{"id":199571,"date":"2026-07-28T11:33:34","date_gmt":"2026-07-28T15:33:34","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=199571"},"modified":"2026-07-28T11:33:34","modified_gmt":"2026-07-28T15:33:34","slug":"educacion-con-perspectiva-intercultural-y-de-genero-proyecto-de-vcm-presenta-manual-con-orientaciones-para-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/07\/28\/educacion-con-perspectiva-intercultural-y-de-genero-proyecto-de-vcm-presenta-manual-con-orientaciones-para-el-aula\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n con perspectiva intercultural y de g\u00e9nero: Proyecto de VcM presenta manual con orientaciones para el aula"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la presencia del decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte<\/a> de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), Marcelo Zavala Jara; acad\u00e9micos y acad\u00e9micas, estudiantes e invitados, se present\u00f3 el \u201cManual para equipos de aula: Orientaciones pedag\u00f3gicas para la educaci\u00f3n con perspectiva intercultural y de g\u00e9nero\u201d<\/strong>, desarrollado en el marco del Proyecto ESR UPA 2395 de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM)<\/strong>.<\/p>\n

Se trata -junto a la implementaci\u00f3n de una Sala de Did\u00e1ctica en el campus San Felipe de la Universidad- de uno de los dos hitos de cierre de esta iniciativa financiada por el Ministerio de Educaci\u00f3n, cuyo objetivo fue el fortalecimiento de aprendizajes esperados en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de comunidades escolares de seis establecimientos educacionales de Valpara\u00edso, San Felipe y Conc\u00f3n, por medio de la implementaci\u00f3n de un modelo relacional dial\u00f3gico y co-construido, con perspectiva de g\u00e9nero e intercultural.<\/p>\n

\"\"<\/a>Paula Magn\u00e8re \u00c1valos<\/strong>, coordinadora acad\u00e9mica del proyecto y acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte, destac\u00f3 que \u201ces un producto fruto del trabajo de co-construcci\u00f3n realizado con las comunidades de los establecimientos; una br\u00fajula pedag\u00f3gica para el trabajo en las aulas. No queremos que se entienda como un libro para guardar en un estante, sino que sea una herramienta para los docentes. A veces, nos cuesta saber c\u00f3mo partir, desde d\u00f3nde partir, no tenemos clara la idea, entonces este manual quiere transformarse en algo as\u00ed como el \u2018Chat GPT\u2019 de sus actividades pedag\u00f3gicas, que el profesor lo pueda mirar, orientarse y decir \u2018esto lo puedo hacer\u2019; que sea como una chispa de una idea. Ojal\u00e1 que cuando nosotros volvamos a esas aulas, podamos ver que est\u00e1 deste\u00f1ido, manchado, rayado, y poder decir que cumpli\u00f3 su misi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Durante la presentaci\u00f3n del manual, la encargada de profundizar en su contenido, principios orientadores e impacto buscado, entre otros elementos, fue la docente y asesora pedag\u00f3gica en educaci\u00f3n superior, Francia La Gambino Ram\u00edrez<\/strong>, quien junto a la investigadora Mar\u00eda Paz Vera Farfal<\/strong> formaron el equipo redactor y compilador del documento con el que ahora podr\u00e1n contar el Liceo San Felipe<\/strong> y la Escuela Jos\u00e9 Manso de Velasco<\/strong> en San Felipe; las escuelas<\/strong> Irma Salas Silva<\/strong> y Oro Negro<\/strong> de Conc\u00f3n; y las escuelas Eleuterio Ram\u00edrez<\/strong> y San Judas Tadeo<\/strong> de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\"\"<\/a>El manual cuenta con un glosario de conceptos, un apartado de orientaciones pedag\u00f3gicas para abordar las tem\u00e1ticas de g\u00e9nero e interculturalidad y un repaso de leyes sobre inclusi\u00f3n escolar, identidad de g\u00e9nero y contra la discriminaci\u00f3n. En esa misma l\u00ednea, se incluye una serie de talleres a implementar sobre reconocimiento de distintos tipos de familias; identificaci\u00f3n de roles estereotipados, seg\u00fan el g\u00e9nero en determinadas profesiones; valoraci\u00f3n de la diversidad ling\u00fc\u00edstica, cultural y alimentaria; un calendario de efem\u00e9rides asociadas a las perspectivas trabajadas y una bibliograf\u00eda sugerida, entre otros insumos.<\/p>\n

\"\"<\/a>En ese sentido, Francia La Gambino<\/strong> relev\u00f3 que \u201ces importante para las comunidades educativas que la Universidad de Playa Ancha est\u00e9 mir\u00e1ndolas, que no sientan que est\u00e1n solas en esta tarea tit\u00e1nica de educar, sino que una Universidad que forma docentes se preocupa de entregarles un insumo co-construido con ellos, desde sus necesidades, por lo que va a ser una herramienta representativa de la realidad que ellos viven. Van a sentir que su trabajo de profesores est\u00e1 siendo valorado, que no est\u00e1n abandonados en el sistema, como nos comentaron en algunas ocasiones\u201d.<\/p>\n

Fuente: Daniel Labb\u00e9 Y., periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio \/ Campus San Felipe.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El documento fue co-construido por el equipo a cargo de la iniciativa UPA 2395 de la UPLA junto a las comunidades de seis establecimientos educacionales de Valpara\u00edso, Conc\u00f3n y San Felipe.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":199574,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,60,101,72,150,122,91],"tags":[],"class_list":["post-199571","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-genero","category-inclusion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199571","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=199571"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199571\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":199578,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199571\/revisions\/199578"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/199574"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199571"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=199571"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=199571"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}