{"id":27848,"date":"2011-08-22T13:30:29","date_gmt":"2011-08-22T17:30:29","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=27848"},"modified":"2014-01-15T14:58:30","modified_gmt":"2014-01-15T18:58:30","slug":"porque-defender-la-educacion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/08\/22\/porque-defender-la-educacion-publica\/","title":{"rendered":"Porqu\u00e9 defender la educaci\u00f3n p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abLos acontecimientos de Chile 2011 se enmarcan en procesos de cambio de \u00e9poca, de cambios de paradigmas, de visiones y percepciones de la realidad que tienen grandes grupos humanos respecto de los problemas que enfrenta el mundo en esta etapa de su evoluci\u00f3n y que, tambi\u00e9n, son fuente de sue\u00f1os y utop\u00edas, a veces un tanto desorganizadas, no sistematizadas, pero profundamente movilizadoras.<\/p>\n

\u00abEn este \u00e1mbito podr\u00eda contextualizarse el movimiento social en defensa de una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad y con equidad, reclamo que desde las universidades y desde los actores de la educaci\u00f3n llevaba tres d\u00e9cadas.<\/p>\n

\u00abEste conflicto social, con ciudadanos empoderados y mucho m\u00e1s informados, ha remecido al pa\u00eds y hace m\u00e1s de dos meses que la noticia de todos los d\u00edas est\u00e1 centrada en la educaci\u00f3n, en especial en la educaci\u00f3n p\u00fablica y el rol que al Estado le corresponde en esta materia. El pasado cometi\u00f3 errores. Si bien se quintuplic\u00f3 la cobertura universitaria en muy poco tiempo, \u00e9sta era financiada por los estudiantes y sus familias en un porcentaje in\u00e9dito en el mundo, esto es, sobre el 80 por ciento.<\/p>\n

\u00abChile es el segundo pa\u00eds m\u00e1s segregado en educaci\u00f3n, uno de los Estados que menos contribuye a su financiamiento y uno de los que m\u00e1s hace gastar a la familia en la educaci\u00f3n de sus hijos. Cuando estas contradicciones llegan a su l\u00edmite y cuando el sistema pol\u00edtico e institucional no reacciona a tiempo, se produce ese clamor general y espont\u00e1neo que es el que ocurre en estos d\u00edas en el pa\u00eds.<\/p>\n

\u00abEste fen\u00f3meno, in\u00e9dito en nuestras latitudes, nos revela otros problemas y uno de ellos es la incapacidad del sistema institucional para atender estos problemas y para rectificar la p\u00e9sima distribuci\u00f3n de la riqueza en Chile. La igualdad de oportunidades que se proclama no se cumple y no se sabe de qui\u00e9n es la responsabilidad de velar por el bien com\u00fan. Muchos a\u00f1os hablando negativamente del Estado y lo estatal le ha hecho mal a Chile.<\/p>\n

\u00abPor lo anterior es que en las universidades del Consejo de Rectores hemos defendido la educaci\u00f3n p\u00fablica procurando que se distancie a nuestras universidades del Estado de los vaivenes del mercado y del corto plazo que, en este \u00e1mbito, desv\u00eda y dificulta nuestras misiones superiores, porque el conocimiento, su creaci\u00f3n, difusi\u00f3n y aplicaci\u00f3n, deben tener miradas largas y basarse en la libertad de pensar, crear e innovar, independiz\u00e1ndose de condicionantes que pueden distorsionar aquello para lo cual existimos.<\/p>\n

\u00abTenemos convicci\u00f3n de que en esta labor trascendente el Estado debe jugar un rol principal, activo, directo, sin desconocer que la provisi\u00f3n en educaci\u00f3n superior es mixta y seguir\u00e1 siendo as\u00ed, pero con mucho m\u00e1s regulaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00abTenemos esperanza en Chile y en esta generaci\u00f3n que ha puesto sobre la mesa temas tan cruciales. Creemos que el pa\u00eds sabr\u00e1 resolver con inteligencia este tr\u00e1nsito hist\u00f3rico y que todos sabremos estar a la altura de este nuevo tiempo que aspiramos sea m\u00e1s \u00e9tico y m\u00e1s responsable con el futuro y capaz de ponerse al servicio de un verdadero desarrollo humano\u00bb.<\/p>\n

Patricio Sanhueza Vivanco
\nRector
\nUniversidad de Playa Ancha<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El rector Patricio Sanhueza plantea que en esta labor el Estado debe jugar un rol principal, activo, directo, sin desconocer que la provisi\u00f3n en educaci\u00f3n superior es mixta, pero con mucho m\u00e1s regulaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,91],"tags":[],"class_list":["post-27848","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-opinion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27848"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27848\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}