Un pa\u00eds que debilita las capacidades para comprender su sociedad, su historia, sus culturas y sus territorios reduce tambi\u00e9n su capacidad de innovar, de gobernar y de proyectar su desarrollo.<\/p>\n
Los cambios que se est\u00e1n introduciendo en algunos instrumentos de la Agencia Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (ANID) deben ser observados con especial atenci\u00f3n, porque no representan \u00fanicamente ajustes en sus concursos, sino se\u00f1ales respecto de la orientaci\u00f3n futura del sistema nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (CTCI).<\/p>\n
El caso del Fondecyt de Postdoctorado 2027 es ilustrativo: las nuevas bases incorporan diez \u00e1reas prioritarias y permiten destinar hasta 70% de las adjudicaciones a proyectos que se enmarquen en ellas. Si bien es leg\u00edtimo que el pa\u00eds defina prioridades estrat\u00e9gicas, debemos cautelar que esa orientaci\u00f3n no debilite la funci\u00f3n hist\u00f3rica del Fondecyt como instrumento de generaci\u00f3n abierta de conocimiento ni reduzca prematuramente la diversidad de trayectorias cient\u00edficas. La especializaci\u00f3n estrat\u00e9gica del sistema no puede construirse a costa de su diversidad cient\u00edfica o de reducir la pluralidad del ecosistema CTCI.<\/p>\n
Esta discusi\u00f3n adquiere especial importancia para las Artes, Humanidades y Ciencias Sociales. Los desaf\u00edos asociados al cambio clim\u00e1tico, las transformaciones productivas y tecnol\u00f3gicas, la migraci\u00f3n, las desigualdades, la seguridad, la cohesi\u00f3n social o la calidad de la democracia no son exclusivamente tecnol\u00f3gicos: poseen dimensiones hist\u00f3ricas, culturales, territoriales y sociales que requieren capacidades cient\u00edficas diversas.<\/p>\n
Para las universidades estatales regionales, preservar esa diversidad es parte de nuestra misi\u00f3n p\u00fablica: los territorios requieren no solo tecnolog\u00edas, sino tambi\u00e9n conocimiento que permita comprender sus comunidades, identidades, conflictos, memorias y procesos de transformaci\u00f3n.<\/p>\n
La Universidad de Playa Ancha expresa con claridad ese aporte en la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso. Sus capacidades incluyen unidades que investigan participaci\u00f3n social y territorio; vivienda y h\u00e1bitat; g\u00e9nero, desigualdades y trabajo; pol\u00edticas p\u00fablicas; salud mental y respuestas psicosociales frente a emergencias; interculturalidad, migraciones y biling\u00fcismo; memoria, ciudadan\u00eda y derechos humanos; ense\u00f1anza de las Humanidades; literatura regional y de Valpara\u00edso; y representaciones de la violencia, entre otros \u00e1mbitos.<\/p>\n
Esta diversidad dialoga directamente con desaf\u00edos definidos por la Estrategia Regional de Desarrollo 2025-2035, particularmente en justicia social y desarrollo humano, diversidad cultural y patrimonios, planificaci\u00f3n territorial y gobernanza regional. Fortalecer estas capacidades es preservar infraestructura de conocimiento necesaria para comprender Valpara\u00edso y contribuir a construir mejores pol\u00edticas p\u00fablicas y un desarrollo regional m\u00e1s inclusivo, democr\u00e1tico y sostenible.<\/p>\n
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