{"id":29471,"date":"2011-11-28T10:07:17","date_gmt":"2011-11-28T14:07:17","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=29471"},"modified":"2014-01-14T21:33:37","modified_gmt":"2014-01-15T01:33:37","slug":"presupuesto-estrategico-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2011\/11\/28\/presupuesto-estrategico-en-educacion\/","title":{"rendered":"Presupuesto estrat\u00e9gico en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abEl presupuesto nacional es uno de los instrumentos m\u00e1s potentes de pol\u00edtica p\u00fablica. A trav\u00e9s de esta ley se expresan prioridades, voluntades, \u00e9nfasis, necesidades, respuestas a demandas nacionales, sociales y territoriales.<\/p>\n

\u00abEl presupuesto es un documento estrat\u00e9gico que decide sobre el gasto que realizar\u00e1 el Estado en los servicios p\u00fablicos que administra y en los distintos \u00e1mbitos del quehacer nacional que quiere impulsar y\/o fortalecer, sobre la base de unos supuestos ingresos.<\/p>\n

\u00abEste 2011, el debate nacional se ha centrado en la educaci\u00f3n gracias a las movilizaciones estudiantiles que se han extendido por el periodo m\u00e1s prolongado que registra la historia de Chile.<\/p>\n

\u00abLo que se ha develado en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior es que Chile creci\u00f3 aceleradamente en cobertura, pero que el costo de esa expansi\u00f3n lo han debido soportar las familias; que el Estado cre\u00f3 instrumentos en apoyo de sectores muy vulnerables, pero que dej\u00f3 de lado a la amplia clase media de nuestro pa\u00eds. Se constata tambi\u00e9n que la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n superior no fue acompa\u00f1ada necesariamente de exigencias de calidad y que por muchos a\u00f1os se entreg\u00f3 a las leyes del mercado la oferta, la demanda, los precios, las exigencias acad\u00e9micas, la cobertura territorial.<\/p>\n

\u00abGran parte del mundo pol\u00edtico y cierta parte de la sociedad civil adquiri\u00f3 la convicci\u00f3n que el mejor Estado es el que no tiene pol\u00edtica, que el Estado en esta materia debe ser neutro y que la mano invisible del mercado es la que debe regular el sistema.<\/p>\n

\u00abSurge as\u00ed un modelo \u00fanico en el mundo que entre sus efectos perversos produjo la concentraci\u00f3n de la masa cr\u00edtica y de los recursos, de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, adem\u00e1s de crecientes grados de inequidad social y territorial. Educaci\u00f3n muy buena para algunos, educaci\u00f3n regular para otros y educaci\u00f3n mala para los dem\u00e1s. Esto representa un verdadero peligro para el desarrollo de Chile y la unidad nacional.<\/p>\n

\u00abLas universidades del Estado son vistas por muchos como otro actor m\u00e1s del mercado de la educaci\u00f3n superior, compitiendo como puedan, pero amordazadas y llenas de restricciones y regulaciones, con obligaciones adicionales, en especial, en los temas de inclusi\u00f3n. El imaginario social y de sus comunidades nunca acept\u00f3 que no cumplieran el rol de servicio p\u00fablico y cuestion\u00f3 mucho m\u00e1s a aquellas -que con escasos aportes p\u00fablicos- se vieron compelidas a actuar como una m\u00e1s del mercado.<\/p>\n

\u00abEste tema no hab\u00eda sido nunca abordado en forma tan medi\u00e1tica y expandida como en 2011. La mirada de un pa\u00eds que traza el futuro y quiere compararse con sus socios de la OCDE debe ser otra y est\u00e1 obligado a mirar estrat\u00e9gicamente el futuro con visi\u00f3n de muy largo plazo.<\/p>\n

\u00abSe trata de construir pol\u00edticas de Estado y no necesariamente actuar como un bombero que quiere apagar un incendio. Es el momento de considerar esta etapa como la oportunidad que tiene el pa\u00eds de mirarse a s\u00ed mismo y desde all\u00ed construir un s\u00f3lido futuro para otras generaciones que compartir\u00e1n en esta tierra los pr\u00f3ximos cien a\u00f1os\u00bb.
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\nPatricio Sanhueza Vivanco
\nRector
\nUniversidad de Playa Ancha <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Las universidades del Estado son vistas por muchos, dice el rector Sanhueza, como otro actor m\u00e1s del mercado de la educaci\u00f3n superior, compitiendo como puedan, pero llenas de restricciones y regulaciones.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,91],"tags":[],"class_list":["post-29471","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-opinion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29471","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29471"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29471\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29471"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29471"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29471"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}