{"id":21999,"date":"2011-01-14T12:36:01","date_gmt":"2011-01-14T16:36:01","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=21999"},"modified":"2014-01-15T17:11:05","modified_gmt":"2014-01-15T21:11:05","slug":"innovacion-curricular-eje-transversal-de-proyectos-institucionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/01\/14\/innovacion-curricular-eje-transversal-de-proyectos-institucionales\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n curricular: eje transversal de proyectos institucionales"},"content":{"rendered":"<p><a rel=\"attachment wp-att-22044\" href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2011\/01\/Equipo-de-trabajo-DEIC-Dr.-Tito-Larrondo.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-22044\" title=\"Equipo de trabajo DEIC - Dr. Tito Larrondo\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2011\/01\/Equipo-de-trabajo-DEIC-Dr.-Tito-Larrondo-280x185.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"185\" \/><\/a>La <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong>, por medio\u00a0de la Direcci\u00f3n de Estudios e Innovaciones Curriculares (DEIC), ejecutar\u00e1 durante el 2011 tres iniciativas cuyo eje central ser\u00e1 la innovaci\u00f3n curricular. Para ello trabajar\u00e1n en un diagn\u00f3stico institucional y en la conformaci\u00f3n de una red internacional de fortalecimiento de la calidad de la formaci\u00f3n docente, adem\u00e1s de promover la inserci\u00f3n de especialistas extranjeros en la materia, a trav\u00e9s de una pasant\u00eda corta.<\/p>\n<p><strong>Diagn\u00f3stico Institucional<\/strong><\/p>\n<p>Con la experiencia ganada en el desarrollo del proyecto MECESUP UPA 0802, que es la base de renovaci\u00f3n curricular institucional, surge la propuesta UPA 1001 \u201c<strong>Diagn\u00f3stico institucional para la innovaci\u00f3n y la calidad del proceso de formaci\u00f3n inicial de profesores en la Universidad de Playa Ancha<\/strong>\u201d que fue presentada al Concurso 2010 del Programa MECESUP de Fomento a la Calidad de la Formaci\u00f3n Inicial de Profesores.<\/p>\n<p>En dicha convocatoria participaron 40 universidades de todo el pa\u00eds resultando s\u00f3lo 9 seleccionadas, entre ellas la Universidad de Playa Ancha, que se adjudic\u00f3 68 millones de pesos.<\/p>\n<p>La iniciativa, dirigida por el profesor Tito Larrondo, involucrar\u00e1 a todos los actores universitarios que intervienen en la formaci\u00f3n inicial docente con el objeto de constatar en conjunto los nudos cr\u00edticos que tiene el proceso formativo en esta casa de estudios y a partir de ellos proponer acciones que permitan superarlos.<\/p>\n<p>El equipo de trabajo est\u00e1 compuesto por Tito Larrondo Gonz\u00e1lez, Marcela Lara Catal\u00e1n, Alejandro Nettle Valenzuela, Ivonne Fuentes Rom\u00e1n, Ana Mar\u00eda M\u00e9ndez, Jos\u00e9 Luis Proboste Setz y Cecilia Arriagada Correa.<\/p>\n<p>\u201cSer\u00e1 una mirada global del problema que busca aunar criterios respecto a nudos cr\u00edticos relacionados con la revisi\u00f3n de metodolog\u00edas y de instrumentos de evaluaci\u00f3n; el desarrollo del capital humano de los estudiantes; la atenci\u00f3n integral a los estudiantes que vienen con algunas carencias y c\u00f3mo la Universidad se hace cargo de \u00e9stas en el proceso formativo\u201d, explic\u00f3 la subdirectora del proyecto Dra. Marcela Lara Catal\u00e1n.<\/p>\n<p><strong>Nuevo dise\u00f1o curricular<\/strong><\/p>\n<p>A partir de este diagn\u00f3stico, que se efectuar\u00e1 entre marzo a octubre de 2011, se espera que se constaten las fortalezas y debilidades en la formaci\u00f3n actual en la instituci\u00f3n, para luego elaborar las bases de un nuevo dise\u00f1o curricular para la formaci\u00f3n de los profesores, que estar\u00e1 basado en la demostraci\u00f3n de competencias, es decir, evidenciar aprendizajes deseables.<\/p>\n<p>\u201cNosotros nos hemos impuesto hacernos cargo, responsables, del logro de la competencia,  de la expresi\u00f3n y demostraci\u00f3n de esa competencia. De modo tal que el profesor que se declare o se pide que sea competente, deber\u00e1 demostrarlo y eso se va a expresar en los logros de sus estudiantes; lo que representa \u2013adem\u00e1s- un cambio en las practicas docentes y de los egresados\u201d, recalc\u00f3 el Dr. Larrondo.<\/p>\n<p>Sus ejecutores subrayan que esta labor puede ser perfectamente permeable a otras carreras que no son pedag\u00f3gicas con el fin de hacer procesos de formaci\u00f3n, que no sean solo desde una perspectiva te\u00f3rica, sino que procuren ser m\u00e1s contextualizados y basados en el fruto de la experiencia del estudiante y del profesor.<\/p>\n<p>Finalmente, el directivo invit\u00f3 a la comunidad universitaria a sumarse a estos esfuerzos que buscan dos beneficios: mejorar los procesos de formaci\u00f3n y fortalecer la institucionalidad.<\/p>\n<p><strong>Acciones en paralelo <\/strong><\/p>\n<p>La DEIC desarrollar\u00e1 durante el 2011 otras dos propuestas que complementar\u00e1n y enriquecer\u00e1n al MECESUP UPA 1001. Se trata de la <strong>pasant\u00eda de la especialista mexicana Ruth Mercado<\/strong>, y del \u201c<strong>Desarrollo de Redes Colaborativas Internacionales para la Innovaci\u00f3n en la Formaci\u00f3n Inicial Docente<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>La visita de la Dra. Mercado se produce gracias a la adjudicaci\u00f3n de recursos en el <strong>Concurso Nacional Atracci\u00f3n de Cient\u00edficos y\/o Expertos del Extranjero, Modalidad Estad\u00edas Cortas (MEC 2010) de CONICYT<\/strong>, lo que permitir\u00e1 que la acad\u00e9mica trabaje durante los meses de abril y mayo con equipos de la UPLA en el an\u00e1lisis estrat\u00e9gico de los programas de formaci\u00f3n inicial de profesores.<\/p>\n<p>En tanto, el segundo corresponde a un proyecto conjunto entre la UPLA y las universidades del Biob\u00edo y Cat\u00f3lica del Maule, instituciones que obtuvieron recursos del <strong>Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) 2010<\/strong> del Ministerio de Educaci\u00f3n para desarrollar acciones de integraci\u00f3n con planteles internacionales de vasta experiencia en el plano de la formaci\u00f3n inicial de profesores, con el objeto de formar esta red.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Direcci\u00f3n de Estudios e Innovaciones Curriculares (DEIC) implementar\u00e1 durante el 2011 una serie de acciones tendientes a mejorar la calidad del proceso de formaci\u00f3n inicial.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-21999","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21999"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21999\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21999"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}