{"id":2731,"date":"2009-07-07T10:28:28","date_gmt":"2009-07-07T14:28:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=2731"},"modified":"2025-10-31T01:49:31","modified_gmt":"2025-10-31T04:49:31","slug":"estudiantes-recibieron-aportes-de-la-upla-y-fonadis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2009\/07\/07\/estudiantes-recibieron-aportes-de-la-upla-y-fonadis\/","title":{"rendered":"Estudiantes recibieron aportes de la UPLA y FONADIS"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Desde el a\u00f1o 2006 que la Universidad de Playa Ancha<\/strong> y el Fondo Nacional de la Discapacidad (FONADIS)<\/strong> han trabajado en conjunto -a trav\u00e9s de la adjudicaci\u00f3n de diversos proyectos- para apoyar e integrar a j\u00f3venes con necesidades educativas especiales que han ingresado a esta Casa de Estudios.<\/p>\n

En este marco, el jueves 2 de julio, la Direcci\u00f3n General de Asuntos Estudiantiles (DAE)<\/strong>, gracias a los recursos otorgados por el \u201cProyecto de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad FONADIS-UPLA 2009\u201d<\/strong>, hizo entrega de notebooks y Becas de Movilizaci\u00f3n a siete estudiantes que cursan distintas carreras. Esta iniciativa contempla un aporte anual de FONADIS de $9.328. 615.<\/p>\n

Durante la ceremonia realizada en el Sal\u00f3n de Consejo del Edificio Punt\u00e1ngeles, Fernanda Ram\u00edrez Montecinos<\/strong>, Asistente Social de la DAE y encargada del Proyecto FONADIS, indic\u00f3 con emoci\u00f3n que \u201cpersonalmente, me siento feliz de sumar nuevos beneficios para nuestros estudiantes. Es un agrado enorme poder apoyar iniciativas de este tipo, m\u00e1s a\u00fan si se considera el nivel acad\u00e9mico y el desarrollo personal de cada uno de los estudiantes hoy beneficiados\u201d.<\/p>\n

La entrega de estos aportes trae consigo una serie de actividades para el segundo semestre. A este respecto, se\u00f1al\u00f3 la profesional del DAE que \u201cadem\u00e1s de continuar con la necesaria y fundamental ayuda en el transporte, se realizar\u00e1 una jornada de capacitaci\u00f3n en evaluaci\u00f3n diferenciada a los docentes de los 17 estudiantes con discapacidad que actualmente est\u00e1n matriculados en nuestra universidad, lo cual se est\u00e1 organizando en conjunto con la Direcci\u00f3n General de Docencia. Paralelamente, se impartir\u00e1 un Taller de Teatro Terap\u00e9utico, destinado esencialmente a mejorar el desarrollo de las habilidades sociales de los j\u00f3venes, en miras a su formaci\u00f3n integral y que facilite su posterior inserci\u00f3n laboral\u201d.<\/p>\n

El Rector Patricio Sanhueza Vivanco<\/strong>, firmante del acta de entrega de los recursos a los estudiantes, recalc\u00f3 el rol de la Universidad, de las autoridades y de los funcionarios en pos de la integraci\u00f3n, se\u00f1al\u00e1ndoles a los estudiantes que \u201cnos sentimos tremendamente orgullosos de lo que ustedes hacen, de su constancia, de su esfuerzo compartido con nosotros, aspectos que nos hacen definitivamente crecer y por lo cual estamos agradecidos con cada uno. Ese mismo agradecimiento, lo concretamos comprometi\u00e9ndonos d\u00eda a d\u00eda con la integraci\u00f3n, con la adecuaci\u00f3n de pol\u00edticas, espacios y herramientas en vuestro bienestar y, en definitiva, el de toda la comunidad universitaria\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Estudiantes beneficiados agradecen con la pol\u00edtica inclusiva de la UPLA<\/strong><\/p>\n

