{"id":32352,"date":"2012-03-20T17:25:03","date_gmt":"2012-03-20T21:25:03","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=32352"},"modified":"2025-11-19T12:30:03","modified_gmt":"2025-11-19T15:30:03","slug":"presentan-proyectos-de-emprendimiento-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/03\/20\/presentan-proyectos-de-emprendimiento-estudiantil\/","title":{"rendered":"Presentan proyectos de emprendimiento estudiantil"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/03\/Presentaci\u00f3n-proyectos-FDI.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-32371\" title=\"Presentaci\u00f3n proyectos FDI\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/03\/Presentaci\u00f3n-proyectos-FDI-280x185.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"185\" \/><\/a>Cinco proyectos financiados por el <strong>Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) del Ministerio de Educaci\u00f3n,<\/strong> correspondientes a la L\u00ednea de Emprendimiento Estudiantil con ejecuci\u00f3n 2012, se presentaron este martes 20 en la Sala Multiuso de la sede Gran Breta\u00f1a de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n<p><strong>Fernanda Ram\u00edrez, asistente social de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil, <\/strong>destac\u00f3 que los proyectos\u00a0 est\u00e1n vinculados a la comunidad, lo que da cuenta del inter\u00e9s de nuestra instituci\u00f3n y de sus alumnos por la realidad en la que est\u00e1 inserta.<\/p>\n<p>\u201cLa importancia de este tipo de iniciativas es que reflejan el nexo de la universidad con la comunidad,\u00a0 favorecen el desarrollo de habilidades y competencias que mejoran su desempe\u00f1o profesional y personal, y dan cuenta del perfil de nuestros alumnos\u201d, sostuvo la profesional.<\/p>\n<p><strong>El director de Proyectos<\/strong><strong> de la Direcci\u00f3n de An\u00e1lisis y Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica Institucional (DAPEI)<\/strong><strong>, Rub\u00e9n Loyer, <\/strong>recalc\u00f3 que es positivo que los estudiantes conozcan la existencia de fondos a los cuales pueden optar, porque \u00abparticipar en este tipo de iniciativas es una muy buena experiencia en cuanto al trabajo en equipo, formulaci\u00f3n de proyectos e implementaci\u00f3n de la misma\u201d<strong>.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Fresia P\u00e9rez (DAPEI)<\/strong>, quien forma parte del equipo responsable, inform\u00f3 que las postulaciones se realizan en octubre de cada a\u00f1o, a trav\u00e9s de la p\u00e1gina del Ministerio de Educaci\u00f3n. Sin embargo, los interesados tambi\u00e9n se pueden dirigir a la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil (tercer piso edificio Institucional) o a las oficinas de DAPEI (sede Gran Breta\u00f1a).<\/p>\n<p><strong>Los proyectos que obtuvieron financiamiento son:<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00abEstudio viabilidad energ\u00eda termosolar\u201d,<\/strong> un mill\u00f3n 609 mil pesos del estudiante Jos\u00e9 Aravena Damanee (Ingenier\u00eda Civil Ambiental): Consiste en construir un panel termosolar de calefacci\u00f3n de agua y un dispositivo el\u00e9ctrico. Considera la realizaci\u00f3n de un taller comunitario, para ense\u00f1ar sobre la implementaci\u00f3n de este tipo de tecnolog\u00edas y motivar a las personas a cambiar sus h\u00e1bitos energ\u00e9ticos, demostrando en terreno lo factible y conveniente que es esto, desarrollando paralelamente una investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u201cJugando a descubrir nuestra identidad local\u201d,<\/strong> dos millones 971 mil pesos, a cargo de Sebasti\u00e1n Valenzuela Zura (Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda): Est\u00e1 orientada a estimular en los ni\u00f1os el descubrimiento de su propia identidad y fortalecer los lazos con su comunidad escolar y vecindario. Dirigido a 20 alumnos por semestre de 4\u00b0 a 8\u00b0 b\u00e1sico de la Escuela Arturo Prat del Cerro La Cruz de Valpara\u00edso.<\/p>\n<p>\u00ab<strong>XII Juegos Deportivos Especiales del Valle del Aconcagua\u00bb<\/strong>, dos millones 193 mil pesos, su ejecutor es Evelyn Vicencio Ojeda (Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, campus San Felipe): Se buscar\u00e1 generar una instancia de integraci\u00f3n social, desarrollo emocional y personal, mediante diversas disciplinas deportivas y eventos de campo para ni\u00f1os del Valle del Aconcagua con necesidades educativas especiales (NEE), derivadas de alguna discapacidad. Potenciar el esp\u00edritu de superaci\u00f3n, trabajo en equipo y sana competencia. Finaliza con Olimpiadas interestablecimientos con participaci\u00f3n de las familias y la comunidad.<\/p>\n<p><strong>\u201cNorte 180: Construyendo cambios\u201d,<\/strong> un mill\u00f3n 783 mil pesos, cuyo responsable es Abigail Vergara (Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica): Se realizar\u00e1n talleres en la<strong> <\/strong>Escuela Diego Portales Palazuelos, con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo con caracter\u00edsticas personalizadas, l\u00fadicas, inclusivas y flexibles. Participar\u00e1 un monitor por cada dos alumnos, una vez por semana. Tambi\u00e9n se trabajar\u00e1 en la integraci\u00f3n de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) y en el diagn\u00f3stico de patolog\u00edas del aprendizaje.<\/p>\n<p>\u00ab<strong>Talleres itinerantes de nutrici\u00f3n, sexualidad\u00a0 y prevenci\u00f3n de consumo de drogas para el aprendizaje estudiantil de la biolog\u00eda\u201d<\/strong>, cuatro millones 25 mil pesos, a cargo de Marisol San Mart\u00edn V\u00e1squez (Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias): Se desarrollar\u00e1 en el Liceo Pedro Montt de Valpara\u00edso con estudiantes de 1\u00ba y 2\u00ba de ense\u00f1anza media, con una duraci\u00f3n de ocho meses. Se espera integrar el conocimiento cotidiano y cient\u00edfico de la biolog\u00eda del entorno a trav\u00e9s de experiencias pr\u00e1cticas que se realizar\u00e1n y estudiar\u00e1n en los talleres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cinco iniciativas obtuvieron financiamiento del Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) del Ministerio de Educaci\u00f3n,  para su ejecuci\u00f3n el 2012.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,73,75,77,78,742,91],"tags":[],"class_list":["post-32352","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-humanidades","category-facultad-de-ingenieria","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32352"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32352\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}