{"id":201598,"date":"2026-10-01T08:42:57","date_gmt":"2026-10-01T11:42:57","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=201598"},"modified":"2026-10-01T17:14:32","modified_gmt":"2026-10-01T20:14:32","slug":"pedagogia-en-historia-y-geografia-upla-reconoce-el-rol-clave-de-docentes-mentores-en-el-desempeno-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/10\/01\/pedagogia-en-historia-y-geografia-upla-reconoce-el-rol-clave-de-docentes-mentores-en-el-desempeno-escolar\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda UPLA reconoce el rol clave de docentes mentores en el desempe\u00f1o escolar"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con el objetivo de fortalecer el di\u00e1logo y la colaboraci\u00f3n entre la Universidad de Playa Ancha y las comunidades educativas que participan en la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica del futuro profesorado se desarroll\u00f3 el viernes 4 de septiembre el \u201cEncuentro de la Comunidad Formadora\u201d<\/strong>, organizado por la Unidad de Pr\u00e1cticas<\/strong> de la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda<\/a>.<\/p>\n

La instancia congreg\u00f3 a profesores y profesoras gu\u00eda o mentores, directivos de establecimientos educacionales, estudiantes en pr\u00e1ctica final y acad\u00e9micos, y se enmarc\u00f3 en el Plan de Mejora Consolidado de la carrera<\/strong> y de las Jornadas de Fortalecimiento del Eje de Pr\u00e1cticas<\/strong>, que permitir\u00e1n aportar antecedentes al Informe de Autoevaluaci\u00f3n con fines de Acreditaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>El director de la carrera, Francisco Figueroa Briones<\/strong>, destac\u00f3 la importancia de contar con espacios que permitan estrechar los v\u00ednculos entre la Universidad y los establecimientos educacionales. La actividad busc\u00f3 reconocer, especialmente, el rol formativo que desempe\u00f1an los profesores-as gu\u00eda o mentores que acompa\u00f1an a los y las estudiantes en su Pr\u00e1ctica Final o Profesional.<\/p>\n

Uno de los momentos centrales del encuentro fue la presentaci\u00f3n de los avances desarrollados por la carrera para fortalecer la Pr\u00e1ctica Final. En este contexto, se dieron a conocer las propuestas de nuevas r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n, las que fueron sometidas exclusivamente a la valoraci\u00f3n de los docentes del sistema educacional invitados, con el prop\u00f3sito de recoger sus apreciaciones sobre la claridad, pertinencia y aplicabilidad de los criterios propuestos antes de su implementaci\u00f3n definitiva.<\/p>\n

De esta manera, la actividad no solo permiti\u00f3 socializar los procesos de mejoramiento impulsados por la carrera, sino tambi\u00e9n incorporar la experiencia y perspectiva de los docentes del sistema educacional en la revisi\u00f3n y validaci\u00f3n de los instrumentos que orientar\u00e1n la evaluaci\u00f3n del futuro profesorado. Esta participaci\u00f3n contribuye a fortalecer una concepci\u00f3n de la pr\u00e1ctica basada en la colaboraci\u00f3n y en la corresponsabilidad formativa entre Universidad y centros educativos.<\/p>\n

\"\"<\/a>En el encuentro participaron representantes de establecimientos de Valpara\u00edso como el Liceo Tecnol\u00f3gico Alfredo Nazar, Liceo Mar\u00eda Luisa Bombal, Instituto Superior de Comercio Francisco Araya Bennett, Liceo de Adultos Jacques Cousteau y de la Escuela Carabinero Pedro Cariaga, adem\u00e1s del Colegio Rep\u00fablica de Colombia de Vi\u00f1a del Mar, y del Colegio Hyatt de Villa Alemana. Asimismo, participaron estudiantes de la carrera que actualmente desarrollan su Pr\u00e1ctica Final junto a los acad\u00e9micos Alessandro Monteverde S\u00e1nchez, Igor Goicovic Donoso, Mauricio Jara Fern\u00e1ndez y Antonio Rodr\u00edguez Canessa, quienes ampliaron el di\u00e1logo desde la perspectiva disciplinar y pedag\u00f3gica.<\/p>\n

Carlos Flores Fern\u00e1ndez<\/strong>, docente del Colegio Rep\u00fablica de Colombia de Vi\u00f1a del Mar, exalumno de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda UPLA y profesor gu\u00eda de estudiantes de la carrera por m\u00e1s de diez a\u00f1os, valor\u00f3 la realizaci\u00f3n del encuentro. Desde su experiencia, destac\u00f3 la importancia de generar instancias permanentes de vinculaci\u00f3n entre la Universidad y los establecimientos educacionales que permitan a los profesores mentores aportar su experiencia profesional, dialogar con los acad\u00e9micos y participar en los procesos asociados a la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Adem\u00e1s, relev\u00f3 el reconocimiento a su labor como co-formadores, considerando que el acompa\u00f1amiento desarrollado en los contextos escolares constituye un aporte fundamental a la formaci\u00f3n y al desarrollo profesional del futuro profesorado.<\/p>\n

\"\"<\/a>La acad\u00e9mica del Eje de Pr\u00e1cticas, Olivia Canales Quezada<\/strong>, enfatiz\u00f3 en el sentido de avanzar hacia una relaci\u00f3n m\u00e1s colaborativa con quienes participan cotidianamente en la formaci\u00f3n del estudiantado: \u201cLa formaci\u00f3n pr\u00e1ctica no puede entenderse como una tarea que realiza la Universidad de manera aislada. Los profesores y profesoras gu\u00eda conocen a nuestros estudiantes en contextos reales de desempe\u00f1o y poseen una experiencia profesional que resulta fundamental para su formaci\u00f3n. Por eso, queremos avanzar hacia una relaci\u00f3n de mayor di\u00e1logo, colaboraci\u00f3n y participaci\u00f3n en las decisiones que tomamos respecto de las pr\u00e1cticas\u201d.<\/p>\n

El encuentro fue organizado por los acad\u00e9micos del Eje de Pr\u00e1cticas, Olivia Canales Quezada y Jos\u00e9 Cerpa L\u00f3pez<\/strong>, junto al director de la carrera, Francisco Figueroa Briones<\/strong>, como parte del proceso de fortalecimiento de la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica que est\u00e1 desarrollando Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda. La iniciativa busca proyectar una relaci\u00f3n sistem\u00e1tica con los centros de pr\u00e1ctica y su profesorado gu\u00eda, generando espacios de encuentro, di\u00e1logo y retroalimentaci\u00f3n que permitan fortalecer conjuntamente los procesos de acompa\u00f1amiento y evaluaci\u00f3n de los docentes en formaci\u00f3n.<\/p>\n

Al t\u00e9rmino de la jornada, los profesores y profesoras gu\u00eda o mentores y los directivos y directivas invitados recibieron un reconocimiento otorgado por la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda, en funci\u00f3n de su trayectoria, compromiso y contribuci\u00f3n como co-formadores de los futuros profesores y profesoras.<\/p>\n