{"id":2730,"date":"2009-07-14T09:42:28","date_gmt":"2009-07-14T13:42:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=2730"},"modified":"2025-10-30T19:21:12","modified_gmt":"2025-10-30T22:21:12","slug":"comienza-a-gestarse-red-regional-de-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2009\/07\/14\/comienza-a-gestarse-red-regional-de-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"Comienza a gestarse Red Regional de Educaci\u00f3n Inclusiva"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2009\/07\/resi.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-2737\" title=\"resi\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2009\/07\/resi-280x210.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"210\" \/><\/a>En el mes de junio se realiz\u00f3 la primera reuni\u00f3n de trabajo entre instituciones de educaci\u00f3n superior de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, con miras a conformar la <strong>Red Regional de Educaci\u00f3n Inclusiva (RESI)<\/strong>, cuyo prop\u00f3sito principal ser\u00e1 contribuir en forma colaborativa a la Inclusi\u00f3n Educativa de las personas con discapacidad de la zona.<\/p>\n<p>La iniciativa que tiene sus or\u00edgenes en el a\u00f1o 2008 con la realizaci\u00f3n del <strong>Primer Seminario de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior por la Inclusi\u00f3n<\/strong>, puso sobre el tapete la urgencia de establecer una Red que trabaje con estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales.<\/p>\n<p>La mesa de trabajo cont\u00f3 con la presencia de <strong>Viviana Castrill\u00f3n<\/strong> e <strong>Ingrid Flores<\/strong>, Jefe de Unidad Beneficios DAE de la <strong>Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso<\/strong>; <strong>Viviana Gonz\u00e1lez Villarroel<\/strong>, Coordinadora del Departamento de Inclusi\u00f3n Educativa de la <strong>Universidad del Mar<\/strong>; <strong>Fernanda Ram\u00edrez<\/strong>, Asistente Social DAE de la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong>; <strong>Marcela Araya<\/strong>, Jefe de Carrera T\u00e9cnico en Educaci\u00f3n Especial y <strong>Sandra Catal\u00e1n<\/strong>, Jefe carrera Educaci\u00f3n Diferencial de la<strong> Universidad Santo Tom\u00e1s<\/strong>; <strong>Alex Arellano<\/strong>, Director Relaciones Estudiantiles de la <strong>Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda<\/strong>; y <strong>Carlos Fuenzalida<\/strong>, Jefe de Asuntos Estudiantiles de la <strong>Universidad Tecnol\u00f3gica de Chile INACAP<\/strong>. Adem\u00e1s, cont\u00f3 con la asesor\u00eda de <strong>Gerardo Hume, Coordinador Regional de FONADIS<\/strong>.<\/p>\n<p>Durante la jornada los distintos planteles expusieron en torno a sus experiencias de trabajo, fortalezas, debilidades y la labor realizada con estudiantes con necesidades educativas especiales.<\/p>\n<p>En tal sentido, destac\u00f3 la presentaci\u00f3n de la <strong>Universidad de Playa Ancha<\/strong>, instituci\u00f3n que lleva la delantera en cuanto a trayectoria, estrategias de trabajo integral y multisectorial, como tambi\u00e9n en cuanto al catastro, cantidad de estudiantes con discapacidad en sus aulas e iniciativas adjudicadas dentro de los Proyectos de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad FONADIS.<\/p>\n<p>En este contexto, <strong>Fernanda Ram\u00edrez<\/strong>, asistente social de la Direcci\u00f3n General de Asuntos Estudiantiles comparti\u00f3 con los presentes la experiencia que se viene realizando hace un par de a\u00f1os en la instituci\u00f3n se\u00f1alando \u201clas acciones emprendidas por la UPLA han comprendido las siguientes actividades: mejora de la accesibilidad para personas con movilidad restringida y sensorial visual; estrategias de sensibilizaci\u00f3n de la comunidad universitaria a trav\u00e9s de campa\u00f1as publicitarias; creaci\u00f3n de Comit\u00e9 de Espacios Universitarios para la diversidad; e identificaci\u00f3n de estudiantes sujetos de proyectos FONADIS\u201d.<\/p>\n<p>Cabe destacar que actualmente en la Universidad de Playa Ancha se encuentran matriculados 17 estudiantes con discapacidad f\u00edsica, visual y auditiva en las carreras Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, Pedagog\u00eda en Castellano, Traducci\u00f3n e Int\u00e9rprete en Ingl\u00e9s, Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda, Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s, Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica, Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, Pedagog\u00eda en F\u00edsica y Computaci\u00f3n, Ingenier\u00eda Estad\u00edstica, Terapia Ocupacional, Licenciatura en Arte.<\/p>\n<p>Entre los acuerdos sostenidos en la reuni\u00f3n, los seis planteles de educaci\u00f3n superior de la Quinta Regi\u00f3n se comprometieron a realizar una segunda mesa de trabajo RESI en agosto del presente a\u00f1o. Posteriormente, esperan presentarse ante las autoridades para ratificar y formalizar la creaci\u00f3n de la Red Regional de Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/p>\n<p>Finalmente, para octubre y noviembre han previsto la realizaci\u00f3n de una Mesa Intersectorial compuesta por el MINEDUC, MIDEPLAN y FONADIS; y del Segundo Seminario de Discapacidad y Educaci\u00f3n Superior, respectivamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entidad re\u00fane a seis universidades de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso coordinadas por FONADIS, quienes trabajar\u00e1n en conjunto en alcanzar una educaci\u00f3n inclusiva. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,634,725,665,91],"tags":[],"class_list":["post-2730","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-pedagogia-en-castellano","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-pedagogia-en-ingles","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2730"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2730\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}