{"id":290,"date":"2008-07-23T11:25:04","date_gmt":"2008-07-23T15:25:04","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=290"},"modified":"2008-07-23T11:25:04","modified_gmt":"2008-07-23T15:25:04","slug":"la-tecnologia-va-por-delante-de-los-cambios-mentales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/07\/23\/la-tecnologia-va-por-delante-de-los-cambios-mentales\/","title":{"rendered":"\u201cLa tecnolog\u00eda va por delante de los cambios mentales\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El profesor e investigador en el \u00e1rea de las Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, en Espa\u00f1a, Carlos Dorado Perea<\/strong><\/em>, ha profundizado en los campos de la tecnolog\u00eda educativa y la comunicaci\u00f3n audiovisual mediante el uso de la inform\u00e1tica y el establecimiento de redes. Con t\u00edtulos y desempe\u00f1os en las \u00e1reas tanto de la pedagog\u00eda como de la psicolog\u00eda, el acad\u00e9mico estuvo recientemente en Valpara\u00edso en calidad de asesor a las jornadas de reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis desarrolladas en torno a la etapa de dise\u00f1o del Proyecto Mecesup UPA \u2013 0601 emprendido por el Servicio de Orientaci\u00f3n Universitaria (SOUPA).<\/p>\n

Carlos Dorado defini\u00f3 la idea central de su visita bajo \u201cun claro af\u00e1n de insertar los elementos tecnol\u00f3gicos, en el entendido que son facilitadores de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en Pedagog\u00eda\u201d. En una entrevista realizada en dependencias de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n el especialista abord\u00f3 diferentes \u00e1mbitos desde su experticia.<\/p>\n

En Internet se habla de que Ud. es un especialista en ense\u00f1ar a ense\u00f1ar…<\/em><\/strong><\/p>\n

M\u00e1s bien, hablo de aprender a aprehender, que suena parecido pero que no es lo mismo, ya que entre ense\u00f1ar y aprender siempre es m\u00e1s importante el segundo porque es un proceso individualizado, personal e intransferible que cada persona enfrenta de manera diferente. En cambio, ense\u00f1ar es un proceso masificado, donde un individuo intenta transmitir saberes a un grupo de personas de la manera que cree mejor y m\u00e1s conveniente. Sin embargo, no necesariamente el hecho de ense\u00f1ar significa que el otro aprenda y, realmente, el proceso importante es el aprendizaje.
\nLuego de ese aprendizaje viene el proceso de aprender a aprehender del que tanto se habla por estos d\u00edas y que se condice mucho m\u00e1s con una sociedad como la que vivimos: tecnificada y cada vez m\u00e1s tecnologizada, donde cada vez es m\u00e1s f\u00e1cil acceder a un c\u00famulo de informaciones. Para ello, se requiere de un conjunto de estrategias para tratarla de una forma adecuada, por intermedio de un proceso de aprendizaje al que me he dedicado desde la psicolog\u00eda y del estudio y aplicaci\u00f3n mediada de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Si bien es cierto no hay recetas en materia de mejoramiento de los procesos de aprendizaje, \u00bfCu\u00e1l cree Ud. que es la tendencia en esta materia?<\/em><\/strong><\/p>\n