Luz Mar\u00eda Rivera Gonz\u00e1lez, estudiante de quinto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas:<\/strong><\/p>\n

\u201cEncuentro que la posibilidad que nos est\u00e1n dando es excelente. Generalmente a uno le cuesta llegar a la universidad, m\u00e1s a\u00fan con alg\u00fan grado de discapacidad y, bueno, contar la Beca de Movilizaci\u00f3n por tercer a\u00f1o consecutivo ha sido un gran apoyo para poder continuar con mis estudios.<\/p>\n

Cuando yo llegu\u00e9, \u00e9ramos tres personas con discapacidad y, ciertamente, lo que yo ten\u00eda no se me notaba tanto. Cuando a causa de un accidente result\u00e9 con una lesi\u00f3n lumbar, y luego empez\u00f3 a tomar consistencia una miniparalisis del lado izquierdo del cuerpo, me costaba tomar apuntes en clases. All\u00ed, mis compa\u00f1eros y profesores me facilitaron plenamente mi actuar. Eso se agradece y, creo, es parte de lo que yo llamo la forma de ser de la Universidad en general\u00bb<\/p>\n

Mar\u00eda Jos\u00e9 \u00dabeda Gonz\u00e1lez, estudiante de quinto a\u00f1o de Educaci\u00f3n Diferencial:<\/strong><\/p>\n

\u201cTengo una hemiparesia derecha, lo que me provoca algunos problemas al caminar y p\u00e9rdida de la estabilidad en algunas circunstancias y complicaciones en las extremidades en general.<\/p>\n

Debido a mi discapacidad y los costos que ha tra\u00eddo familiarmente, no hab\u00eda podido acceder a un computador que me ayudara con mi proceso de investigaci\u00f3n para la tesis que estoy realizando y que espero culminar este a\u00f1o.<\/p>\n

En ese sentido, el apoyo que la Universidad me brinda hoy con la entrega de este notebook, es important\u00edsimo, claro, sin obviar la tremenda ayuda que ha significado el hecho de que mis compa\u00f1eros y profesores me hayan integrado y dado, en caso de ser necesario, otras posibilidades de realizar las actividades de cada asignatura cursada\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Michael Mar\u00edn Chaparro, estudiante de quinto a\u00f1o de Ingenier\u00eda en Estad\u00edstica:<\/strong><\/p>\n

\u201cRespecto del trabajo que ha hecho Fernanda Ram\u00edrez en cuanto a ayudarnos con los distintos recursos disponibles para nuestros estudios, he encontrado que todo lo que se ha hecho es s\u00faper bueno. Yo ahora, por ejemplo, estoy egresando y que se me haga entrega de un notebook es un aporte vital para mi trabajo de tesis.<\/p>\n

En cuanto a las complicaciones que me ha tra\u00eddo el estudiar con una amputaci\u00f3n en mi brazo izquierdo, debo decir que al menos ac\u00e1 en la UPLA no me lo han hecho notar, nunca ha sido un tema, por lo que se nota que aqu\u00ed se trabaja en nuestra inclusi\u00f3n sin distinci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Fiorella Villanueva Gonz\u00e1lez, estudiante de tercer a\u00f1o de Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica:<\/strong><\/p>\n

\u201cEn cuanto a la ayuda que nos ofrecen en la Universidad al menos yo soy testigo de que siempre est\u00e1 disponible y dispuesta para todo aquello cuanto nosotros necesitemos.<\/p>\n

Fernanda Ram\u00edrez, por ejemplo, siempre ha estado dispuesta a ayudarnos hasta el final y en ese sentido, estoy muy agradecida de lo que hace ella y lo que la UPLA en general realiza para que nos adaptemos y tambi\u00e9n para que la comunidad se adapte mejor\u201d.<\/p>\n

Mario Miranda Silva, estudiante de cuarto a\u00f1o de Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n de Ingl\u00e9s-Espa\u00f1ol:<\/strong><\/p>\n

