M\u00e1s de un centenar de estudiantes provenientes de diferentes carreras ligadas al mundo de la educaci\u00f3n se dieron cita en el sal\u00f3n principal de la Universidad de Playa Ancha para participar masivamente del Ciclo de Conferencias que organiz\u00f3 la Oficina de Pr\u00e1cticas Profesionales de la instituci\u00f3n, cuyo prop\u00f3sito central fue realizar un aporte a la formaci\u00f3n integral de los nuevos profesionales del sistema educativo en el contexto de una sociedad en permanente cambio.<\/p>\n
La actividad, que se efectu\u00f3 en el marco de un plan mayor de apoyo pedag\u00f3gico curricular dirigido a la pr\u00e1ctica profesional docente, se inaugur\u00f3 con la exposici\u00f3n \u201cLos conflictos entre profesores y alumnos\u201d, expuesta por el Dr. Patricio Calder\u00f3n Mu\u00f1oz, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n que viene investigando largamente esta tem\u00e1tica y que ha editado publicaciones al respecto, cuyas repercusiones han tenido incidencia a nivel regional y nacional.<\/p>\n
La conferencia del Dr. Calder\u00f3n atrajo la atenci\u00f3n de los futuros profesores y educadores, por cuanto abord\u00f3 conflictos que diariamente explotan en el aula y que son tema diario al interior de escuelas y liceos a lo largo y ancho del pa\u00eds. Adem\u00e1s, junto con ser un \u00e1rea escasa o nulamente documentada \u2013seg\u00fan el propio especialista- no existe un marco de acci\u00f3n que capacite a los educadores y les permita revertir esta situaci\u00f3n de acusaciones mutuas, conflictos y divergencias que no hacen m\u00e1s que restar energ\u00edas al verdadero sentido de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
En ese sentido, gran parte del marco de acci\u00f3n que podr\u00edan utilizar los futuros formadores est\u00e1 en el libro editado por Patricio Calder\u00f3n \u201cLos conflictos entre profesores y alumnos\u201d, donde no s\u00f3lo existe un importante registro testimonial del di\u00e1logo entre ambas partes, sino que adem\u00e1s una serie de f\u00f3rmulas dirigidas a mediar en dichas pr\u00e1cticas y que podr\u00edan incidir positivamente en el proceso formador.<\/p>\n
Posteriormente, otro acad\u00e9mico de gran experiencia en la formaci\u00f3n de profesores, el Dr. Luis Alberto D\u00edaz expuso \u201cLa Comunicaci\u00f3n Did\u00e1ctica en el Aula\u201d, tem\u00e1tica en la que el especialista ha profundizado por lustros y que tambi\u00e9n lo ha llevado a publicar investigaciones que forman parte de la formaci\u00f3n de los estudiantes que cursan carreras pedag\u00f3gicas y que tambi\u00e9n son utilizadas en las salas de clases de los establecimientos educacionales de la regi\u00f3n.<\/p>\n
Como se indic\u00f3, este ciclo de conferencias, coordinado por el acad\u00e9mico Jorge Vera, pretende ser un espacio de apoyo y fortalecimiento del proceso de pr\u00e1ctica profesional de los nuevos profesores y profesoras que se forman en la Upla, instituci\u00f3n reconocida a nivel nacional por tan importante labor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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