{"id":33327,"date":"2012-04-17T14:50:32","date_gmt":"2012-04-17T18:50:32","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=33327"},"modified":"2014-01-14T10:09:09","modified_gmt":"2014-01-14T14:09:09","slug":"teresa-bruna-valiente-la-acreditacion-nos-involucra-a-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/04\/17\/teresa-bruna-valiente-la-acreditacion-nos-involucra-a-todos\/","title":{"rendered":"Teresa Bruna Valiente: \u201cLa acreditaci\u00f3n nos involucra a todos\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Intensa ha sido durante estos meses la tarea que realiza Teresa Bruna Valiente, directora general de Gesti\u00f3n de la Calidad (DIRGECAL)<\/strong> de nuestra universidad, quien es la cabeza visible del proceso de acreditaci\u00f3n que lleva adelante la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

La DIRGECAL se trata, para muchos, de una unidad clave, estrat\u00e9gica y compleja. Sin embargo, para la acad\u00e9mica asumir este rol directivo es un desaf\u00edo que enfrenta con la seguridad que solo dan los a\u00f1os de experiencia y el profundo conocimiento y cari\u00f1o que tiene por la instituci\u00f3n.<\/p>\n

-Cuando hablamos de acreditaci\u00f3n \u00bfde qu\u00e9 estamos hablando?<\/strong><\/p>\n

\u201cDe un proceso voluntario al que se someten las instituciones de educaci\u00f3n superior. A \u00e9l tambi\u00e9n se pueden someter las carreras, los programas de postgrados, las especialidades, y nos permite contar con una certificaci\u00f3n de calidad de sus procesos internos y de sus resultados. Para el caso de las carreras de Medicina y Pedagog\u00edas, la acreditaci\u00f3n es obligatoria, seg\u00fan la Ley N\u00ba 20.129 de Aseguramiento de la Calidad\u201d.<\/p>\n

-\u00bfSe relaciona con lo que la universidad est\u00e1 trabajando, es decir, el Proyecto y Modelo Educativo?<\/strong><\/p>\n

\u201cS\u00ed. A trav\u00e9s de este proceso se busca certificar el cumplimiento del proyecto de la instituci\u00f3n, sus propios prop\u00f3sitos, la aplicaci\u00f3n, sus resultados, la coherencia entre lo declarado y lo realizado. Adem\u00e1s, estos procesos permiten identificar y constatar mecanismos eficaces de autorregulaci\u00f3n y de aseguramiento de la calidad\u201d.<\/p>\n

BENEFICIOS<\/strong><\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 consecuencias o efectos arroja la acreditaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

\u201cCuando una instituci\u00f3n o programa est\u00e1 acreditado, cuenta con una certificaci\u00f3n otorgada por la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n de Chile, que ratifica la implementaci\u00f3n de mecanismos de aseguramiento de la calidad y de sus resultados. Adem\u00e1s, los alumnos nuevos pueden acceder a fondos estatales como becas y cr\u00e9ditos. Con ello, adquieren una garant\u00eda para el financiamiento de sus estudios y sobre la calidad de los procesos de formaci\u00f3n de la universidad.<\/p>\n

\u00abEn t\u00e9rminos generales, el mayor beneficio de la acreditaci\u00f3n es que le permite establecer un ciclo de mejoramiento continuo en donde la instituci\u00f3n o el programa se apropia de su realidad, identifica fortalezas y debilidades, y plantea planes de mejoramiento\u201d.<\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 situaci\u00f3n nos encontramos como universidad?<\/strong><\/p>\n

\u201cHemos tenido dos procesos de acreditaci\u00f3n institucional: el primero por dos a\u00f1os, el segundo por tres a\u00f1os. Hasta el minuto nos hemos acreditado en dos \u00e1reas obligatorias: Gesti\u00f3n Institucional y Docencia de Pregrado. Actualmente, estamos en el tercer proceso para renovar nuestra condici\u00f3n de acreditados. Nos enfrentamos a un nuevo desaf\u00edo, que es el \u00e1rea optativa de Vinculaci\u00f3n con el Medio. Por lo tanto, en esta ocasi\u00f3n abordaremos tres \u00e1reas de acreditaci\u00f3n: Gesti\u00f3n institucional y Docencia de Pregrado, que son obligatorias, y Vinculaci\u00f3n con el Medio, que es optativo.<\/p>\n

-\u00bfPor qu\u00e9 la UPLA asumi\u00f3 postular esta \u00faltima \u00e1rea en forma voluntaria?<\/strong><\/p>\n

\u201cPorque Vinculaci\u00f3n con el Medio es la expresi\u00f3n de nuestra propia filosof\u00eda institucional, que es la responsabilidad social universitaria. En otras palabras, es muy coherente, porque esto impregna todo nuestro quehacer, en todos los aspectos de nuestra misi\u00f3n. Por lo tanto, es importante que la comunidad externa conozca esa certificaci\u00f3n y que nuestra organizaci\u00f3n se sienta reconocida en su constante aporte a la sociedad\u201d.<\/p>\n

