{"id":3051,"date":"2009-09-01T13:15:16","date_gmt":"2009-09-01T17:15:16","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=3051"},"modified":"2014-01-16T15:03:38","modified_gmt":"2014-01-16T19:03:38","slug":"se-realizo-con-exito-feria-de-modelamiento-matematico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2009\/09\/01\/se-realizo-con-exito-feria-de-modelamiento-matematico\/","title":{"rendered":"Se realiz\u00f3 con \u00e9xito \u201cFeria de Modelamiento Matem\u00e1tico\u201d"},"content":{"rendered":"

<\/a><\/a><\/a>\"\"<\/a>En un espacio de motivaci\u00f3n y aprendizaje para los estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso se convirti\u00f3 la \u201cPrimera Feria de Modelamiento Matem\u00e1tico<\/strong>\u201d realizada el pasado jueves 26 de agosto, bajo la organizaci\u00f3n del Centro de Estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica y Computaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n

La actividad, que se realiz\u00f3 en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de esta Casa de Estudios, tuvo como principal objetivo promover \u201cel uso de la matem\u00e1tica con una doble articulaci\u00f3n: como lenguaje y herramienta; integrando a los que presentan menos talento matem\u00e1tico con los eximios, pudiendo trabajar en equipo en la creaci\u00f3n de un instrumento para medir longitudes a escala humana (no superior a 100 metros), inventando algo mejor que una huincha de medir o un escal\u00edmetro\u201d, indicaron sus organizadores.<\/p>\n

Tras la inauguraci\u00f3n de la feria por parte del presidente del Centro de Estudiantes de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica y Computaci\u00f3n, David Osand\u00f3n<\/strong>, el acad\u00e9mico a cargo de esta carrera, Alejandro Nettle<\/strong>, destac\u00f3 la importancia de la iniciativa. \u201cSe trata de una actividad que calza con precisi\u00f3n con nuestro proyecto de carrera y de universidad: no a la discriminaci\u00f3n y un s\u00ed rotundo a la inclusividad. \u00bfC\u00f3mo no sentirse feliz y orgulloso de nuestros alumnos, que una vez m\u00e1s toman protagonismo en una actividad acad\u00e9mica?\u201d, recalc\u00f3 finalmente el docente.<\/p>\n

En la oportunidad, los establecimientos educacionales participantes fueron el Colegio Champagnat<\/strong> de Villa Alemana; el Liceo Coeducacional La Igualdad<\/strong> de Valpara\u00edso; y el Liceo Jos\u00e9 Francisco Vergara<\/strong> de Vi\u00f1a del Mar.<\/p>\n

Por parte del Colegio Champagnat<\/strong> se presentaron tres grupos de alumnos, quienes expusieron ante los estudiantes y acad\u00e9micos de la UPLA sus trabajos vinculados al desaf\u00edo matem\u00e1tico. El primero represent\u00f3 al Taller de Astronom\u00eda compuesto por las alumnas Ivana Kubat, Carolina Silva y Bel\u00e9n Reyes, quienes dieron a conocer la soluci\u00f3n matem\u00e1tica ideada para la instalaci\u00f3n de una antena radiotransmisora en dependencias de su establecimiento. En seguida fue el turno de Javier Rodr\u00edguez, quien present\u00f3 su trabajo de medici\u00f3n matem\u00e1tica, finalizando las exposiciones los alumnos de ense\u00f1anza b\u00e1sica, Ren\u00e9 Wellte y Tom\u00e1s Walker.<\/p>\n

En tanto, representando al Liceo Coeducacional La Igualdad<\/strong>, los alumnos Franco Rivas, Katherine Ar\u00f3stica, Guillermo Cid y Scarlet Figueroa realizaron su exposici\u00f3n, mostrando el invento \u201ccuadrado m\u00e1gico\u201d como instrumento de medici\u00f3n. Finalmente, el Liceo Jos\u00e9 Francisco Vergara<\/strong> se hizo presente con los estudiantes Francisca D\u00edaz, Nicole Alfred, Karina Navarrete, Priscilla Rojas, Ivo Bustamante y Felipe Puentes.<\/p>\n

