{"id":199272,"date":"2026-07-13T10:00:11","date_gmt":"2026-07-13T14:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=199272"},"modified":"2026-07-13T13:16:31","modified_gmt":"2026-07-13T17:16:31","slug":"estudiantes-upla-presentan-innovadoras-propuestas-curatoriales-para-sala-de-cartografia-nautica-del-museo-maritimo-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/07\/13\/estudiantes-upla-presentan-innovadoras-propuestas-curatoriales-para-sala-de-cartografia-nautica-del-museo-maritimo-nacional\/","title":{"rendered":"Estudiantes UPLA presentan innovadoras propuestas curatoriales para Sala de Cartograf\u00eda N\u00e1utica del Museo Mar\u00edtimo Nacional"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En dependencias del Museo Mar\u00edtimo Nacional (MMN) de Valpara\u00edso<\/strong>, estudiantes de la carrera de Dibujante Proyectista de la Facultad de Arte <\/strong>de la Universidad de Playa Ancha presentaron (6 de julio) los resultados del proyecto \u201cPropuesta Museogr\u00e1fica para la Sala de Cartograf\u00eda N\u00e1utica del Museo Mar\u00edtimo Nacional\u201d,<\/strong> iniciativa desarrollada en el marco del Convenio de Colaboraci\u00f3n (1626\/2025) suscrito entre la UPLA y el MMN.<\/p>\n

La actividad de vinculaci\u00f3n con el medio, dirigida por el acad\u00e9mico responsable y encargado de la asignatura \u201cDibujo y Construcci\u00f3n Naval\u201d Ram\u00f3n L\u00f3pez Oyarz\u00fan<\/strong>, evidenci\u00f3 el trabajo colaborativo desarrollado entre ambas instituciones y el valor de incorporar experiencias de aprendizaje vinculadas a problem\u00e1ticas reales del patrimonio mar\u00edtimo nacional.<\/p>\n

Durante un semestre acad\u00e9mico, las y los estudiantes Matilde Adoffacci, Ammy Soria, Felipe Briones, Mar\u00eda Jos\u00e9 Vargas, Sebasti\u00e1n Fer\u00edquez y Fernando Flores desarrollaron un proceso de investigaci\u00f3n interdisciplinario que integr\u00f3 contenidos de curadur\u00eda, registro patrimonial y cartograf\u00eda n\u00e1utica.<\/strong> Este trabajo permiti\u00f3 comprender el contexto hist\u00f3rico, t\u00e9cnico y museol\u00f3gico de la colecci\u00f3n, generando propuestas que combinaron criterios de conservaci\u00f3n patrimonial, interpretaci\u00f3n museogr\u00e1fica y dise\u00f1o expositivo contempor\u00e1neo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Como resultado del proceso formativo, las y los estudiantes fueron organizados en dos equipos de trabajo, presentando dos propuestas curatoriales independientes para la renovaci\u00f3n de la Sala de Cartograf\u00eda N\u00e1utica del Museo Mar\u00edtimo Nacional. Cada propuesta fue respaldada por una memoria descriptiva que incorpor\u00f3 los fundamentos conceptuales y t\u00e9cnicos del proyecto, especificaciones de materiales, criterios constructivos, estimaci\u00f3n presupuestaria y justificaci\u00f3n de las soluciones planteadas.<\/strong> Asimismo, cada equipo elabor\u00f3 un guion curatorial que defini\u00f3 la narrativa expositiva, los contenidos interpretativos y la organizaci\u00f3n tem\u00e1tica de la muestra, complementando su trabajo mediante modelos tridimensionales y fotorenderizados que permitieron visualizar espacialmente las propuestas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ram\u00f3n L\u00f3pez Oyarz\u00fan, expres\u00f3 que \u201clas presentaciones evidenciaron el nivel de an\u00e1lisis alcanzado por los estudiantes y la capacidad de integrar conocimientos provenientes de distintas \u00e1reas disciplinarias en una propuesta museogr\u00e1fica coherente y t\u00e9cnicamente fundamentada.<\/strong> Los proyectos reflejaron un proceso de aprendizaje basado en la investigaci\u00f3n, el trabajo colaborativo y la resoluci\u00f3n de desaf\u00edos reales, fortaleciendo competencias relacionadas con el dise\u00f1o expositivo, la representaci\u00f3n arquitect\u00f3nica, la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica y la gesti\u00f3n del patrimonio cultural\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, agreg\u00f3 que la calidad de las propuestas fue ampliamente valorada por las autoridades y profesionales del Museo Mar\u00edtimo Nacional. \u201cTanto el director de la instituci\u00f3n como el equipo de Museolog\u00eda manifestaron su satisfacci\u00f3n por el nivel t\u00e9cnico y conceptual alcanzado por los estudiantes, destacando la rigurosidad del proceso de investigaci\u00f3n,<\/strong> la pertinencia de las soluciones planteadas y el compromiso demostrado durante el desarrollo del proyecto. Los asistentes coincidieron en reconocer el valor de este tipo de iniciativas, que permiten generar un di\u00e1logo efectivo entre la formaci\u00f3n universitaria y las necesidades reales de las instituciones patrimoniales\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Respecto a esta experiencia ejecutada por las y los estudiantes de Dibujante Proyectista de la Facultad de Arte dijo que constituye un ejemplo del compromiso de la Universidad de Playa Ancha con una actividad de vinculaci\u00f3n con el medio de car\u00e1cter bidireccional,<\/strong> donde la docencia se articula con el entorno para abordar desaf\u00edos concretos mediante procesos de investigaci\u00f3n aplicada y aprendizaje colaborativo.<\/p>\n

\u201cA trav\u00e9s de esta actividad (VcM N\u00b0 7684) registrada en SINTE, se fortaleci\u00f3 la relaci\u00f3n institucional con el Museo Mar\u00edtimo Nacional, promoviendo la generaci\u00f3n de conocimiento, la innovaci\u00f3n en el \u00e1mbito museogr\u00e1fico y la formaci\u00f3n de futuros profesionales<\/strong> capaces de contribuir al desarrollo y puesta en valor del patrimonio mar\u00edtimo nacional\u201d, finaliz\u00f3 el acad\u00e9mico UPLA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Proyecto ejecutado por la carrera de Dibujante Proyectista de la Facultad de Arte se enmarc\u00f3 en el contexto del Convenio de Colaboraci\u00f3n entre ambas instituciones, permitiendo desarrollar un proceso de investigaci\u00f3n que integr\u00f3 contenidos de curadur\u00eda, registro patrimonial y cartograf\u00eda n\u00e1utica.<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":199273,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,201,40,101,97,71,91],"tags":[457,467,215,895,896,897,216,231],"class_list":["post-199272","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-desarrollo-estudiantil","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-vinculacion-con-el-medio","tag-cartografia","tag-dibujante-proyectista","tag-facultad-de-arte","tag-mmn","tag-museo","tag-nautica","tag-upla","tag-valparaiso"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=199272"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199272\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":199278,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199272\/revisions\/199278"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/199273"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=199272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=199272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}