{"id":201634,"date":"2026-10-02T17:08:33","date_gmt":"2026-10-02T20:08:33","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=201634"},"modified":"2026-10-02T17:08:33","modified_gmt":"2026-10-02T20:08:33","slug":"estudiantes-secundarios-de-puchuncavi-experimentan-el-trabajo-cientifico-en-laboratorios-de-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/10\/02\/estudiantes-secundarios-de-puchuncavi-experimentan-el-trabajo-cientifico-en-laboratorios-de-la-upla\/","title":{"rendered":"Estudiantes secundarios de Puchuncav\u00ed experimentan el trabajo cient\u00edfico en laboratorios de la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Estudiantes de tercero medio del Colegio General Vel\u00e1squez de Puchuncav\u00ed, pertenecientes al electivo de profundizaci\u00f3n de ciencias \u201cBiolog\u00eda Celular y Molecular\u201d, realizaron una visita acad\u00e9mica a la F<\/strong>acultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong> <\/a>de la Universidad de Playa Ancha (UPLA).<\/p>\n

En la oportunidad, recorrieron los laboratorios de Qu\u00edmica General y el de Biolog\u00eda Celular y Ecofisiolog\u00eda Microbiana (LaBCEM)<\/strong>, dirigido por el Dr. Roberto Orellana.<\/p>\n

La actividad tuvo como objetivo principal acercar el trabajo cient\u00edfico de campo y laboratorio a los j\u00f3venes de ense\u00f1anza media. Seg\u00fan explic\u00f3 el profesor a cargo de la delegaci\u00f3n escolar y egresado de la UPLA, Leonardo Badilla Donoso<\/strong>, la salida pedag\u00f3gica \u201cbusc\u00f3 trascender la ense\u00f1anza de contenidos te\u00f3ricos para fomentar en los estudiantes habilidades cient\u00edficas fundamentales, tales como el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas, la creatividad y la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n\u201d. Asimismo, destac\u00f3 la importancia de que interact\u00faen con equipamiento tecnol\u00f3gico avanzado orientado a la generaci\u00f3n de nuevo conocimiento.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, la Dra. en Qu\u00edmica e investigadora asociada del LaBCEM, Alejandra Arencibia Riquelme<\/strong>, sostuvo que este tipo de instancias se orienta a desmitificar el trabajo cient\u00edfico. \u201cLa experiencia directa permite a las y los estudiantes perder el temor hacia asignaturas como qu\u00edmica, f\u00edsica o biolog\u00eda, mostr\u00e1ndoles la ciencia como una profesi\u00f3n accesible y apasionante para quienes sienten vocaci\u00f3n e inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Antes de recorrer los laboratorios, conocieron los trabajos que efect\u00faan profesionales del \u00e1rea de la docencia, la ingenier\u00eda ambiental y la arquitectura, ligados a la generaci\u00f3n de conocimiento desde el desarrollo cient\u00edfico y la continuidad de estudios.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por parte de los estudiantes, Joaqu\u00edn Solar<\/strong>, luego de observar y participar en los experimentos del Laboratorio de Qu\u00edmica General efectuados por el docente de Qu\u00edmica en formaci\u00f3n, Daniel Gonz\u00e1lez<\/strong>, qued\u00f3 muy interesado con la experiencia.<\/p>\n

\u201cMe pareci\u00f3 muy bueno y me llam\u00f3 la atenci\u00f3n lo ordenados que son aqu\u00ed para trabajar. Investigan varias cosas superinteresantes para la vida. Y bueno, tambi\u00e9n me llam\u00f3 la atenci\u00f3n el procedimiento ejecutado y las reacciones qu\u00edmicas que se produc\u00edan al interactuar distintos compuestos qu\u00edmicos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, su compa\u00f1era Marta Olivares<\/strong>, interesada en la medicina forense, agradeci\u00f3 la visita y la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de materias cuya teor\u00eda aprenden en el colegio. \u201cLos experimentos que\u00a0 hicieron fueron muy buenos y claro, uno los ve en el colegio, pero no como son realmente en un laboratorio de verdad. Me gust\u00f3 tambi\u00e9n que nos ense\u00f1aran a\u00a0 trabajar manipulando en forma segura los elementos y que no siempre el agua servir\u00e1 para apagar el fuego en un laboratorio\u201d.<\/p>\n