Concluyendo la jornada, los organizadores otorgaron reconocimientos a todos los participantes como forma de recalcar que el objetivo no era competir, \u201csino que fue una muestra donde se pod\u00eda trabajar y demostrar que los alumnos pueden pensar y hacer cosas diferentes con las matem\u00e1ticas\u201d, como indic\u00f3 posteriormente Osand\u00f3n.<\/p>\n

Uno de los aspectos en que coincidieron tanto los organizadores de la actividad como los estudiantes participantes y los profesores a cargo de los equipos, fue la importancia de que la Universidad se abra a los escolares y genere espacios de conocimiento y promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEs una oportunidad s\u00faper buena porque podemos conocer a otras personas, ver c\u00f3mo trabajan y adquirir nuevas formas de trabajar. Todos est\u00e1n haciendo investigaci\u00f3n, y una se siente identificada con los dem\u00e1s\u201d, se\u00f1al\u00f3 en ese sentido Bel\u00e9n Reyes, del Colegio Champagnat. \u201cEs s\u00faper bueno que la universidad se abra a los alumnos porque as\u00ed capta la atenci\u00f3n, y que nos est\u00e9n invitando tambi\u00e9n ayuda\u201d, a\u00f1adi\u00f3 en relaci\u00f3n a la futura elecci\u00f3n de una carrera a que se enfrentan los secundarios, en medio de una amplia oferta por parte de las universidades.<\/p>\n

Coincidiendo con Bel\u00e9n, Felipe Puentes<\/strong>, del Liceo Jos\u00e9 Francisco Vergara<\/strong> se\u00f1al\u00f3: \u201cme parece espectacular que la UPLA\u00a0abra\u00a0sus puertas a los colegios,\u00a0porque nos sirve mucho para orientarnos en lo que va a ser nuestro futuro\u201d. El estudiante secundario puso el \u00e9nfasis en la actividad como una oportunidad para adquirir nuevos conocimientos. \u201cLa mayor\u00eda no lleg\u00f3 con el instrumento de medici\u00f3n tal como dec\u00eda el afiche. La idea era que todos comparti\u00e9ramos nuestro experimento basado en un teorema o en alg\u00fan c\u00e1lculo matem\u00e1tico. Sin embargo, sirvi\u00f3 para aprender cultura general acerca de muchas cosas que se expusieron\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

\u201cMe parece s\u00faper bien. Espero que lo promuevan m\u00e1s. Yo fui alumna de ac\u00e1 tambi\u00e9n y me encant\u00f3 la idea\u201d, declar\u00f3 por su parte la profesora de matem\u00e1tica a cargo del equipo del Liceo La Igualdad y ex alumna de la UPLA, Katia Romero<\/strong>.<\/p>\n

A la hora de hacer una evaluaci\u00f3n de la \u201cPrimera Feria de Modelamiento Matem\u00e1tico<\/strong>\u201d, el presidente del Centro de Estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica y Computaci\u00f3n, David Osand\u00f3n<\/strong>, fue claro en se\u00f1alar que \u201ca grandes rasgos, no se cumpli\u00f3 la expectativa porque esper\u00e1bamos m\u00e1s colegios, pero no esper\u00e1bamos tampoco que los colegios trajeran m\u00e1s de un grupo. La participaci\u00f3n de los alumnos, incluyendo a los de ense\u00f1anza b\u00e1sica, es un esfuerzo que se considera y se agradece\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

De acuerdo a Osand\u00f3n, el m\u00e9rito de este tipo de encuentros es principalmente posicionar a la carrera y motivar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes a seguir el camino que ellos han elegido. \u201cPara m\u00ed es un gran logro pensar que hace un tiempo atr\u00e1s la pedagog\u00eda se ve\u00eda como una segunda opci\u00f3n de estudio y ahora estamos demostrando que es una buena alternativa\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

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Presentaci\u00f3n de trabajos de estudiantes del Colegio\u00a0Champagnat de Villa Alemana; Liceo Coeducacional La Igualdad de Valpara\u00edso; y el Liceo Jos\u00e9 Francisco Vergara de Vi\u00f1a del Mar.<\/p>\n

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Colegios de Valpara\u00edso, Vi\u00f1a del Mar y Villa Alemana presentaron sus trabajos tendientes a cumplir con el desaf\u00edo matem\u00e1tico de elaborar un instrumento para medir longitudes. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,75,91],"tags":[],"class_list":["post-3051","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3051"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3051\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}