{"id":27712,"date":"2011-08-17T11:46:31","date_gmt":"2011-08-17T15:46:31","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=27712"},"modified":"2014-01-15T15:02:35","modified_gmt":"2014-01-15T19:02:35","slug":"declaracion-publica-del-consorcio-de-universidades-del-estado-de-chile-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/08\/17\/declaracion-publica-del-consorcio-de-universidades-del-estado-de-chile-2\/","title":{"rendered":"Declaraci\u00f3n P\u00fablica del Consorcio de Universidades del Estado de Chile"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abLos Rectores de las 16 universidades estatales, agrupadas en el Consorcio de Universidades del Estado de Chile, queremos hacer un llamado responsable y urgente a los estudiantes de nuestras universidades, para que, en conjunto con las comunidades universitarias, iniciemos al m\u00e1s breve plazo, la normalizaci\u00f3n de las actividades acad\u00e9micas. Hacemos este llamado fundados en la convicci\u00f3n que al momento de retomar la actividad acad\u00e9mica estaremos fortaleciendo la educaci\u00f3n p\u00fablica, preservando la continuidad en el tiempo de nuestras instituciones, adem\u00e1s de fortalecer y acrecentar el apoyo ciudadano hacia el movimiento.<\/p>\n

\u00abEl movimiento estudiantil, con el concurso de los otros estamentos de la vida universitaria y de un amplio apoyo ciudadano, ha logrado instalar en el debate nacional la necesidad de una reforma profunda de la educaci\u00f3n superior, donde est\u00e1n presentes objetivos comunes tales como: fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica, establecer un nuevo trato por parte del Estado con sus universidades garantizando financiamientos basales, ampliar los beneficios estudiantiles para instituciones de calidad acreditada, reformar el sistema de cr\u00e9ditos con aval del Estado, cumplir con la fiscalizaci\u00f3n de la naturaleza sin fines de lucro de las instituciones universitarias, ampliar la participaci\u00f3n, reformar la institucionalidad de educaci\u00f3n superior creando una Subsecretaria y una Superintendencia, reformar integralmente el sistema de acreditaci\u00f3n, apoyar a las universidades regionales y aumentar los fondos para desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

\u00abEstos logros son una clara victoria del movimiento estudiantil. Sin embargo, creemos que ha llegado la hora de concretarlos en acciones, propuestas y proyectos espec\u00edficos de ley, para lo cual se hace necesario pasar a una nueva fase de trabajo, caracterizada por el dialogo, los estudios t\u00e9cnicos y los acuerdos.<\/p>\n

\u00abEl documento denominado \u201cPuntos Convergentes\u201d, redactado conjuntamente entre el Consejo de Rectores y la CONFECH y validado por los estudiantes en sus asambleas, en la mayor parte de su contenido, con excepci\u00f3n del compromiso de normalizaci\u00f3n acad\u00e9mica, constituye un valioso aporte y, sobre todo, un compromiso conjunto de acci\u00f3n estrat\u00e9gica y colaborativa.<\/p>\n

\u00abSer\u00eda incomprensible que un movimiento de defensa de la educaci\u00f3n superior p\u00fablica ponga en peligro la sustentabilidad de nuestras instituciones. Queremos afirmar responsablemente que hemos llegado a ese punto. La prolongaci\u00f3n de tomas y paros est\u00e1n afectando estructuralmente al sistema de universidades estatales y debilitan ostensiblemente el sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n superior que queremos preservar y desarrollar.<\/p>\n

\u00abApelamos a la capacidad reflexiva y propositiva de los estudiantes y sus organizaciones y los invitamos a extender el debate democr\u00e1tico de las propuestas que el movimiento estudiantil ha puesto en la agenda p\u00fablica. Creemos que normalizar la actividad acad\u00e9mica es totalmente compatible con una nueva fase de este proceso de cambios tan necesarios para nuestro sistema educacional<\/span>.<\/p>\n

\u00abEn esta fase convocamos a nuestras comunidades universitarias, y en especial a los estudiantes, a trabajar en la constituci\u00f3n de un FORO SOCIAL POR LA REFORMA DE LA EDUCACI\u00d3N, que desde la sociedad civil acompa\u00f1e cada uno de los pasos que se deben dar en la concreci\u00f3n de la reforma de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

\u00abPor \u00faltimo, instamos al Gobierno, al Congreso y a los partidos pol\u00edticos a cumplir su insustituible rol que es servir de puente entre la sociedad civil y sus demandas, con la sociedad pol\u00edtica y el Estado. Hasta ahora, los movimientos sociales han cumplido su tarea. Corresponde que la pol\u00edtica proporcione los espacios y los instrumentos para encontrar las soluciones t\u00e9cnicas y legislativas m\u00e1s adecuadas.<\/p>\n

\u00abSomos conscientes que se ha iniciado un camino de reformas para la educaci\u00f3n superior de nuestro pa\u00eds, que no tiene vuelta atr\u00e1s. Los ciudadanos y muy especialmente nuestros j\u00f3venes se han expresado mayoritariamente con creatividad y de manera pac\u00edfica por los cambios que el sistema requiere. La normalizaci\u00f3n de la actividad acad\u00e9mica, al m\u00e1s breve plazo, es un ejercicio de responsabilidad con nuestras universidades y una respuesta valiente frente a quienes desde hace mucho tiempo favorecen el desmantelamiento y la depreciaci\u00f3n definitiva de la universidad estatal.<\/p>\n

\u00abA nuestros estudiantes les decimos, como Rectores de las principales casas de estudio de nuestro pa\u00eds, que tenemos un compromiso de honor con el movimiento estudiantil, y que la reforma al sistema de educaci\u00f3n superior ser\u00e1 el legado m\u00e1s preciado de miles de estudiantes chilenos comprometidos con una educaci\u00f3n de calidad para todas y todos\u00bb.<\/p>\n

Consorcio de Universidades del Estado de Chile<\/strong><\/p>\n

Santiago, 12 de agosto de 2011.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los rectores de los 16 planteles que re\u00fane el CUECH hacen un llamado a los estudiantes, para que, en conjunto con las comunidades universitarias, inicien al m\u00e1s breve plazo, la normalizaci\u00f3n de actividades.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,91],"tags":[],"class_list":["post-27712","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27712"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27712\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}