{"id":201240,"date":"2026-09-08T12:36:14","date_gmt":"2026-09-08T15:36:14","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=201240"},"modified":"2026-09-08T14:39:39","modified_gmt":"2026-09-08T17:39:39","slug":"facultad-de-ciencias-de-la-salud-realiza-su-primera-jornada-de-comisiones-curriculares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/09\/08\/facultad-de-ciencias-de-la-salud-realiza-su-primera-jornada-de-comisiones-curriculares\/","title":{"rendered":"Facultad de Ciencias de la Salud realiza su primera Jornada de Comisiones Curriculares"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con el prop\u00f3sito de visibilizar el trabajo sistem\u00e1tico que realizan las comisiones curriculares y de proyectarlo como un esfuerzo articulado, la Facultad de Ciencias de la Salud<\/strong><\/a> de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> desarroll\u00f3 recientemente en la Sala Luis Carre\u00f1o, la primera Jornada de Comisiones Curriculares FaCSa,<\/strong> organizada por la Coordinaci\u00f3n de Calidad de la facultad en conjunto con decanatura.<\/strong><\/p>\n

La actividad reuni\u00f3 durante toda la tarde a las y los integrantes de las comisiones curriculares de las carreras de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica, Fonoaudiolog\u00eda, Terapia Ocupacional, Enfermer\u00eda y Kinesiolog\u00eda, quienes hasta ahora hab\u00edan avanzado en sus procesos de seguimiento curricular de manera independiente. La jornada se plante\u00f3 como un espacio de encuentro entre pares, orientado a reconocer las pr\u00e1cticas existentes, identificar los desaf\u00edos compartidos y construir, sobre esa base, un plan de trabajo com\u00fan.<\/p>\n

\"\"<\/a>La jornada fue dise\u00f1ada \u00edntegramente con metodolog\u00edas activas, de modo que el propio dispositivo de trabajo fuera coherente con lo que se busca instalar en las aulas de la facultad. Tras la bienvenida de la decana Carol Parra Ibarra<\/strong>, la representante de la DIRGECAL, Karen Bugue\u00f1o,<\/strong> expuso sobre el rol que cumplen las comisiones curriculares dentro del sistema de aseguramiento de la calidad institucional, entregando el marco normativo y estrat\u00e9gico en el que se inscribe su labor.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n se desarroll\u00f3 la \u201cVitrina curricular\u201d, un bloque de presentaciones cronometradas en el que cada comisi\u00f3n dispuso de ocho minutos y una plantilla com\u00fan de cuatro l\u00e1minas para responder c\u00f3mo se organiza, qu\u00e9 metodolog\u00edas e instrumentos utiliza para el seguimiento del plan de estudio y del perfil de egreso, cu\u00e1l es el logro del que se siente orgullosa y cu\u00e1l es su principal desaf\u00edo. Mientras cada carrera expuso, el resto de las y los participantes escribi\u00f3 en tarjetas viajeras preguntas, ideas y reconocimientos que luego fueron entregados a la comisi\u00f3n correspondiente, generando un flujo de retroalimentaci\u00f3n horizontal que se mantuvo activo durante toda la tarde.<\/p>\n

Mesas de trabajo<\/strong><\/p>\n

El bloque central de la jornada fue un world caf\u00e9 de la calidad, organizado en cinco mesas tem\u00e1ticas y con grupos mixtos formados deliberadamente por integrantes de distintas carreras. Las mesas abordaron el seguimiento y evaluaci\u00f3n del perfil de egreso; la innovaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n curricular en alineaci\u00f3n con el modelo educativo; los resultados de aprendizaje (deserci\u00f3n de segundo a\u00f1o, avance curricular por cohorte, sobreduraci\u00f3n, titulaci\u00f3n oportuna y evaluaci\u00f3n de la docencia); la vinculaci\u00f3n con el medio con empleadores, egresados y campos cl\u00ednicos; y la transferencia de la investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y creaci\u00f3n a los procesos formativos de las y los estudiantes. En cada mesa, tres rondas sucesivas de conversaci\u00f3n buscaron responder qu\u00e9 est\u00e1 haciendo hoy cada carrera, qu\u00e9 podr\u00eda hacerse de manera conjunta como Facultad y qu\u00e9 se necesita para lograrlo.<\/p>\n

La tarde culmin\u00f3 con un plenario de priorizaci\u00f3n en el que las y los anfitriones de cada mesa reportaron sus propuestas, las cuales ser\u00e1n votadas por los integrantes de las comisiones. Las propuestas m\u00e1s votadas formaran parte de la matriz de plan de trabajo colaborativo que se desarrollara de aqu\u00ed en Adelante como facultad.<\/p>\n

\"\"<\/a>La decana Carol Parra<\/strong> valor\u00f3 este trabajo en equipo y colaborativo y destac\u00f3 la importancia que tiene para el mejor desarrollo de la facultad. \u00abEsta jornada marca un paso importante para nosotros, porque nos permite reconocer el valioso trabajo que ya realizan las comisiones curriculares y, al mismo tiempo, avanzar hacia una mirada com\u00fan. Queremos compartir las buenas pr\u00e1cticas entre las carreras, fortalecer aquello que a\u00fan debemos mejorar y, sobre todo, tomar decisiones basadas en evidencia. El desaf\u00edo es que este trabajo colaborativo se traduzca en mejoras concretas y permanentes en la formaci\u00f3n de nuestros estudiantes\u201d, sostuvo la autoridad acad\u00e9mica.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, Viviana D\u00edaz, coordinadora de Calidad de la Facultad de Ciencias de la Salud,\u00a0<\/strong>calific\u00f3 la jornada como muy provechosa e inst\u00f3 a mantener un trabajo sistem\u00e1tico en el tiempo. \u201cDebemos comenzar a generar instancias de dialogo y trabajo colaborativo si queremos como facultad dar cumplimiento al plan de Desarrollo, desaf\u00edo a cumplir de aqu\u00ed al 2030. En este camino es muy importante reconocer el trabajo que ya hacen las distintas comisiones y c\u00f3mo podemos potenciar esas buenas pr\u00e1cticas y dar paso desde un trabajo aislado por carrera hacia una mirada com\u00fan como facultad. Creo que fue una jornada muy provechosa donde pudimos escuchar experiencias, generar ideas y reflexionar sobre como podemos impulsar los distintos focos de desarrollo en el futuro. Es un camino que reci\u00e9n comenzamos y esperamos que sea el inicio de un trabajo sistem\u00e1tico, colaborativo y muy provechoso\u201d, apunto.<\/div>\n
<\/div>\n
La decana inform\u00f3 que, como resultado de la jornada, posterior a votaci\u00f3n de las propuestas generadas, se dise\u00f1ar\u00e1 el plan de trabajo consolidado, con las l\u00edneas de acci\u00f3n priorizadas y plazos, alineado con el Plan de Desarrollo institucional y el SIAC. Este documento constituir\u00e1 la hoja de ruta del trabajo curricular articulado de la facultad para el per\u00edodo que viene.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Las cinco carreras compartieron sus metodolog\u00edas de trabajo curricular y levantaron, mediante un world caf\u00e9, propuestas de las l\u00edneas de acci\u00f3n para un plan de trabajo coordinado alineado con el Plan de Desarrollo de la facultad y el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":201247,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,74,204],"tags":[],"class_list":["post-201240","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-gestion-de-la-calidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201240","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=201240"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201262,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201240\/revisions\/201262"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/201247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=201240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=201240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=201240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}