{"id":29184,"date":"2011-11-16T09:20:48","date_gmt":"2011-11-16T13:20:48","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=29184"},"modified":"2014-01-14T21:43:18","modified_gmt":"2014-01-15T01:43:18","slug":"experto-en-evaluacion-educacional-visito-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/11\/16\/experto-en-evaluacion-educacional-visito-la-upla\/","title":{"rendered":"Experto en evaluaci\u00f3n educacional visit\u00f3 la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Aspectos relevantes de la evaluaci\u00f3n educativa y la autoevaluaci\u00f3n institucional fueron algunos de los temas que abord\u00f3 el experto colombiano Carlos Pardo Adames<\/strong> con autoridades y docentes de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

El asesor de la Subdirecci\u00f3n de Evaluaci\u00f3n del Instituto Colombiano para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (ICFES) visit\u00f3 la UPLA para dictar el curso \u201cDesarrollo de competencias metodol\u00f3gicas y evaluativas para alcanzar logros de aprendizaje<\/strong>\u201d, en el marco del proyecto MECESUP UPA 1001 \u201cDiagn\u00f3stico institucional para la innovaci\u00f3n y la calidad del proceso de formaci\u00f3n inicial de profesores en la Universidad de Playa Ancha\u201d.<\/p>\n

Durante el encuentro con las autoridades y docentes del plantel, Pardo sostuvo que la evaluaci\u00f3n permite reorientar pol\u00edticas educativas y generar programas que contribuyan al mejoramiento de la educaci\u00f3n. A nivel individual o dentro del aula de clases, dijo, ofrece elementos de diagn\u00f3stico y evaluaci\u00f3n definitiva de los aprendizajes que tienen los estudiantes, agregando que este tipo de instrumentos es muy \u00fatil para los docentes, pues los orienta para que \u00e9stos puedan mejorar sus pr\u00e1cticas docentes.<\/p>\n

Respecto a la resistencia que en ocasiones genera la evaluaci\u00f3n, el experto propuso que lo m\u00e1s recomendable es poner la atenci\u00f3n en aquellos aspectos que se pueden mejorar, pues la idea no es subrayar los errores, sino precisar cu\u00e1les son las \u00e1reas que es posible subsanar.<\/p>\n

Destac\u00f3, adem\u00e1s, que hoy en d\u00eda, las t\u00e9cnicas de evaluaci\u00f3n se han modificado en dos niveles: en la forma c\u00f3mo se eval\u00faa (formatos de evaluaci\u00f3n), y en el procesamiento de datos, ya que en este \u00faltimo caso hay modelos matem\u00e1ticos que ayudan a la interpretaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n

\u201cConsiderando todo lo anterior, mi mensaje para los docentes universitarios es que deben estar al d\u00eda en los procesos de evaluaci\u00f3n, y siempre con miras a mejorar la calidad de la educaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3 el especialista a\u00f1adiendo que, a nivel de Am\u00e9rica Latina, Chile presenta buenos niveles de evaluaci\u00f3n. Destac\u00f3, por ejemplo, la prueba SIMCE, precisando que cuenta con los elementos que est\u00e1n en juego en la evaluaci\u00f3n educativa.<\/p>\n

\"\"<\/a>Consultado sobre el cuestionamiento que se hace a la Prueba de Selecci\u00f3n Universitaria (PSU) que se aplica en nuestro pa\u00eds, el docente precis\u00f3 que siempre, en todo el mundo, se realizan cuestionamientos a los sistemas de mediciones. \u201cLa invitaci\u00f3n es ir adecuando estos sistemas a los nuevos avances, porque se observan m\u00e1s temas relacionados con las competencias y habilidades generales, que son \u00fatiles para el desempe\u00f1o de los estudiantes en la universidad. De todas maneras, cambios de esa naturaleza toman su tiempo y es importante empezar a considerarlos\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, la directora general de Postgrado de la UPLA, Marcela Lara Catal\u00e1n<\/strong>, explic\u00f3 que como la innovaci\u00f3n tambi\u00e9n cruza los procesos de postgrados, \u201cestimamos conveniente que el profesor Pardo tambi\u00e9n pudiera \u2013desde su experticia- apoyar los procesos de autoevaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de los diferentes programas de postgrado. Asimismo, su presencia contribuir\u00e1 a generar una cultura evaluativa en la universidad, a fin de mejorar los procesos de formaci\u00f3n en las carreras de pre y postgrado\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se trata del acad\u00e9mico colombiano Carlos Pardo, quien dict\u00f3 conferencias y sostuvo encuentros con docentes de pre y postgrado de nuestra instituci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,43,91],"tags":[],"class_list":["post-29184","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-destacados","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29184"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29184\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}