{"id":200430,"date":"2026-08-17T14:28:11","date_gmt":"2026-08-17T18:28:11","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=200430"},"modified":"2026-08-26T15:51:22","modified_gmt":"2026-08-26T19:51:22","slug":"investigadores-del-laetec-upla-publican-estudio-sobre-los-desafios-reales-de-la-inclusion-en-las-comunidades-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/08\/17\/investigadores-del-laetec-upla-publican-estudio-sobre-los-desafios-reales-de-la-inclusion-en-las-comunidades-escolares\/","title":{"rendered":"Investigadores del LAETEC-UPLA publican estudio sobre los desaf\u00edos reales de la inclusi\u00f3n en las comunidades escolares"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El Laboratorio de Aprendizaje, Ense\u00f1anza y Tecnolog\u00eda (LAETEC) de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/a><\/strong> ha sumado una nueva publicaci\u00f3n cient\u00edfica en el \u00e1mbito de la inclusi\u00f3n educativa, resultado directo del trabajo colaborativo e interdisciplinario que promueve la entidad. El estudio aborda una problem\u00e1tica central en el sistema escolar chileno: la brecha existente entre las leyes o normativas de inclusi\u00f3n y su concreci\u00f3n cotidiana dentro de los colegios.<\/p>\n

El art\u00edculo, titulado \u201cPercepciones comunitarias en la implementaci\u00f3n del Plan de Apoyo a la Inclusi\u00f3n Escolar en Chile\u201d,<\/a> fue publicado en el volumen 13, n\u00famero 3, de la Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal<\/strong>. Fue liderado por la Dra. Marisela Vera-Medinelli, acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA, junto a la Mg. Paola Esparza-Guti\u00e9rrez, especialista en inclusi\u00f3n educativa.<\/strong> Cont\u00f3 adem\u00e1s con la coautor\u00eda de los investigadores del LAETEC Juan Tapia-Sobarzo y Johan Espinosa,<\/strong> y el acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico de su director, el Dr. Miguel Rodr\u00edguez.<\/strong><\/p>\n

Hallazgos clave e inclusi\u00f3n en el aula<\/strong><\/h4>\n

La investigaci\u00f3n analiz\u00f3 la percepci\u00f3n de una comunidad educativa en una escuela municipal de Villa Alemana respecto del Plan de Apoyo a la Inclusi\u00f3n Escolar (PAI).<\/strong> Aplicando un enfoque mixto, el equipo combin\u00f3 cuestionarios a familias, estudiantes y docentes, entrevistas semiestructuradas, an\u00e1lisis documental y el An\u00e1lisis Estad\u00edstico Implicativo (ASI) mediante el software CHIC.<\/p>\n

Los resultados reflejan tanto logros como brechas pendientes. En los principales avances informados figuran que\u00a0la comunidad percibe un progreso claro en la valoraci\u00f3n de la diversidad y en la construcci\u00f3n de un clima de convivencia escolar m\u00e1s inclusivo.<\/p>\n

En los desaf\u00edos se evidencian limitaciones en la formaci\u00f3n docente, la participaci\u00f3n efectiva de familias y estudiantes, la articulaci\u00f3n entre actores y la sostenibilidad de las acciones en el tiempo. Y, enla visi\u00f3n \u00a0integral\u00a0 se concluye que la inclusi\u00f3n debe entenderse como un proceso situado y colectivo que requiere fortalecer espacios de di\u00e1logo y corresponsabilidad, m\u00e1s all\u00e1 del simple cumplimiento formal de las exigencias administrativas.<\/p>\n

Investigaci\u00f3n interdisciplinaria desde la UPLA<\/strong><\/h4>\n

Este trabajo ejemplifica el modelo de investigaci\u00f3n del LAETEC, el cual articula \u00e1reas como la inclusi\u00f3n educativa y la participaci\u00f3n comunitaria con herramientas estad\u00edsticas y metodolog\u00edas mixtas. Con ello, el laboratorio ampl\u00eda sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n y reafirma el valor de la colaboraci\u00f3n interdisciplinaria para responder de manera concreta a los dilemas que enfrentan las comunidades escolares.<\/p>\n

Referencia de la publicaci\u00f3n:
\nVera-Medinelli, M., Tapia-Sobarzo, J., Espinosa, J. y Esparza-Guti\u00e9rrez, P. (2026). Percepciones comunitarias en la implementaci\u00f3n del Plan de Apoyo a la Inclusi\u00f3n Escolar en Chile. Revista Com Censo, 13(3), 93\u2013106. https:\/\/periodicos.se.df.gov.br\/index.php\/comcenso\/article\/view\/2268\/1483<\/a><\/p>\n