{"id":202378,"date":"2026-10-28T13:27:11","date_gmt":"2026-10-28T16:27:11","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=202378"},"modified":"2026-10-28T13:28:08","modified_gmt":"2026-10-28T16:28:08","slug":"innovacion-educativa-premian-a-dos-estudiantes-upla-en-las-jornadas-de-jovenes-investigadores-en-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/10\/28\/innovacion-educativa-premian-a-dos-estudiantes-upla-en-las-jornadas-de-jovenes-investigadores-en-brasil\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n educativa: Premian a dos estudiantes UPLA en las Jornadas de J\u00f3venes Investigadores en Brasil"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Felices y a\u00fan emocionados llegaron los y las seis estudiantes que, entre el\u00a0 20 al 22 de octubre, participaron en la 33\u00aa Jornadas de J\u00f3venes Investigadores realizadas en la Universidad Federal de R\u00edo Grande del Sur (UFRGS), en Porto Alegre, Brasil, y organizadas por la Asociaci\u00f3n de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).\u00a0<\/span><\/p>\n

El evento reuni\u00f3 alrededor de mil estudiantes investigadores de universidades de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Paraguay y Uruguay, quienes presentaron sus trabajos en diferentes \u00e1reas tem\u00e1ticas. Este a\u00f1o la delegaci\u00f3n UPLA estuvo compuesta por seis estudiantes que fueron seleccionados\/as en la convocatoria organizada por la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales, DGRRII. De estos, dos trabajos fueron distinguidos en sus \u00e1reas tem\u00e1ticas.\u00a0<\/span><\/p>\n

F\u00edsica para todos\u00a0<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Una de las distinciones recay\u00f3 en la estudiante de Pedagog\u00eda en F\u00edsica menci\u00f3n Educaci\u00f3n Astron\u00f3mica, Valentina Salazar Moya<\/strong>, quien fue premiada en la tem\u00e1tica Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n<\/strong>, con el trabajo <\/span>De lo abstracto a lo visual: simulaci\u00f3n del decaimiento de part\u00edculas como herramienta pedag\u00f3gica<\/i><\/strong>. <\/span><\/p>\n

La futura docente explica que esta investigaci\u00f3n naci\u00f3 desde su inter\u00e9s hacia la f\u00edsica de part\u00edculas, haci\u00e9ndose una simple pregunta: \u00bfC\u00f3mo le podemos ense\u00f1ar a los estudiantes lo que estamos haciendo en el laboratorio? \u201cLa f\u00edsica de part\u00edculas es el \u00e1rea de estudio de algo que, probablemente, muchos nos preguntamos en alg\u00fan momento \u00bfde qu\u00e9 estamos hechos? \u00bfde qu\u00e9 se compone la existencia? Aqu\u00ed es donde parte la traves\u00eda\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\n

La estudiante contin\u00faa diciendo: \u00abLlegamos a la idea de la simulaci\u00f3n debido a que quer\u00edamos construir un material que fuera adaptable seg\u00fan la necesidad y contexto de cada docente, (la herramienta) permite a los estudiantes interactuar con ella \/\u2026\/ pudi\u00e9ndose usar como un apoyo visual-conceptual, o como un complemento con el fundamento matem\u00e1tico asociado. El proceso de aplicaci\u00f3n est\u00e1 en la \u00faltima etapa antes de ser llevada a las aulas en un liceo de Playa Ancha\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Respecto a su distinci\u00f3n, Valentina Salazar cuenta que se sorprendi\u00f3, \u201ccuando termin\u00e9 la presentaci\u00f3n me sent\u00ed muy bien respecto al desempe\u00f1o, porque lo practiqu\u00e9 muchas veces, pero realmente nunca me esper\u00e9 el reconocimiento. Estoy muy agradecida que se reconozca el trabajo de acercar la ciencia a la comunidad y que la gente se pueda volver a encantar y sorprender con la F\u00edsica\u201d.<\/span><\/p>\n

