{"id":201986,"date":"2026-10-14T17:30:28","date_gmt":"2026-10-14T20:30:28","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=201986"},"modified":"2026-10-14T17:30:28","modified_gmt":"2026-10-14T20:30:28","slug":"ines-genero-upla-cierra-ciclo-de-22-proyectos-con-foco-en-la-investigacion-con-perspectiva-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/10\/14\/ines-genero-upla-cierra-ciclo-de-22-proyectos-con-foco-en-la-investigacion-con-perspectiva-de-genero\/","title":{"rendered":"InES G\u00e9nero UPLA cierra ciclo de 22 proyectos con foco en la investigaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-201989\" src=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026-1024x530.jpg\" alt=\"\" width=\"618\" height=\"320\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026-1024x530.jpg 1024w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026-300x155.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026-150x78.jpg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026-768x397.jpg 768w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026-1536x794.jpg 1536w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/proyectos_inesgeneroupla_2026.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 618px) 100vw, 618px\" \/><\/a>22 investigaciones se ejecutaron en el marco del <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/inesgenero\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>proyecto InES G\u00e9nero de la Universidad de Playa Ancha<\/strong><\/a>, las cuales tuvieron su ceremonia de cierre y reconocimiento por el aporte al conocimiento y visibilizaci\u00f3n de diversas iniciativas con perspectiva de g\u00e9nero en distintas \u00e1reas, contribuyendo a una cultura investigativa equitativa e inclusiva.<\/p>\n<p>La instancia fue organizada por la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y el proyecto InES G\u00e9nero de la UPLA y se dividi\u00f3 en cuatro ciclos de presentaci\u00f3n de las investigaciones: \u00abG\u00e9nero, discurso y contribuci\u00f3n de identidades\u00bb, \u00abSalud, bienestar y comunidad\u00bb, \u00abEducaci\u00f3n, pedagog\u00eda y transformaci\u00f3n curricular\u00bb; y \u00abCiencias, medio ambiente y territorio\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Karimme Morales Aguirre, coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n<\/strong>, explic\u00f3 que \u201cson 22 proyectos que adjudicaron durante el tiempo de ejecuci\u00f3n del proyecto InES G\u00e9nero, precisamente en dos modalidades. La primera fueron proyectos que estuvieran liderados por acad\u00e9micas e investigadoras mujeres y, en la segunda modalidad, aquellos proyectos que aportasen a la transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en investigaci\u00f3n, tanto en \u00e1rea epistemol\u00f3gica como metodol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n<p>La profesional recalc\u00f3 que estas propuestas son un \u00abaporte gigantesco porque son peque\u00f1as semillas que quedan en distintas facultades y que permiten construir redes en torno a c\u00f3mo se investiga y c\u00f3mo se generan investigaciones con perspectiva de g\u00e9nero, con una mirada cr\u00edtica desde un espacio situado y con metodolog\u00edas que aperturan a una construcci\u00f3n bidireccional en torno al conocimiento, vinculando a comunidades de estudiantes y territoriales, de manera interseccional y transdisciplinario\u201d.<\/p>\n<p><strong>Gabriela Gallardo Aliaga<\/strong>, investigadora del <strong>proyecto \u201cEmpoderamiento de Mujeres en la Sustentabilidad: Estrategias para Fortalecer el liderazgo\u201d<\/strong> y directora de la carrera de <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/carreras-profesionales\/facultad-de-ingenieria\/ingenieria-civil-ambiental\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ingenier\u00eda Civil Ambiental de la UPLA<\/a>, detall\u00f3 que \u201cel proyecto en el que trabajamos junto con <strong>Natalia Meza<\/strong> se sit\u00faa en Puchuncav\u00ed, donde mujeres jefas de hogar relevaron la informaci\u00f3n que ellas ya aplicaban en materia de sustentabilidad, pero nosotras lo llevamos a la parte te\u00f3rica, para explicarles y materializar lo que ellas ya sab\u00edan. Valoramos el aprendizaje de ellas y las empoderamos en materia de sustentabilidad y cuidado del medio ambiente\u201d.<\/p>\n<p>Por otra parte, <strong>Sergio Fieldler Flores<\/strong>, investigador del <strong>proyecto \u201cEspacios del deseo: Cartograf\u00eda de los espacios sexuales y de sociabilidad de las disidencias sexo-gen\u00e9ricas en la regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u201d<\/strong> y director de la carrera de <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/carreras-profesionales\/facultad-de-ciencias-sociales\/sociologia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sociolog\u00eda<\/a> de nuestra universidad, coment\u00f3 que \u201cfundamentalmente lo enfoqu\u00e9 en cartografiar y mapear los espacios de encuentro sexual y de sociabilidad de las disidencias sexo-gen\u00e9ricas en la regi\u00f3n de Valpara\u00edso, un poco para ir identificando como la ciudad va dando forma a ciertas pr\u00e1cticas sexuales y de encuentro, y sociabilidad de las diversidades sexuales en la regi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En ceremonia de cierre se reconoci\u00f3 a quienes los ejecutaron por el aporte al conocimiento y visibilizaci\u00f3n de diversas iniciativas con perspectiva de g\u00e9nero en distintas \u00e1reas, contribuyendo a una cultura investigativa equitativa e inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":201989,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,71,72,73,74,75,76,77,78,150,43],"tags":[],"class_list":["post-201986","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","category-facultad-de-ingenieria","category-genero","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201986","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=201986"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201991,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201986\/revisions\/201991"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/201989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=201986"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=201986"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=201986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}