{"id":202016,"date":"2026-10-16T09:18:23","date_gmt":"2026-10-16T12:18:23","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=202016"},"modified":"2026-10-16T11:40:08","modified_gmt":"2026-10-16T14:40:08","slug":"pedagogia-en-castellano-presenta-quinta-edicion-de-la-revista-nueva-fenix-en-jornada-de-escritura-creativa-con-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/10\/16\/pedagogia-en-castellano-presenta-quinta-edicion-de-la-revista-nueva-fenix-en-jornada-de-escritura-creativa-con-escolares\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda en Castellano presenta quinta edici\u00f3n de la Revista Nueva F\u00e9nix en jornada de escritura creativa con escolares"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En los campus de San Felipe y Valpara\u00edso de la Universidad de Playa Ancha, la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano<\/strong> llev\u00f3 a cabo una \u201cJornada disciplinaria de escritura creativa\u201d<\/strong>, instancia en la que present\u00f3 oficialmente la quinta edici\u00f3n de su Revista Nueva F\u00e9nix<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Los encuentros -que buscaron fomentar el pensamiento cr\u00edtico, la expresi\u00f3n est\u00e9tica y el cultivo de la lectura y la escritura en un entorno colaborativo- tuvieron a dos grupos de invitados especiales: estudiantes de primero a cuarto medio de los colegios Assunta Pallotta de San Felipe <\/strong>y Leonardo Murialdo de Valpara\u00edso<\/strong>, seleccionados por su afinidad con las letras.<\/p>\n

La Revista Nueva F\u00e9nix<\/strong> es un proyecto surgido al alero de las y los estudiantes de Pedagog\u00eda en Castellano, traduci\u00e9ndose junto a su quinto n\u00famero, en un medio anual seguro y abierto para visibilizar textos de creaci\u00f3n (poes\u00eda, ensayo, cuento y cr\u00f3nica) de j\u00f3venes universitarios y secundarios de diversos establecimientos de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\"\"<\/a>El equipo editorial est\u00e1 conformado por Macarena Torres<\/strong>, Directora de la revista; Maite Rold\u00e1n, Tatiana Benitez, Paula Cabezas y Marl\u00eds Fuentes<\/strong>, integrantes del \u00e1rea de Edici\u00f3n; Bel\u00e9n Tapia<\/strong>, encargada de Dise\u00f1o y Diagramaci\u00f3n; y Marcos Aravena<\/strong>, Asesor Acad\u00e9mico.<\/p>\n

Tanto en el campus San Felipe como en Valpara\u00edso el equipo de la revista -junto al docente y asesor acad\u00e9mico Marcos Aravena Cuevas- realiz\u00f3 una charla ante los y las estudiantes donde se expuso la historia, el funcionamiento y los contenidos del proyecto, invitando y motiv\u00e1ndoles a participar de la iniciativa a trav\u00e9s del env\u00edo y publicaci\u00f3n.<\/p>\n

Carmen Gloria N\u00fa\u00f1ez Castillo, coordinadora de Pedagog\u00eda en Castellano en el campus San Felipe<\/strong>, explic\u00f3 que esta jornada disciplinaria y el lanzamiento del tomo 5 de la Revista Nueva F\u00e9nix representan \u201cun hito fundamental en el compromiso de nuestra carrera y Universidad con la vinculaci\u00f3n territorial y el fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente\u201d.<\/p>\n

La acad\u00e9mica record\u00f3 que desde el Informe de Autoevaluaci\u00f3n de la carrera han impulsado, decididamente, la integraci\u00f3n de did\u00e1cticas espec\u00edficas y la promoci\u00f3n de espacios reales de expresi\u00f3n literaria para sus futuros profesores y profesoras, articulados directamente con las comunidades escolares.<\/p>\n

\u201cVer dialogar a estudiantes universitarios con j\u00f3venes de ense\u00f1anza media a trav\u00e9s de la escritura nos demuestra que la literatura, es una herramienta viva de transformaci\u00f3n social, pensamiento cr\u00edtico y construcci\u00f3n de identidad en las aulas\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n

Taller pr\u00e1ctico<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>Bajo la t\u00e9cnica llamada \u201cCad\u00e1ver exquisito\u201d se realiz\u00f3 un taller pr\u00e1ctico guiado de escritura creativa, que tuvo como objetivo el desarrollo de habilidades comunicativas y est\u00e9ticas entre los escolares. Divididos en grupos, debieron escribir una historia de forma colectiva, a partir de un determinado objeto f\u00edsico que se les proporcion\u00f3 y de la m\u00fasica que se iba reproduciendo en el lugar.<\/p>\n

