{"id":277,"date":"2008-07-18T15:58:11","date_gmt":"2008-07-18T19:58:11","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=277"},"modified":"2014-02-25T09:14:46","modified_gmt":"2014-02-25T13:14:46","slug":"alineamiento-institucional-un-desafio-para-la-acreditacion-2008","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/07\/18\/alineamiento-institucional-un-desafio-para-la-acreditacion-2008\/","title":{"rendered":"Alineamiento Institucional: un desaf\u00edo para la Acreditaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El jueves 10 de julio se realiz\u00f3 en la Sala Altazor de la Facultad de Humanidades un encuentro que reuni\u00f3 a los equipos directivos de las facultades con las profesionales de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n de Calidad, DIRGECAL, y la Direcci\u00f3n de An\u00e1lisis y Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, DAPEI, en el marco del proceso de Evaluaci\u00f3n Interna para la Acreditaci\u00f3n Institucional 2008.<\/p>\n

Esta reuni\u00f3n convocada con los decanos tuvo como objetivo central favorecer el alineamiento institucional en torno a un tema de inter\u00e9s para todos los agentes de nuestra instituci\u00f3n: el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional al 2010.<\/p>\n

La Directora de la DIRGECAL, Dra. Teresa Bruna Valiente, abri\u00f3 la jornada explicando el origen de una iniciativa que no ser\u00e1 la \u00fanica, pues se comenz\u00f3 a implementar un sistema de trabajo semanal con los Decanos y los coordinadores de Acreditaci\u00f3n de las distintas facultades. \u201cEsta ser\u00e1 la primera instancia de trabajo conjunto que cimentar\u00e1 las bases para el alineamiento estrat\u00e9gico y desde all\u00ed a la operacionalizaci\u00f3n de los planes\u201d destac\u00f3.<\/p>\n

Asimismo, el concepto de trabajo mancomunado se plante\u00f3 como un elemento determinante a la hora de elaborar un plan de acci\u00f3n. En este sentido, la acad\u00e9mica espera optimizar el proceso a trav\u00e9s del trabajo articulado entre DIRGECAL, DAPEI, facultades y vicerrector\u00edas. En este marco, el 24 de julio, en el Ex – Fundo FONASA, se efectuar\u00e1 el II Seminario de Acreditaci\u00f3n, donde participar\u00e1n jefes de carreras y comisiones curriculares.<\/p>\n

En tanto, el encuentro con los decanos cont\u00f3 con la participaci\u00f3n y exposici\u00f3n de la Ing. Mag. Mar\u00eda Francisca Briones, Directora de la DAPEI, quien introdujo a los asistentes en los procesos desarrollados, objetivos trazados, funciones y resultados desde 2007 a la fecha en el \u00e1rea de gesti\u00f3n de proyectos concursables.<\/p>\n

Por otro lado, inform\u00f3 sobre los avances en el \u00e1rea de an\u00e1lisis institucional en cuanto a los resultados en cifras 2006-2007, referentes, por ejemplo, a la distribuci\u00f3n promedio anual de puntaje PSU, a la tasa de retenci\u00f3n total promedio institucional y super\u00e1vit o d\u00e9ficit operacional de los \u00faltimos 6 a\u00f1os. Finalmente inform\u00f3 sobre los resultados, avances, comisiones de trabajo e integrantes en cada una de las facultades respecto al \u00e1rea de planificaci\u00f3n institucional.<\/p>\n

Upla al Bicentenario<\/strong><\/em><\/p>\n

Adem\u00e1s, Mar\u00eda Francisca Briones explic\u00f3 las proyecciones de nuestra casa de estudios al Bicentenario. En esta materia, inform\u00f3 que el Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional 2007-2010 (PDEI) responde a un proceso de modernizaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de las prioridades institucionales, que ser\u00e1 potenciado por intermedio de un nuevo diagn\u00f3stico denominado Proyecto Institucional de Segunda Generaci\u00f3n (pues incorpora monitoreo y evaluaci\u00f3n).<\/p>\n