Charlando con colegas de distintas partes del mundo resuena mucho el tema del e-learning, ese t\u00e9rmino anglosaj\u00f3n que hemos adquirido e integrado en nuestra cultura. Se habla tambi\u00e9n de p\u00edldoras formativas o c\u00e1psulas de formaci\u00f3n como si uno se metiera en una especie de mundo, donde se toman ciertos elementos o pastillas que le dieran aquello que le falta y que en el aprendizaje no existe, a no ser de cosas puntuales y espec\u00edficas que solucionan, por cierto, cosas tambi\u00e9n mundanas y peque\u00f1as y no grandes eventos. El aprendizaje es un proceso muy complejo y, como tal, requiere de muchos factores que no siempre controlamos. Por lo tanto, es muy complicado buscar recetas m\u00e1gicas que ayuden de manera solvente a solucionar problemas.
\nCreo que en todo esto hay un conjunto de indicadores que son buenos para el aprendizaje. Hoy disponemos del elemento tecnol\u00f3gico; el computador es el mejor sistema de simulaci\u00f3n de la mente humana que tenemos y como tal es un potenciador de nuestra mente y de las maneras de ense\u00f1ar y de aprender. Ahora, si usamos bien este elemento, podemos aprender entonces de una manera m\u00e1s eficaz, de una manera m\u00e1s sustantiva. El gran problema de la tecnolog\u00eda es que muchas veces no se usa bien, potenciando negativamente el aprendizaje.
\nActualmente, los j\u00f3venes est\u00e1n inmersos en la tecnolog\u00eda y un computador ya no es s\u00f3lo una pantalla con un teclado, sino que es tambi\u00e9n un tel\u00e9fono m\u00f3vil, un celular, un televisor, o sea, todo un evento tecnol\u00f3gico que puede favorecer el aprendizaje. Un buen uso de eso, entonces, podr\u00eda potenciar los efectos positivos. Dichos elementos, en toda escuela o universidad permitir\u00e1 desarrollar y evolucionar de las formas cl\u00e1sicas de ense\u00f1anza.<\/p>\n

Desde su perspectiva como experto en psicolog\u00eda, tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n. Luego de unos d\u00edas en nuestra Universidad \u00bfCu\u00e1l es su visi\u00f3n al respecto?<\/em><\/strong><\/p>\n

La Universidad, como todas, est\u00e1 sumergida en procesos continuos de cambio. Creo que la UPLA, a trav\u00e9s de proyectos como \u00e9ste, est\u00e1 muy conciente que necesita dar grandes cambios en todos los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y su relaci\u00f3n con el uso de la tecnolog\u00eda. Tambi\u00e9n hay elementos que ciertamente hay que considerar, y que son problemas de por s\u00ed, como el financiamiento, las infraestructuras tecnol\u00f3gicas que se disponen y hay que mejorar.<\/p>\n

El fin \u00faltimo de dicha labor es permitirle al alumno ingresar a sus aulas, mejorar sus competencias, el trabajo individual y colectivo y, por lo tanto, brindar mayores posibilidades.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l cree Ud. que es la v\u00eda para mejorar tanto en riqueza tecnol\u00f3gica como en conocimiento?<\/strong><\/em><\/p>\n

La tecnolog\u00eda va por delante de los cambios mentales. Nosotros vamos un poco a caballo y en constante experimentaci\u00f3n. En Europa y en Estados Unidos el crecimiento tecnol\u00f3gico es siempre muy importante y mayor que en el resto del mundo, a\u00fan cuando Chile tambi\u00e9n crece r\u00e1pido en esta materia. Creo, no obstante, que es preciso efectuar un cambio, pero en la mentalidad. Puedes tener un computador moderno este a\u00f1o y al otro; sin embargo, puedes seguir usando los mismos procesos mentales cuyos cambios siempre son m\u00e1s lentos. En el cambio y recambio de conocimiento somos, en general, muy lentos.<\/p>\n

Haciendo un breve an\u00e1lisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Upla, Ud. dir\u00eda que…
\n<\/em><\/strong>
\nUna de las grandes fortalezas que existe aqu\u00ed es el entusiasmo, que es el motor de cualquier cambio que se proponga. Encuentro que las personas est\u00e1n muy preparadas para propiciar el cambio, muy entusiasmadas para experimentar un mejoramiento. Ese esp\u00edritu es el adecuado para gestionar los cambios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los avances multimediales y su relaci\u00f3n con los procesos de ense\u00f1anza aprendizaje fue uno de los temas abordados por el especialista, Carlos Dorado Perea. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,89],"tags":[],"class_list":["post-290","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=290"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}