{"id":27314,"date":"2011-07-18T16:16:39","date_gmt":"2011-07-18T20:16:39","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=27314"},"modified":"2014-01-15T15:46:49","modified_gmt":"2014-01-15T19:46:49","slug":"educacion-e-inclusion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/07\/18\/educacion-e-inclusion-social\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n e inclusi\u00f3n social"},"content":{"rendered":"<p><a rel=\"attachment wp-att-1317\" href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/12\/rector-sanhueza1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1317\" title=\"rector-sanhueza1\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/12\/rector-sanhueza1-210x280.jpg\" alt=\"\" width=\"210\" height=\"280\" \/><\/a>\u00abCon justa raz\u00f3n se ha afirmado que la educaci\u00f3n es el factor m\u00e1s determinante para la movilidad social. Efectivamente, el tr\u00e1nsito por la escala social y las condiciones de vida de las personas pasa indefectiblemente por este factor. Un modelo de sociedad inclusiva y que procure la cohesi\u00f3n social pone adem\u00e1s las condiciones para que la educaci\u00f3n p\u00fablica est\u00e9 llamada en primer\u00edsimo lugar a cumplir este rol y misi\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00abNo basta con que un pa\u00eds logre ampliar la cobertura educacional y ofrecer alternativas acad\u00e9micas para quienes quieran continuar estudios, sin duda ello constituye un avance, pero no determinante por s\u00ed mismo para generar procesos de inclusi\u00f3n y movilidad social.<\/p>\n<p>\u00abEn efecto, la calidad de la oferta educativa es uno de los aspectos m\u00e1s determinantes para la movilidad social real y efectiva; sin ella las posibilidades se restringen, se limitan y terminan frustrando expectativas.<\/p>\n<p>\u00abOfertas educativas sin calidad son verdaderos enga\u00f1os a la fe p\u00fablica a la que est\u00e1n obligadas las instituciones de educaci\u00f3n superior, no es s\u00f3lo un enga\u00f1o al estudiante y sus familias sino a la sociedad entera que va perdiendo confianza en las capacidades de los profesionales que atienden sus necesidades, preocupaciones y apremios en \u00e1mbitos tan delicados como la salud, la construcci\u00f3n de sus viviendas, la defensa de sus derechos o la misma educaci\u00f3n de sus hijos.<\/p>\n<p>\u00abPero tambi\u00e9n es el pa\u00eds el que pierde la posibilidad de construir bases s\u00f3lidas para su desarrollo estrat\u00e9gico y sustentabilidad futura. Es por lo anterior que es necesario perfeccionar el sistema de aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior y pasar a una acreditaci\u00f3n 2.0.<\/p>\n<p>\u00abEsperamos que en los pr\u00f3ximos meses se debata esta materia porque es un tema ineludible para avanzar en otras decisiones que dicen relaci\u00f3n con las pr\u00f3ximas generaciones de estudiantes. Ello tambi\u00e9n fundamenta la existencia de una superintendencia de educaci\u00f3n superior, que deber\u00e1 tener competencias referidas al control, fiscalizaci\u00f3n y transparencia del sistema, adem\u00e1s de velar por el estricto cumplimiento de las normas que proscriben el lucro en todas las universidades del pa\u00eds.<\/p>\n<p>\u00abEs indispensable que Chile sea riguroso en el cumplimiento irrestricto y sin excepciones del estado de derecho, base fundamental del r\u00e9gimen democr\u00e1tico. Como pa\u00eds hemos dado un p\u00e9simo ejemplo a la juventud chilena que observa con impotencia, molestia y desaz\u00f3n que la ley ha sido letra muerta en esta materia.<\/p>\n<p>\u00abSe concluye as\u00ed que al pa\u00eds no le interesa la educaci\u00f3n y s\u00f3lo le importan los \u00abclientes que se educan\u00bb. De esta falacia deriva que los futuros profesionales deben pagar su educaci\u00f3n durante o despu\u00e9s de sus estudios, con valores que han terminado siendo exorbitantes en el comparativo mundial. Hemos constatado en este tiempo que a los chilenos les interesa una educaci\u00f3n de calidad e inclusiva, porque se trata del tema m\u00e1s estrat\u00e9gico para la construcci\u00f3n del futuro del pa\u00eds y de las personas\u00bb.<\/p>\n<p><strong>Patricio Sanhueza Vivanco<br \/>\nRector<br \/>\nUniversidad de Playa Ancha<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El rector Sanhueza recalca que la calidad de la oferta educativa es uno de los aspectos m\u00e1s determinantes para la movilidad social real y efectiva; sin ella las posibilidades se limitan y terminan frustrando expectativas.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,91],"tags":[],"class_list":["post-27314","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-opinion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27314"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27314\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}