{"id":202280,"date":"2026-10-26T09:00:00","date_gmt":"2026-10-26T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=202280"},"modified":"2026-10-26T12:48:58","modified_gmt":"2026-10-26T15:48:58","slug":"laetec-upla-presenta-investigacion-clave-sobre-pensamiento-algebraico-en-encuentro-nacional-de-didactica-de-la-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/10\/26\/laetec-upla-presenta-investigacion-clave-sobre-pensamiento-algebraico-en-encuentro-nacional-de-didactica-de-la-matematica\/","title":{"rendered":"LAETEC UPLA presenta investigaci\u00f3n clave sobre pensamiento algebraico en encuentro nacional de Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con una destacada participaci\u00f3n, el Laboratorio de Aprendizaje, Ense\u00f1anza y Tecnolog\u00eda (LAETEC)<\/strong> <\/a>de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> estuvo presente en el Primer Encuentro de Nociones B\u00e1sicas de Matem\u00e1tica,<\/strong> realizado entre el 21 y 23 de octubre en Santiago.<\/p>\n

La instancia acad\u00e9mica reuni\u00f3 a especialistas e investigadores nacionales e internacionales enfocados en profundizar en los fundamentos del aprendizaje de esta disciplina.<\/p>\n

En este marco, las investigadoras del LAETEC, Dra. Irma Pinto Rojas y Dra. Isabel Garc\u00eda-Mart\u00ednez (acad\u00e9micas de la Universidad Cat\u00f3lica del Norte, UCN), la profesora Pamela Rojas-Chaile (Colegio Chuquicamata) y el Dr. Miguel Alejandro Rodr\u00edguez (acad\u00e9mico UPLA y director del LAETEC), <\/strong>expusieron la investigaci\u00f3n titulada: \u00abParadigmas algebraicos emergentes en estudiantes de ense\u00f1anza media al resolver problemas no rutinarios\u00bb.<\/strong><\/p>\n

Aporte al aula y a la formaci\u00f3n docente<\/strong><\/h4>\n

El estudio aborda un desaf\u00edo central para la educaci\u00f3n matem\u00e1tica: las dificultades que enfrentan los escolares al transicionar desde el pensamiento aritm\u00e9tico hacia formas m\u00e1s complejas de razonamiento algebraico.<\/p>\n

Fundamentado en la Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica y el Espacio de Trabajo Matem\u00e1tico (ETM),<\/strong> el trabajo analiz\u00f3 las estrategias de 29 estudiantes de tercero medio. Los resultados permitieron identificar un predominio inicial de estrategias basadas en el ensayo y error, pero tambi\u00e9n manifestaciones incipientes de pensamiento algebraico mediante la detecci\u00f3n de regularidades, el uso de variables y la formulaci\u00f3n de relaciones matem\u00e1ticas.<\/p>\n

Estos hallazgos ofrecen insumos valiosos para el dise\u00f1o de propuestas did\u00e1cticas destinadas tanto al sistema escolar como a la formaci\u00f3n inicial y continua de profesores de Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Valoraci\u00f3n del capital humano y trabajo colaborativo<\/strong><\/h4>\n

Al respecto, el director del LAETEC, Dr. Miguel Alejandro Rodr\u00edguez, destac\u00f3 el nivel de las investigadoras y el valor del trabajo interinstitucional entre la UPLA, la UCN y el Colegio Chuquicamata: \u00abIrma e Isabel son dos grandes exponentes de la Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica en Chile y referentes habituales en congresos cient\u00edficos. Personalmente, las ubicar\u00eda entre las diez investigadoras m\u00e1s destacadas del \u00e1rea a nivel nacional. Me siento profundamente orgulloso de que el LAETEC cuente con talentos de este nivel. Este capital humano es una de las grandes fortalezas de la UPLA\u00bb, dijo el Dr. Rodr\u00edguez.<\/p>\n

\"\"<\/a>Asimismo, sobre la relevancia tem\u00e1tica del estudio para el sistema escolar, el acad\u00e9mico agreg\u00f3: \u00abLos problemas no rutinarios permiten comprender c\u00f3mo piensan los estudiantes, qu\u00e9 estrategias movilizan y c\u00f3mo argumentan para avanzar hacia un razonamiento m\u00e1s elaborado. Investigaciones como esta permiten tender puentes reales entre la teor\u00eda did\u00e1ctica, la investigaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica en el aula\u00bb.<\/p>\n

Proyecci\u00f3n e impacto internacional<\/strong><\/h4>\n

El Primer Encuentro de Nociones B\u00e1sicas de Matem\u00e1tica cont\u00f3, adem\u00e1s, con la cooperaci\u00f3n cient\u00edfica de la Universidad de Bielefeld (Alemania). En el marco de esta alianza, las contribuciones m\u00e1s relevantes del evento \u2014incluida la presentaci\u00f3n del equipo del LAETEC\u2014 formar\u00e1n parte de una pr\u00f3xima publicaci\u00f3n acad\u00e9mica en formato libro.<\/p>\n

Finalmente, el Dr. Rodr\u00edguez afirm\u00f3 que con esta participaci\u00f3n, la Universidad de Playa Ancha y el laboratorio LAETEC reafirman su compromiso con la generaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico riguroso, colaborativo y con impacto directo en el mejoramiento de los procesos educativos del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El estudio colaborativo entre la UPLA, la Universidad Cat\u00f3lica del Norte y el Colegio Chuquicamata aporta insumos para la formaci\u00f3n de profesores y ser\u00e1 publicado en una edici\u00f3n acad\u00e9mica internacional.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":202282,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,40,97,73,75,43,903,91],"tags":[],"class_list":["post-202280","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-laetec","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=202280"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":202283,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202280\/revisions\/202283"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/202282"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=202280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=202280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=202280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}