Tras esto, se plantearon algunos pasos a seguir que se relacionan con la idea de alinear a las distintas unidades institucionales para que los objetivos estrat\u00e9gicos puedan ser alcanzados, indicando la necesidad -adem\u00e1s de trabajar en equipo- de realizar un esfuerzo ordenado y bien definido que propicie su monitoreo peri\u00f3dico.<\/p>\n

Lineamientos estrat\u00e9gicos: en busca de la acreditaci\u00f3n institucional<\/em><\/strong><\/p>\n

\u201cLos objetivos no son \u00f3rdenes; son compromisos. No determinan el futuro, sino son los medios para movilizar los recursos y las energ\u00edas de una instituci\u00f3n con la finalidad de obtener resultados a futuro.\u201d Citando a Peter Druker, la Directora de la DAPEI explic\u00f3 la filosof\u00eda a seguir ante el nuevo y complejo escenario, el que evidentemente requiere de la cooperaci\u00f3n de la comunidad en su conjunto.<\/p>\n

Al respecto, indic\u00f3 ocho objetivos a seguir en la instituci\u00f3n: asegurar calidad e innovaci\u00f3n en la Docencia de Pregrado, promover la investigaci\u00f3n y la creaci\u00f3n, fomentar calidad e innovaci\u00f3n en el Postgrado, fortalecer la extensi\u00f3n en cuanto a la vinculaci\u00f3n con el medio, potenciar los recursos humanos necesarios para el ejercicio de la docencia, investigaci\u00f3n y apoyo a las distintas tareas institucionales, lograr la sustentabilidad econ\u00f3mica institucional de largo plazo, implantar la cultura de la planificaci\u00f3n y control de gesti\u00f3n institucional y promover las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y las comunicaciones.<\/p>\n

En este sentido, indic\u00f3 que se est\u00e1n realizando diversas tareas en vista de un plan de acci\u00f3n estipulado con apreciables estados de avance. Uno de estos, por ejemplo, es la construcci\u00f3n del Centro de Recursos de Ense\u00f1anza y Aprendizaje (CREA) que responde al macroproyecto de redise\u00f1o del sistema de bibliotecas.<\/p>\n

Metas al 2010<\/em><\/strong><\/p>\n

Por otro lado, se estipularon algunas metas a realizar en vista de los resultados obtenidos hasta ahora. En el plano econ\u00f3mico, la sustentabilidad parece ser una de las tareas m\u00e1s dif\u00edciles y desafiantes -seg\u00fan se indic\u00f3- ya que incide directamente en el equilibrio financiero, ante lo cual se recomend\u00f3 utilizar los recursos eficientemente.<\/p>\n

En el plano de los recursos de ense\u00f1anza, el desaf\u00edo es comenzar la operacionalidad, as\u00ed como potenciar estos espacios con herramientas de aprendizaje (CREA y CREAL).<\/p>\n

En cuanto a la calidad, lograr acreditar a la instituci\u00f3n en las \u00e1reas de docencia de pregrado, gesti\u00f3n institucional y vinculaci\u00f3n con el medio, as\u00ed como mantener en autoevaluaci\u00f3n permanente a las carreras de pregrado y programas de postgrado.<\/p>\n

Respecto a la docencia, incrementar la investigaci\u00f3n y los docentes con grado de Doctor, as\u00ed como implementar y poner en marcha la unidad de mejoramiento docente.<\/p>\n

En el plano administrativo, capacitar el capital humano institucional en cuanto al desarrollo personal y enfocado a las competencias, as\u00ed como automatizar y optimizar los procesos de gesti\u00f3n acad\u00e9mica y administrativa. Tambi\u00e9n implementar institucionalmente un sistema de gesti\u00f3n estrat\u00e9gica.<\/p>\n

Estas metas de largo plazo est\u00e1n directamente ligadas a los planes de acci\u00f3n y por ende, a la conjunci\u00f3n en el trabajo de todos los actores involucrados. \u201cDebemos realizar un esfuerzo en conjunto; si nos acreditamos ganamos todos\u201d sentenci\u00f3 la Dra. Teresa Bruna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un importante trabajo conjunto est\u00e1n realizando las diversas unidades de la instituci\u00f3n, que como objetivo de fondo busca el mejoramiento continuo de los servicios que entrega la U.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,67],"tags":[],"class_list":["post-277","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-dirgecal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=277"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}