan de Desarrollo y contribuir a disminuir las desigualdades de g\u00e9nero en I+D+i+e.<\/p>\n

La creaci\u00f3n de esta plataforma corresponde a una de las tres acciones comprometidas en los objetivos del proyecto y busca consolidarse como un sistema de informaci\u00f3n permanente que apoye la gesti\u00f3n institucional y la toma de decisiones basada en evidencia. Encabezando este trabajo destacan la labor de la Analista de Datos G\u00e9nero Daniela Z\u00fa\u00f1iga Maldonado<\/strong> y de Daniella Araya Pedreros<\/strong>, profesional inform\u00e1tica del proyecto.<\/p>\n

\"\"<\/a>La coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n<\/strong>, Mg. Karimme Morales Aguirre<\/strong>, explic\u00f3 que uno de los principales atributos de este sistema es su car\u00e1cter permanente y transversal, diferenci\u00e1ndose de diagn\u00f3sticos anteriores.<\/p>\n

\u00abEl Sistema Integral de Monitoreo de Brechas de G\u00e9nero es una herramienta institucional viva, transversal y en permanente actualizaci\u00f3n. Mientras que los levantamientos anteriores sol\u00edan ser acotados en el tiempo, con alcances limitados y escasa articulaci\u00f3n entre unidades y direcciones estrat\u00e9gicas, este sistema se concibe como un motor de datos continuo, dise\u00f1ado para integrar informaci\u00f3n de los tres estamentos y ponerla al servicio de la gesti\u00f3n diaria, y no solo de un diagn\u00f3stico coyuntural\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Asimismo, agreg\u00f3 que la herramienta avanza hacia una gobernanza de datos m\u00e1s articulada, proporcionando informaci\u00f3n confiable y comparable para apoyar los procesos institucionales. \u00abNo solo describe brechas, sino que alimenta procesos concretos como la acreditaci\u00f3n, la rendici\u00f3n de cuentas y el dise\u00f1o de pol\u00edticas, permitiendo a cada direcci\u00f3n y unidad estrat\u00e9gica contar con evidencia actualizada para sus planes de acci\u00f3n\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n

Decisiones con evidencia<\/strong><\/p>\n

Desde el equipo de InES G\u00e9nero explicaron que el sistema busca transformarse en un insumo estrat\u00e9gico para autoridades, equipos directivos y unidades acad\u00e9micas, entregando informaci\u00f3n oportuna para dise\u00f1ar y ajustar pol\u00edticas afirmativas, priorizar recursos y monitorear el cumplimiento de los compromisos institucionales en materia de igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n

En ese sentido, destacaron que la plataforma permitir\u00e1 fortalecer la transparencia institucional al poner a disposici\u00f3n una base de datos com\u00fan, evitando duplicidades y favoreciendo criterios homog\u00e9neos para el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00abEste sistema no solo mide, sino que acompa\u00f1a la transformaci\u00f3n: es un aliado para que la Universidad de Playa Ancha transite desde el diagn\u00f3stico a la acci\u00f3n efectiva, consolidando una cultura institucional que ponga la igualdad de g\u00e9nero en el centro de su estrategia de desarrollo en I+D+i+e\u00bb, indicaron.<\/p>\n

Una herramienta para las facultades y unidades<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El sistema tambi\u00e9n fue dise\u00f1ado para que las distintas facultades y unidades puedan evaluar el impacto de sus propias iniciativas mediante indicadores comparables y actualizados.<\/p>\n

Al respecto, desde el proyecto se\u00f1alaron que la informaci\u00f3n facilitar\u00e1 tanto los procesos de acreditaci\u00f3n como la rendici\u00f3n de cuentas y promover\u00e1 el intercambio de buenas pr\u00e1cticas entre las distintas unidades acad\u00e9micas.<\/p>\n

\u00abEsperamos que las facultades y unidades no vean este sistema como un ‘control externo’, sino como un instrumento de empoderamiento y gesti\u00f3n propia. La informaci\u00f3n estar\u00e1 a su disposici\u00f3n para que sean ellas mismas las protagonistas del cambio, tomando decisiones basadas en evidencia que impacten directamente en el bienestar, la equidad y el desarrollo pleno de todas las personas que integran su comunidad\u00bb, sostuvieron.<\/p>\n

Monitoreo del liderazgo en investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Uno de los \u00e1mbitos que incorpora el Sistema Integral de Monitoreo de Brechas de G\u00e9nero corresponde al seguimiento de la participaci\u00f3n en investigaci\u00f3n desde una perspectiva de g\u00e9nero, permitiendo identificar diferencias que no son visibles al observar \u00fanicamente el n\u00famero de proyectos adjudicados.<\/p>\n

Los datos proporcionados por la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n para 2025 muestran que no existen diferencias significativas entre hombres y mujeres en la cantidad de proyectos adjudicados. Sin embargo, al analizar los roles desempe\u00f1ados al interior de los equipos de investigaci\u00f3n, aparecen diferencias en las posiciones de liderazgo.<\/p>\n

Mientras el 57% de las acad\u00e9micas que participan en proyectos adjudicados durante 2025 lo hace como Investigadora Responsable, entre los acad\u00e9micos esa proporci\u00f3n alcanza el 67%. La diferencia se acent\u00faa en los proyectos de investigaci\u00f3n de mayor competitividad, donde el 50% de las mujeres participantes ocupa el rol de Investigadora Responsable, frente al 100% de los hombres que participan en ese tipo de iniciativas.<\/p>\n

Desde el proyecto explicaron que este seguimiento permite identificar con mayor precisi\u00f3n d\u00f3nde se producen los principales desequilibrios, generando evidencia para el dise\u00f1o de pol\u00edticas institucionales orientadas al fortalecimiento del liderazgo femenino en investigaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00abEl sistema no s\u00f3lo cuantifica, sino que desnaturaliza la distribuci\u00f3n de poder en la investigaci\u00f3n, entregando evidencia s\u00f3lida para que la Universidad de Playa Ancha pueda avanzar hacia un ecosistema cient\u00edfico donde el talento femenino no s\u00f3lo participe, sino que lidere en igualdad de condiciones\u00bb, concluyeron.<\/p>\n

Fuente: Esteban Moreno Torres, periodista de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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