{"id":24156,"date":"2011-04-12T16:29:38","date_gmt":"2011-04-12T20:29:38","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=24156"},"modified":"2014-01-15T16:40:05","modified_gmt":"2014-01-15T20:40:05","slug":"facultad-de-ciencias-de-la-educacion-inauguro-ano-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/04\/12\/facultad-de-ciencias-de-la-educacion-inauguro-ano-academico\/","title":{"rendered":"Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n inaugur\u00f3 a\u00f1o acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la Clase Magistral \u00abDesaf\u00edos epistemol\u00f3gicos y culturales de la formaci\u00f3n de los docentes\u00bb, dictada por el director del Instituto\u00a0\u00abPensamiento y Cultura en Am\u00e9rica Latina\u00bb (IPECAL), Hugo Zemelmann Merino, la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> inaugur\u00f3 el jueves 7 de abril su a\u00f1o acad\u00e9mico 2011 .<\/p>\n

\u00abQu\u00e9 sucede con el marco actual en materia de formaci\u00f3n; c\u00f3mo entusiasmamos a ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos para que tengan pasi\u00f3n por aprender\u00bb, fueron las preguntas que plante\u00f3 el decano Ren\u00e9 Flores Castillo<\/strong> para guiar la jornada.<\/p>\n

A este respecto, el profesor Zemelmann expres\u00f3 que \u00aben el continente tenemos un cuerpo de personas muy capacitadas desde el punto de vista intelectual, sin embargo, si analizamos cualitativa y cuantitativamente el impacto de su sapiencia, podemos apreciar que no se refleja a escala social y, muy por el contrario, somos testigos de un fuerte debilitamiento de la calidad de la Educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

El acad\u00e9mico destac\u00f3 que las instituciones de educaci\u00f3n superior deben fortalecer el v\u00ednculo docencia-investigaci\u00f3n, puesto que \u00abes parte del ciclo vital del ser humano indagar, observar y, por qu\u00e9 no, producir algo en una materia de su inter\u00e9s, cuesti\u00f3n que muchas veces se est\u00e1 coartando desde las universidades, institutos e incluso por algunos gobiernos que est\u00e1n orientando la Educaci\u00f3n a un servicio que se tranza en un mercado de valores, sin creatividad metodol\u00f3gica\u00bb.<\/p>\n

Di\u00e1logo acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n

En cuanto a la forma en que la academia aborda la formaci\u00f3n de profesionales, el\u00a0Dr. Patricio Calder\u00f3n Mu\u00f1oz<\/strong> afirm\u00f3 que\u00a0\u00abel profesor Zemelmann nos ha ofrecido una perspectiva muy clara sobre lo que sucede en Educaci\u00f3n. Desde mi quehacer siempre estoy pensando en qu\u00e9 hacer a la hora de analizar su contexto -quiz\u00e1s pueda sonar bastante fuerte- pero estamos vendidos a un sistema de trabajo en el cual conocer, cada vez vale menos; es todo seriado, es todo r\u00e1pido, sin reflexi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

En ese sentido, el\u00a0Dr. Javier Vergara N\u00fa\u00f1ez<\/strong> manifest\u00f3 que <\/strong>\u00abla charla nos habla de la instantaneidad que se est\u00e1 viviendo en materia de Educaci\u00f3n, y que se puede describir bajo la met\u00e1fora de un centro de comida r\u00e1pida: desde el punto de vista del mercado, no importa la calidad, sino la velocidad con que se prepara al producto (estudiante) y, desde el punto de vista de quien lo elabora, no importa el detalle, la diferencia, sino que se cumpla con ciertos criterios de estandarizaci\u00f3n. Qu\u00e9 hacemos con el sistema universitario en ese marco, es la pregunta que debemos plantearnos luego de este encuentro\u00bb.<\/p>\n

Desde la perspectiva de la importancia de la relaci\u00f3n docencia-investigaci\u00f3n, la\u00a0Mag\u00edster\u00a0Gladys Villarroel Rosende<\/strong> plante\u00f3 que\u00a0\u00abhay quienes a\u00fan creemos firmemente en la relaci\u00f3n entre la investigaci\u00f3n y la formaci\u00f3n, sin embargo, somos testigos de c\u00f3mo las instituciones no valoran el estudio, o que consideran que lo m\u00e1s importante es hacer clases, repitiendo pautas y modelos ya hechos por otros, sin innovaci\u00f3n o aporte al cuerpo de conocimientos\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con la Clase Magistral \u00abDesaf\u00edos epistemol\u00f3gicos y culturales de la formaci\u00f3n de los docentes\u00bb, a cargo del director del Instituto \u00abPensamiento y Cultura en Am\u00e9rica Latina\u00bb, Hugo Zemelmann Merino. <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,73,91],"tags":[],"class_list":["post-24156","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24156"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24156\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}