{"id":31634,"date":"2012-03-05T12:34:33","date_gmt":"2012-03-05T16:34:33","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=31634"},"modified":"2014-01-14T11:29:56","modified_gmt":"2014-01-14T15:29:56","slug":"claves-para-enfrentar-el-primer-ano-de-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/03\/05\/claves-para-enfrentar-el-primer-ano-de-universidad\/","title":{"rendered":"Claves para enfrentar el primer a\u00f1o de universidad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Entrar a la universidad por primera vez es, sin duda, un paso fundamental en la vida de todo joven, porque es una etapa que implica nuevos desaf\u00edos y experiencias. Por lo mismo, es necesario disponer de un conjunto de herramientas personales y sociales que faciliten este paso desde la ense\u00f1anza media a la educaci\u00f3n superior de la mejor forma posible.<\/p>\n

As\u00ed opina Bianca Dapelo, acad\u00e9mica y sic\u00f3loga de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, quien asegura que este per\u00edodo es una oportunidad de desarrollo y desaf\u00edo personal, donde los j\u00f3venes se enfrentan a un contexto distinto que est\u00e1 relacionado con una mayor autonom\u00eda personal. \u201cEsto implica conocerse mejor, desde el punto de vista de sus recursos cognitivos, relacionales, afectivos y estrat\u00e9gicos para organizarlos de una manera m\u00e1s eficaz en relaci\u00f3n a las metas que se ha propuesto alcanzar en su proyecto de vida\u201d. Agrega que es fundamental que el joven asuma responsablemente que al momento de ingresar a la universidad construye su vida, su futuro en sociedad.<\/p>\n

\u201cSin duda, entrar a la universidad implica una mayor responsabilidad social con nuestra vida, en relaci\u00f3n al mundo que vivimos y a la misi\u00f3n que tenemos. Aqu\u00ed se fragua el pasado, el presente y el futuro. Por eso, esta etapa es maravillosa, una oportunidad de autoexploraci\u00f3n e integraci\u00f3n del yo. Aqu\u00ed vivenciamos la libertad de elegir c\u00f3mo construir nuestro camino y el valor que queremos otorgarle a la profesi\u00f3n que hemos elegido\u201d, afirma la sic\u00f3loga.<\/p>\n

Otro aspecto que destaca es la necesidad de que los nuevos universitarios construyan redes sociales (no solo virtuales) para compartir y confiar. \u201cDesde peque\u00f1os buscamos modos de hacernos de amigos(as), experiencia que constituye una fuente de autoestima y eficacia social muy valiosa relacionada con la capacidad de dar y generar confianza, iniciar y mantener relaciones con personas con las cuales compartimos valores y metas. Son ellos quienes nos ayudar\u00e1n a enfrentar la convivencia en la vida universitaria, incluido los trabajos y responsabilidades acad\u00e9micas\u201d, afirma la profesional, quien agrega que aquello que se aprende en la universidad adquiere un sentido en la medida que el estudiante lo vincula con su proyecto futuro.<\/p>\n

Advierte que el cambio a una mayor autonom\u00eda y gesti\u00f3n personal del estudiante, ser\u00e1 m\u00e1s complejo en aquellos casos en que por ejemplo, no se tiene experiencia previa de organizaci\u00f3n del tiempo, de estructuraci\u00f3n de responsabilidad individual y\/o de cooperaci\u00f3n entre grupos. Esto implicar\u00e1, necesariamente, un esfuerzo por priorizar los objetivos. Sin duda \u2013subraya la sic\u00f3loga- es una oportunidad para mejorar.<\/p>\n

\u201cCuando el estudiante elabora su agenda, lo hace en funci\u00f3n de sus conocimientos previos y habilidades que se ponen en juego, sus metas y valores. Organizar\u00e1 el tiempo que le asignar\u00e1 al estudio, a las relaciones y vida familiar, entre otros \u00e1mbitos de su inter\u00e9s. Agendar, indudablemente, implica tambi\u00e9n seleccionar los ambientes favorables para estudiar y\/o generarlos\u201d, plantea Bianca Dapelo.<\/p>\n

PARTICIPACI\u00d3N DE LA FAMILIA<\/strong><\/p>\n

Si bien la familia es importante en todas las etapas de la vida, en \u00e9sta es necesario que respete, apoye sus decisiones y facilite un ambiente apropiado para que aprenda. \u201cPara muchas familias el ingreso de un hijo(a) a la universidad, constituye una experiencia nueva que los invita a valorar sus recursos personales, educacionales y sociales y poner a disposici\u00f3n estrategias, medios y herramientas para ayudar a sus hijos(as) en su proceso de formaci\u00f3n profesional\u201d.<\/p>\n

Es importante tambi\u00e9n que la familia reconozca que cada edad requiere de un espacio educativo peculiar para facilitar el proceso de transici\u00f3n entre la ense\u00f1anza media y la universitaria y proporcionar el apoyo afectivo, intelectual y social m\u00e1s adecuado a su hijo(a). Indudablemente, \u00e9ste es un desaf\u00edo compartido por todos los integrantes del grupo familiar. Resulta crucial que el hijo(a) que ha ingresado a la universidad, comprenda las diferentes perspectivas y necesidades de sus padres; su historia, sus puntos de vista sobre la educaci\u00f3n, sus preferencias, objetivos y valores, facilitando la valoraci\u00f3n y respeto mutuo entre los integrantes del grupo familiar. De este modo, es posible generar una sinergia tal que el ingreso de un hijo(a) a la educaci\u00f3n superior estimule el desarrollo familiar y promueva el bienestar psicosocial.<\/p>\n

Desde esta perspectiva la sic\u00f3loga considera importante para facilitar esta transici\u00f3n:<\/p>\n