\u201cPienso que esta oportunidad que se le da a los estudiantes con discapacidad ayuda mucho desde el punto de vista social y del desarrollo de las personas ya que, quiz\u00e1, sin los aportes que nos ha entregado la Universidad, muchos de nosotros estar\u00edamos en desventaja frente a las personas ‘normales’. En ese sentido, pienso que deber\u00eda haber un rol del Gobierno m\u00e1s activo en esta materia en todas las universidades pertenecientes o no al Consejo de Rectores.<\/p>\n

Visto lo que aqu\u00ed se hace, no me queda m\u00e1s que hacer un llamado a las personas con discapacidad para que sepan que efectivamente aqu\u00ed se puede estudiar y que, de haber alg\u00fan tipo de problema, habr\u00e1 personas como Fernanda y, en general, una comunidad abierta e incluyente\u201d.<\/p>\n

Andrea Romero Delgado, estudiante de tercer a\u00f1o de Educaci\u00f3n Diferencial:<\/strong><\/p>\n

\u201cPrimero, tengo que se\u00f1alar que al principio no sab\u00eda muy bien de que se trataba la idea de participar con este grupo de compa\u00f1eros, es decir, no esperaba mucho m\u00e1s que un compartir de experiencias en torno a la discapacidad. Con el correr del tiempo me comenc\u00e9 a integrar m\u00e1s y, desde los tres a\u00f1os que llevo aqu\u00ed en la Universidad, no s\u00f3lo he participado con otras 16 personas con alg\u00fan grado de dificultad f\u00edsica sino que tambi\u00e9n he visto c\u00f3mo se nos ha ayudado en cuanto a infraestructura, adecuando espacios u otorg\u00e1ndonos herramientas tan valiosas como este notebook que recibo hoy en d\u00eda.<\/p>\n

En mi caso, es la primera vez que tengo un computador, entonces a partir de este obsequio se nota el esfuerzo y el apoyo para que pueda seguir estudiando. Hace un rato conversaba con una amiga sobre esta entrega y dec\u00edamos que a lo m\u00e1s esper\u00e1bamos tener un computador al empezar a trabajar tal vez\u201d, pero gracias a FONADIS y a la UPLA, contamos a partir de ahora con un notebook que nos permitir\u00e1 estudiar mejor, con algo m\u00e1s de comodidad frente a nuestra realidad\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Yenny Sandoval Sturione, estudiante de tercer a\u00f1o de Traducci\u00f3n e Int\u00e9rprete Ingl\u00e9s-Espa\u00f1ol:<\/strong><\/p>\n

\u201cPara m\u00ed esta experiencia ha sido bastante enriquecedora tanto en el aspecto econ\u00f3mico como en lo relacionado con mi discapacidad porque herramientas como este notebook, por ejemplo, son f\u00e1cilmente adaptables a nuestras propias necesidades, nos ayudan de manera importante para nuestro aprendizaje y formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

Lo realizado hasta la fecha por la Universidad ha sido un aporte incre\u00edble, se nos da la posibilidad de sentirnos integrados dentro de la instituci\u00f3n en un conjunto de acciones que no se realizan en todos lados. Por ejemplo, en mi colegio, no se tomaba en cuenta los problemas de discapacidad relacionados con mi albinismo y me ve\u00eda forzada a seguir el mismo ritmo de los dem\u00e1s. Ac\u00e1 a trav\u00e9s de Fernanda, que es nuestro lazo en todos los sentidos posibles de nuestro quehacer en la Universidad, se hace todo lo que sea posible para resolver aquellos problemas que pueden tener soluci\u00f3n con algo de voluntad y trabajo\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Siete j\u00f3venes resultaron beneficiados este semestre con becas de transporte y computadores port\u00e1tiles gracias al Proyecto de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad de la UPLA y FONADIS.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,725,665,91],"tags":[],"class_list":["post-2731","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-pedagogia-en-ingles","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2731"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2731\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2731"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}