La estudiante de segundo a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Castellano y directora de la Revista Nueva F\u00e9nix, Macarena Torres Tapia<\/strong>, destac\u00f3 la participaci\u00f3n de los y las j\u00f3venes. \u201cPor una parte, les entrega una mirada de lo que es la Universidad, y de lo que pueden hacer dentro de ella; y por otra, que se inspiren al vernos a nosotras -que somos estudiantes de segundo a\u00f1o- y que podemos hacer este tipo de cosas y llevar adelante una acci\u00f3n como esta en base a la formaci\u00f3n que hemos tenido en estos dos a\u00f1os. Adem\u00e1s, nosotras hacemos todo lo posible por incentivarles, guiarles y orientarles en este \u00e1mbito\u201d.<\/p>\n

Macarena Torres abord\u00f3, igualmente, la contribuci\u00f3n que significa para su formaci\u00f3n como docentes el participar de este proyecto literario: \u201cEl trabajo que hacemos nos sirve mucho para crecer desde lo profesional, porque generalmente nos desempe\u00f1amos en lo que tiene que ver con el \u00e1rea de la escritura, que es lo que vamos a hacer en un futuro; es aprender a revisar los textos, corregir y, sobre todo, orientar a quienes los escriben. Y eso creo que es una parte s\u00faper importante de nuestra formaci\u00f3n como docentes, porque tenemos que orientar a nuestros estudiantes, m\u00e1s que corregirlos o se\u00f1alarles sus errores\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a>Fernando Ortega Ram\u00edrez, del primero A del colegio Assunta Pallotta<\/strong>, relev\u00f3 la actividad planteando que le pareci\u00f3 muy entretenida porque pudo distraerse y pensar r\u00e1pido sobre el objeto que les entregaron para hacer la historia o el cuento. \u201cAl inicio estuvo un poco complicado porque cada quien tiene un pensamiento y una historia diferente, pero de todas formas en el grupo en el que estuvimos pudimos completar la historia y finalizarla bien. A m\u00ed me gustar\u00eda ser un profesor de literatura, porque es entretenido saber y comprender todo lo que te hablan; porque hay veces en que no sabes el significado de una palabra que te est\u00e1n diciendo. Y los estudiantes de la UPLA hicieron un muy buen trabajo; literalmente, son para eso, entend\u00ed muy bien lo que nos explicaron\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Javiera Gallegos Villarroel, profesora en el colegio Assunta Pallotta<\/strong>, expres\u00f3 que \u201chacer el ejercicio de \u2018Cad\u00e1ver exquisito\u00b4 es una muy buena apuesta por parte de los estudiantes de la carrera, porque a estos chiquillos les gusta escribir, entonces que les ense\u00f1en una t\u00e9cnica de c\u00f3mo hacerlo, de forma espont\u00e1nea y colaborativa, es maravilloso\u201d.<\/p>\n

Junto con ello, la exestudiante de la carrera reflexion\u00f3 en torno al desarrollo de este tipo de actividades. \u201cSi no se fomenta el inter\u00e9s por la pedagog\u00eda es algo que cada vez va a ir m\u00e1s a la baja; nosotros ya en 2016 ten\u00edamos dentro de nuestras problem\u00e1ticas estudiantiles el dilema del cierre de algunas carreras, que era algo que se pod\u00eda venir. Entonces, es s\u00faper importante que ellos como estudiantes de la carrera tomen esa bandera y entender que si esto se pierde, es la zona del Aconcagua tambi\u00e9n la que va perdiendo\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Respecto a la experiencia vivida en Valpara\u00edso, el estudiante de tercero medio B del Colegio Leonardo Murialdo, Mart\u00edn Urbina<\/strong>, felicit\u00f3 la actividad: \u201cMe pareci\u00f3 muy innovadora, algo muy llamativo para los estudiantes, ya que vamos a entrar a la universidad, por tanto es un acercamiento, son actividades bastante l\u00fadicas que nos hacen compartir y juntarnos m\u00e1s con las personas que quiz\u00e1s no hablamos tanto. Fue algo muy lindo y algo que me gustar\u00eda que se repitiera con otras personas que puedan vivir estas estas instancias\u201d. Desde su relaci\u00f3n con la escritura coment\u00f3 que si bien es m\u00e1s cercano al \u00e1rea de las Ciencias y las Matem\u00e1ticas, le gusta la literatura y la escritura, \u201cm\u00e1s que nada los poemas, es algo que me gusta y que nos hace abrir nuevas fronteras y conocer otras que igual suman para crecer como persona\u201d.<\/p>\n

Tambi\u00e9n pudieron participar dos alumnas de la carrera, Macarena Pizarro y Alicia Moscoso<\/strong>, que en el proceso de su pr\u00e1ctica intermedia trabajaron en el desarrollo de habilidades de escritura (poemarios) con las alumnas de 3 y 4 medio del colegio Mar\u00eda Auxiliadora de Valpara\u00edso<\/strong> junto a la docente gu\u00eda del establecimiento, Tiare Reyes<\/strong>.<\/p>\n

(Daniel Labb\u00e9 Y., periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio \/ Campus San Felipe)<\/h6>\n