Visibilizar la ense\u00f1anza<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Otra de las distinciones fue para Loredana Alvi\u00f1a Contreras, de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica<\/strong>, quien fue premiada en el \u00e1rea Educaci\u00f3n para la Integraci\u00f3n, con el trabajo <\/span>Dise\u00f1o de un programa de alfabetizaci\u00f3n para estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Universidad de Playa Ancha.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Loredana explica que <\/span>esta investigaci\u00f3n surge de lo que vivi\u00f3 en su \u00e9poca escolar, donde experiment\u00f3 la presencia de did\u00e1cticas impl\u00edcitas.\u201cSiempre supe que hab\u00eda algo detr\u00e1s de solo pararse a dar clases \/\u2026\/ lo invisible que opera en la ense\u00f1anza; y mi investigaci\u00f3n parte de la necesidad de hacerlo visible. Si lo llevo a lo m\u00e1s cotidiano, esto tambi\u00e9n lo aprend\u00ed de mi mam\u00e1. Ella siempre se ha preocupado de la actitud que presenta; no solo de lo que hace o dice, sino de c\u00f3mo su postura influye en el resto. Eso es exactamente una did\u00e1ctica impl\u00edcita y la idea es seguir avanzando para poder llegar a que sean reconocidas y valoradas por un sistema que hoy gira m\u00e1s en torno a lo te\u00f3rico\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Loredana confiesa que no esperaba este reconocimiento, \u201c\u00a1Para nada! De hecho, ca\u00ed en la comparaci\u00f3n, porque hab\u00eda trabajos impresionantes, presentados de una manera casi perfecta, y a m\u00ed me consumieron los nervios. Siempre he cre\u00eddo que lo que estoy investigando viene a remover el mundo de la educaci\u00f3n, pero al ser reconocida me sorprend\u00ed much\u00edsimo, ya que otros vieron lo mismo que estoy viendo yo. Estoy muy agradecida por esta experiencia y feliz de que estas innovaciones educativas nazcan de una mujer latinoamericana\u00bb.<\/span><\/p>\n

Los otros cuatro proyectos que participaron en este encuentro fueron <\/span>los de Cynthia Castillo Roja<\/strong>s, del Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n de Organizaciones Educativas<\/a><\/strong>, con <\/span>Gesti\u00f3n curricular situada: fortalecer la identidad territorial mediante la literatura en la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, Chile; <\/span><\/i>Tiare Reyes Valenzuela<\/strong>, del Mag\u00edster en Literatura<\/a><\/strong>, con <\/span>Dramaturgias del despojo: adopciones irregulares, memoria y violencia dictatorial. Una lectura comparada de Espa\u00f1a, Argentina y Chile<\/span><\/i>; Joaqu\u00edn Castillo Reyes<\/strong>, de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda<\/a><\/strong>, con <\/span>Gabriela Mistral en M\u00e9xico: Invitaci\u00f3n de Jos\u00e9 Vasconcelos para colaborar en la reforma educativa 1922-1924<\/span><\/i>; y Nicol\u00e1s Mancilla<\/strong>, de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/a><\/strong>, con <\/span>Efectos de la implementaci\u00f3n de los descansos activos<\/span><\/i> en la atenci\u00f3n y la concentraci\u00f3n de estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica en contexto escolar<\/span><\/i>.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Fuente: Natacha Valenzuela, encargada de Movilidad de la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se trata de Loredana Alvi\u00f1a Contreras, de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, y Valentina Salazar Moya, de Pedagog\u00eda en F\u00edsica menci\u00f3n Educaci\u00f3n Astron\u00f3mica.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":202384,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97,73,75,86],"tags":[],"class_list":["post-202378","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-relaciones-internacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=202378"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":202389,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202378\/revisions\/202389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/202384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=202378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=202378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=202378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}