{"id":199793,"date":"2026-08-04T18:51:31","date_gmt":"2026-08-04T22:51:31","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=199793"},"modified":"2026-08-04T18:51:31","modified_gmt":"2026-08-04T22:51:31","slug":"investigador-upla-participo-en-historica-conferencia-internacional-de-estudios-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/08\/04\/investigador-upla-participo-en-historica-conferencia-internacional-de-estudios-indigenas\/","title":{"rendered":"Investigador UPLA particip\u00f3 en hist\u00f3rica Conferencia Internacional de Estudios Ind\u00edgenas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El principal encuentro internacional dedicado a los estudios ind\u00edgenas cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del Dr. Carlos Miranda Carvajal, investigador postdoctoral de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, quien fue invitado -especialmente- por el Comit\u00e9 Organizador Local de la Conferencia Anual de la Native American and Indigenous Studies Association (NAISA) 2026<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Dicha convocatoria reconoce su trayectoria acad\u00e9mica, su trabajo colaborativo con comunidades ind\u00edgenas y sus aportes al desarrollo de investigaciones desde perspectivas interculturales y decoloniales.<\/p>\n

Cabe destacar que por primera vez desde su creaci\u00f3n, la Conferencia NAISA se desarroll\u00f3 en el Abya Yala (nombre ancestral con que los pueblos ind\u00edgenas se refieren a todo el continente americano) y en el Wallmapu de Temuco entre el 22 y 24 de julio, convirti\u00e9ndose en un acontecimiento de especial relevancia para sus organizadores, liderados por la Universidad Cat\u00f3lica de Temuco y su programa de Doctorado en Estudios Interculturales.<\/p>\n

En ese entendido el encuentro se orient\u00f3 a representar la diversidad de pueblos, organizaciones, comunidades e instituciones ind\u00edgenas presentes en Chile, fortaleciendo un espacio de di\u00e1logo internacional construido desde los propios territorios.<\/p>\n

\"\"<\/a>Desde esa perspectiva, el Dr. Carlos Miranda Carvajal<\/strong>, perteneciente al pueblo Lickanantay, contribuy\u00f3 desde su conocimiento especializado en educaci\u00f3n intercultural, revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y epistemolog\u00edas ind\u00edgenas; y de su estrecho trabajo colaborativo con comunidades y organizaciones ind\u00edgenas como la Asociaci\u00f3n Ind\u00edgena Pachakuti, en la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, y la Asociaci\u00f3n Ind\u00edgena Aira Lay Lay, del pueblo Lickanantay en Calama, experiencias que han fortalecido procesos de investigaci\u00f3n participativa, formaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con los territorios desde una perspectiva de justicia social y justicia epist\u00e9mica.<\/p>\n

Durante la conferencia, el Dr. Miranda integr\u00f3 la mesa de trabajo \u00abNociones epist\u00e9micas emergentes en territorios ind\u00edgenas del norte de Chile\u00bb<\/strong>, junto a la Mg. Javiera Serrano G\u00f3mez<\/strong>, investigadora de la Universidad de Chile y perteneciente al pueblo Diaguita, y a Ignacio Millaqueo<\/strong>, autoridad ancestral del pueblo Mapuche.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n abord\u00f3 los avances de una investigaci\u00f3n que examina la emergencia de epistemolog\u00edas ind\u00edgenas situadas, relevando los aportes, desaf\u00edos y oportunidades que surgen desde experiencias educativas desarrolladas en contextos urbanos, migrantes y multiculturales.<\/p>\n

El estudio evidencia el valor de estos procesos para fortalecer la identidad cultural, la pertinencia educativa y el di\u00e1logo entre distintos sistemas de conocimiento, al tiempo que analiza las tensiones que enfrentan las comunidades ind\u00edgenas en escenarios contempor\u00e1neos.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n fue presentada desde una perspectiva metodol\u00f3gica basada en la Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n Participativa Decolonial (IAPD), entendida como un horizonte \u00e9tico, pol\u00edtico y epistemol\u00f3gico que promueve la co-construcci\u00f3n de conocimientos desde la reciprocidad, la memoria y la responsabilidad colectiva. En este marco, el trabajo reivindica el papel del investigador ind\u00edgena como productor de conocimiento desde y para su pueblo, articulando experiencia territorial, memoria hist\u00f3rica y saberes ancestrales en la construcci\u00f3n de propuestas que contribuyan a la descolonizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y al fortalecimiento de la revitalizaci\u00f3n cultural y ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

La participaci\u00f3n del acad\u00e9mico en NAISA 2026 se enmarc\u00f3 en el desarrollo del proyecto postdoctoral \u00abEducaci\u00f3n intercultural y revitalizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica: percepciones de familias ind\u00edgenas rurales de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u00bb<\/strong>, que busca comprender dichas experiencias con la finalidad de aportar evidencia para fortalecer pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas culturalmente pertinentes. Es financiada por el Plan de Fortalecimiento de Universidades Estatales UPA 24991 del Ministerio de Educaci\u00f3n y ejecutado por la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

Consolidaci\u00f3n de redes internacionales de colaboraci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>Durante la conferencia, el Dr. Miranda<\/strong> llev\u00f3 a cabo reuniones e intercambios con investigadores de Panam\u00e1, Bolivia, Brasil y Canad\u00e1, as\u00ed como con representantes de organizaciones de amplia trayectoria como el Taller de Historia Oral Andina (THOA)<\/strong><\/a> y la comunidad de Historia Mapuche<\/strong><\/a>, reconocidas por sus aportes a la producci\u00f3n de pensamiento ind\u00edgena y los procesos de descolonizaci\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n

Adem\u00e1s de fortalecer la labor del Grupo de Trabajo \u00abPueblos Ind\u00edgenas: Di\u00e1logos y Disputas Epist\u00e9mico-Territoriales\u00bb (PIDDET)<\/strong> del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)<\/strong><\/a>, del cual el Dr. Miranda forma parte. Las reuniones desarrolladas durante la conferencia abrieron nuevas posibilidades de cooperaci\u00f3n internacional en investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n de investigadores ind\u00edgenas y desarrollo de proyectos conjuntos orientados a promover la justicia cognitiva, los derechos territoriales y el di\u00e1logo interepist\u00e9mico en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

\u201cLa participaci\u00f3n del Dr. Carlos Miranda Carvajal en NAISA 2026 representa un importante reconocimiento al trabajo que desarrolla la Universidad de Playa Ancha en materia de investigaci\u00f3n intercultural y estudios ind\u00edgenas. Asimismo, proyecta el compromiso institucional de la Facultad de Humanidades con la generaci\u00f3n de conocimiento situado, el fortalecimiento de v\u00ednculos con comunidades y organizaciones ind\u00edgenas y la construcci\u00f3n de redes internacionales que contribuyan a una academia m\u00e1s inclusiva, pertinente y comprometida con los desaf\u00edos contempor\u00e1neos de los pueblos ind\u00edgenas\u201d, recalcaron desde la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Dr. Carlos Miranda Carvajal, de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha, fue invitado a la Conferencia Anual de la Native American and Indigenous Studies Association (NAISA) 2026 realizado por primera vez en el continente americano y en el wallmapu de Temuco. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":199965,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,101,77,43,113,91],"tags":[],"class_list":["post-199793","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-facultad-de-humanidades","category-investigacion","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199793","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=199793"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":199968,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199793\/revisions\/199968"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/199965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=199793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=199793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}