{"id":2727,"date":"2009-07-07T10:15:12","date_gmt":"2009-07-07T14:15:12","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=2727"},"modified":"2025-10-30T19:21:13","modified_gmt":"2025-10-30T22:21:13","slug":"deic-apuesta-por-reposicionar-la-calidad-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2009\/07\/07\/deic-apuesta-por-reposicionar-la-calidad-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"DEIC apuesta por reposicionar la calidad de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2009\/07\/deic.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-2728\" title=\"deic\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2009\/07\/deic-280x185.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"185\" \/><\/a>La <strong>Direcci\u00f3n de Estudios e Innovaciones Curriculares (DEIC)<\/strong> fue creada por decreto de Rector\u00eda en agosto del a\u00f1o 2008 y tiene como principal finalidad el orientar y coordinar las acciones que permitan desarrollar los proyectos de formaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha y de acuerdo a su director, el <strong>Doctor Tito Larrondo<\/strong>, \u201ces una apuesta hacia la modernizaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y reposicionamiento en cuanto a la calidad en educaci\u00f3n que nuestra instituci\u00f3n hist\u00f3ricamente ha entregado\u201d.<\/p>\n<p>Haciendo \u00e9nfasis en el trabajo en equipo basa su metodolog\u00eda en l\u00edneas tem\u00e1ticas guiadas por acad\u00e9micos y profesionales de las diferentes facultades de nuestra Universidad, entre los cuales se encuentran <strong>Leviant Rojas<\/strong>, Facultad de Educaci\u00f3n F\u00edsica; <strong>Sandra Pizarro Barrera<\/strong>, Facultad de Humanidades; <strong>Arturo Acu\u00f1a<\/strong>, Facultad de Arte; <strong>Elizabeth Chiappa<\/strong>, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas; <strong>Marcela Lara<\/strong>, <strong>Silvia Rail<\/strong> y <strong>Carlos Moreno<\/strong>, Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n; y <strong>Carlos Gonz\u00e1lez<\/strong>, del Instituto Tecnol\u00f3gico de la Universidad de Playa Ancha Ignacio Domeyko.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de los acad\u00e9micos antes mencionados, existe un <strong>Consejo Asesor<\/strong> integrado por personalidades del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, tales como el Secretario Regional Ministerial de Educaci\u00f3n, <strong>Fernando P\u00e9rez<\/strong>; la Vicedecano de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile,<strong> Erika Himmel<\/strong>; el Premio Nacional de Educaci\u00f3n, <strong>Ernesto Schiefelbein<\/strong>; el profesor de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule, <strong>Arturo Pinto<\/strong>; el acad\u00e9mico de la Universidad Federico Santa Mar\u00eda, <strong>Lino Contreras<\/strong>, entre otros.<\/p>\n<p>Con la participaci\u00f3n de todos estos actores y en lo que\u00a0definen como \u201cun trabajo muy particular con el Departamento de Pr\u00e1cticas, representado por su director, el profesor <strong>\u00c1ngel Bustos Balladares<\/strong>\u201d, la DEIC ha orientado su actuar hacia la integraci\u00f3n en sus procesos de la distintas Comisiones Curriculares de las carreras de la Universidad. De esta forma \u201cqueremos fortalecer las comisiones para que desde ellas surja la capacidad propositiva en cuanto a la conformaci\u00f3n de cada perfil de carrera, ya que a partir de las opiniones de acad\u00e9micos, estudiantes y egresados tejen una concepci\u00f3n com\u00fan de su disciplina\u201d, sentencia <strong>Tito Larrondo.<\/strong><\/p>\n<p>Adem\u00e1s de este c\u00edrculo colaborativo entre DEIC, el Departamento de Pr\u00e1cticas y las Comisiones Curriculares, la profesora <strong>Marcela Lara<\/strong>, desde su rol de acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Directora de Cooperaci\u00f3n y V\u00ednculos Institucionales, destaca \u201cla importancia de los procesos anteriores en cuanto a procesos formativos\u201d, denotando \u201cel gran aporte que los profesores con m\u00e1s a\u00f1os en la Universidad han hecho hasta este entonces. Sumar esas experiencias a nuestro trabajo, a tendencias nuevas tra\u00eddas por acad\u00e9micos locales, y a un an\u00e1lisis del estado del arte a nivel nacional e internacional en cuanto a estructuraci\u00f3n de los procesos formativos, seguramente ir\u00e1 en directo beneficio de nuestros estudiantes de los m\u00e1s distintos campos disciplinarios\u201d.<\/p>\n<p>Conscientes de la atemporalidad con la cual esta Direcci\u00f3n opera en raz\u00f3n a los procesos de diagn\u00f3stico, socializaci\u00f3n, discusi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y mejora, la profesora Lara indica que \u201cciertamente este ser\u00e1 un trabajo arduo pero, por lo mismo, tendr\u00e1 que ver con la impronta que se le quiere dar a la nueva propuesta curricular, pensada para sustentarse en pilares s\u00f3lidos y para generar una confianza quiz\u00e1 no incuestionable, pero s\u00ed plenamente argumentable y racionalizable entre los distintos estamentos de la Universidad\u201d.<\/p>\n<p>Acoger a cada uno de los estudiantes y hacerlos \u00fanicos en cuanto a su aprendizaje, es la orientaci\u00f3n trazada no s\u00f3lo para el trabajo en el aula, sino tambi\u00e9n en la extensi\u00f3n; investigaci\u00f3n; y gesti\u00f3n institucional. Apuntar hacia la idea de ir \u201cdesde la inclusividad hacia la exclusividad\u201d, es la idea del equipo que conforma la DEIC y que espera para el \u00e9xito de sus iniciativas la acci\u00f3n sin\u00e9rgica al interior de la UPLA, en miras al diagn\u00f3stico previsto a realizarse entre el segundo semestre de 2009 y los primeros meses de 2010. Finalizada esta etapa comenzar\u00e1 la socializaci\u00f3n de los procesos y aplicaci\u00f3n de transformaciones al interior de las carreras impartidas en la instituci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naciente Direcci\u00f3n de Estudios e Innovaciones Curriculares busca orientar y coordinar las acciones que permitan desarrollar proyectos de formaci\u00f3n al interior de la instituci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65,43,725],"tags":[],"class_list":["post-2727","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-deic","category-investigacion","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2727"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2727\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}