-A prop\u00f3sito de comunidad universitaria \u00bfeste proceso de acreditaci\u00f3n compete a todos?<\/strong><\/p>\n

\u201cAs\u00ed es, porque a todos nos impacta, a todos nos beneficia y a todos nos desaf\u00eda. Esto implica una responsabilidad que es compartida, no se trata solo de las autoridades o de las instancias t\u00e9cnicas, porque nosotros somos unidades transversales. Estrat\u00e9gicamente, damos el apoyo para este tipo de procesos, pero es la comunidad viva la que tiene que participar informadamente. Por ello, es fundamental que lean los documentos institucionales (Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico Institucional 2011 \u2013 2015<\/a>, Proyecto<\/a> y Modelo Educativo<\/a> e Informe de Autoevaluaci\u00f3n Institucional<\/a>) que est\u00e1n disponibles en www.upla.cl<\/a>\u201d.<\/p>\n

CONTEXTO NACIONAL<\/strong><\/p>\n

-\u00bfC\u00f3mo calificar\u00eda este proceso?<\/strong><\/p>\n

\u201cComo tremendamente transparente y algo complejo. Solo basta considerar el contexto del a\u00f1o anterior que vivimos, donde tuvimos corto tiempo para contar con todos los actores. Lo interpreto como una oportunidad para probarnos y estar preparados ante las contingencias, lo que sin duda nos permite desarrollar mayores capacidades internas\u201d.<\/p>\n

-\u00bfEn qu\u00e9 etapa estamos en estos momentos?<\/strong><\/p>\n

\u201cEste proceso tiene distintas fases: La primera de ellas correspondi\u00f3 a la solicitud de incorporaci\u00f3n al proceso, gesti\u00f3n que se realiz\u00f3 ante el m\u00e1ximo organismo en Chile que es la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n. Luego se entreg\u00f3 el Informe de Autoevaluaci\u00f3n Institucional, que materializamos el 16 de marzo y cuyo documento se encuentra disponible en el portal institucional.<\/p>\n

\u201cEstamos en etapa de difusi\u00f3n, para luego continuar con la siguiente fase, que es la validaci\u00f3n externa de lo que declaramos en nuestro informe, lo que se concretar\u00e1 con la visita de pares, estimada para mayo\u201d.<\/p>\n

-Usted dijo que la participaci\u00f3n era fundamental \u00bfde qu\u00e9 forma se puede concretar?<\/strong><\/p>\n

\u201c\u00c9ste es un proceso que tiene distintas etapas. Ha habido un trabajo cuantitativo y otro cualitativo. Se formaron comisiones y hubo diversas instancias de discusi\u00f3n. En estos momentos, lo importante es que la comunidad universitaria se informe. Para ello, nos reunimos con directivos, acad\u00e9micos y estudiantes, con el objetivo de compartir lo que se ha hecho. Concretamente, de los resultados del proceso de autoevaluaci\u00f3n, que implica conocer los planes de mejora a la luz de las debilidades y fortalezas detectadas\u201d.<\/p>\n

MENSAJE A LA COMUNIDAD<\/strong><\/p>\n

-\u00bfQu\u00e9 le dir\u00eda a la comunidad universitaria?<\/strong><\/p>\n

\u201cQue del resultado de la visita de pares depender\u00e1n los a\u00f1os en que nos vamos a acreditar. El trabajo t\u00e9cnico est\u00e1 realizado, ahora se debe desarrollar una labor informativa. Incluso, pueden hacernos llegar todas las consultas a los correos acreditacion@upla.cl<\/a> o a tbruna@upla.cl<\/a>.<\/p>\n

\u201cAdem\u00e1s, les dir\u00eda que estamos trabajando para instalar una cultura de evaluaci\u00f3n y mejoramiento continuo, porque tenemos que asegurar cada vez m\u00e1s la calidad de lo que hacemos, y esas transformaciones no son r\u00e1pidas. Sin embargo, ser\u00e1n mucho mejores cuando toda la comunidad conozca y participe del proceso. Adem\u00e1s, la ley vincula calidad a financiamiento, por lo tanto, la viabilidad de la instituci\u00f3n est\u00e1 en juego. Es necesario entender que nadie est\u00e1 ajeno a lo que vivimos como universidad y que todos somos responsables de los resultados que obtengamos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La directora general de Gesti\u00f3n de la Calidad destac\u00f3 que este proceso es una oportunidad para establecer un ciclo de mejoramiento continuo al interior de la instituci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[67,41],"tags":[],"class_list":["post-33327","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-dirgecal","category-entrevistas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33327"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33327\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}