{"id":35282,"date":"2012-05-30T21:36:40","date_gmt":"2012-05-31T01:36:40","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=35282"},"modified":"2014-01-07T14:48:40","modified_gmt":"2014-01-07T18:48:40","slug":"expertos-y-profesionales-analizaron-politicas-publicas-en-educacion-parvularia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/05\/30\/expertos-y-profesionales-analizaron-politicas-publicas-en-educacion-parvularia\/","title":{"rendered":"Expertos y profesionales analizaron pol\u00edticas p\u00fablicas en educaci\u00f3n parvularia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con una cita del ministro de Educaci\u00f3n Harald\u00a0 Beyer, en la que se pone el acento en la educaci\u00f3n parvularia de calidad para avanzar en equidad, la Seremi del ramo Patricia Colarte<\/strong> inaugur\u00f3 el seminario \u201cPol\u00edticas de Infancia a nivel regional: Avances y desaf\u00edos para la Educaci\u00f3n Parvularia\u201d<\/strong>, que organiz\u00f3 la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

La autoridad se refiri\u00f3 a la importancia de la educaci\u00f3n inicial, precisando que los avances recientes en neurociencia no solo enriquecen la comprensi\u00f3n del desarrollo infantil temprano, sino que adem\u00e1s plantean implicancias importantes para la pol\u00edtica p\u00fablica y las pr\u00e1cticas dirigidas a los ni\u00f1os.<\/p>\n

\u201cEl desarrollo durante los primeros a\u00f1os de vida establece en gran medida la trayectoria que habr\u00e1n de tener en el futuro el aprendizaje y la salud, lo que incluye la posibilidad de que ocurran efectos significativos que pueden persistir de por vida\u201d, dijo la Seremi.<\/p>\n

Advirti\u00f3 que las brechas que se producen entre ni\u00f1os que reciben educaci\u00f3n preescolar y aquellos que no la reciben, son dif\u00edciles de disminuir posteriormente.<\/p>\n

\u201cLas investigaciones demuestran que los aprendizajes en los primeros a\u00f1os son la base para todos los aprendizajes posteriores y que el efecto de la calidad del establecimiento de educaci\u00f3n parvularia, donde se atiende al ni\u00f1o y su impacto sobre\u00a0 el lenguaje, provocan un desarrollo social y afectan el rendimiento escolar al finalizar el segundo a\u00f1o b\u00e1sico\u00bb, afirm\u00f3 Patricia Colarte.<\/p>\n

Esta realidad se\u00a0 refleja en diferencias significativas en el SIMCE entre 8 y 18 puntos en Matem\u00e1tica y entre 5 y 14 puntos en Lenguaje. \u201cPor lo tanto, ofrecer educaci\u00f3n temprana de calidad significa disminuir la brecha de inequidad. En otras palabras -y tal como dicen los investigadores- invertir tempranamente en la vida de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es beneficioso para un pa\u00eds en t\u00e9rminos sociales, econ\u00f3micos y de salud\u00bb, recalc\u00f3.<\/p>\n

COBERTURA PREESCOLAR Y DESAF\u00cdOS<\/strong><\/p>\n

Patricia Colarte<\/strong> precis\u00f3 que entre los 0 y los 6 a\u00f1os la oferta p\u00fablica cubre el 85 por ciento, con atenci\u00f3n gratuita y nutrici\u00f3n incluida para 691.145 ni\u00f1os (seg\u00fan matr\u00edculas que registra Fundaci\u00f3n Integra y Junji).<\/p>\n

Si bien resalt\u00f3 que se ha avanzado en cobertura sostuvo que a\u00fan el 60 por ciento de las familias m\u00e1s vulnerables presenta baja asistencia a Educaci\u00f3n Parvularia, pues solo 7 de cada 100 ni\u00f1os asiste a sala cuna, 28 de cada 100 asiste a jardines infantiles y 62.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 y 5 a\u00f1os no est\u00e1n matriculados en pre-k\u00ednder ni kinder. \u201cEn este contexto, la meta del gobierno para el 2014 es tener una cobertura total de los ni\u00f1os pertenecientes a este tramo, tanto en kinder como pre-kinder\u201d, sostuvo la Seremi.<\/p>\n

\"\"<\/a>Para alcanzar la meta propuesta explic\u00f3 que se desarrollan distintas estrategias, entre las que destac\u00f3: uso de capacidad ociosa existente (hay cupos disponibles que no est\u00e1n siendo aprovechados), ampliaci\u00f3n y construcci\u00f3n de nuevos establecimientos, y georreferenciaci\u00f3n que permitir\u00e1 identificar d\u00f3nde se encuentra la demanda potencial a lo largo del pa\u00eds para adecuar a ella una oferta m\u00e1s eficiente.<\/p>\n

La autoridad enfatiz\u00f3 en la calidad de la educaci\u00f3n parvularia precisando que para alcanzarla se debe hacer frente a un conjunto de factores (entorno, personas, interacciones), que permitan proveer a los ni\u00f1os de un ambiente c\u00e1lido y afectivo; resguardar su seguridad, individualidad; garantizar su bienestar; y entregar oportunidades reales y permanentes de aprendizajes significativos, pertinentes y desafiantes.<\/p>\n

\u201cEn esta materia debemos anunciar la incorporaci\u00f3n de la Primera Infancia a la Agencia de Calidad y Superintendencia de Educaci\u00f3n, que comienza a funcionar a partir de 2012. \u00c9sta definir\u00e1 y evaluar\u00e1 est\u00e1ndares de calidad y la Superintendencia fiscalizar\u00e1 el cumplimiento de toda la normativa educacional y de la legalidad de la rendici\u00f3n de cuenta p\u00fablica, adem\u00e1s de recibir y resolver denuncias y reclamos\u201d, dijo Colarte.<\/p>\n

M\u00f3nica Thompson,\u00a0 directora del Departamento de Educaci\u00f3n Parvularia de la UPLA<\/strong>, valor\u00f3 la realizaci\u00f3n de esta jornada, donde se abordaron distintos aspectos de las pol\u00edticas educativas de la primera infancia. \u201cEste seminario da cuenta de las distintas instituciones que trabajan con los ni\u00f1os menores de seis a\u00f1os, cuyas pautas entrega el Ministerio de Educaci\u00f3n. Sin embargo, en este aspecto, las universidades tambi\u00e9n tenemos mucho que decir y por ello se invit\u00f3 a todas a participar de este encuentro\u201d, asegur\u00f3 una de las principales organizadoras del seminario.<\/p>\n

PARTICIPANTES<\/strong><\/p>\n

Adem\u00e1s de la Seremi de Educaci\u00f3n particip\u00f3: la directora regional de la Fundaci\u00f3n Integra, Paola \u00c1lvarez Cayulef; la directora regional de la Junji, Evelyn Mansilla Mu\u00f1oz; y los representantes de Sename,\u00a0 Miguel Espinoza Figueroa, y de Mideplan, Marcela G\u00e1lvez Suleta de Mideplan, de la Corporaci\u00f3n Municipal de Valpara\u00edso (Cormuval), Patricia Aravena, y del Servicio de Paz y Justicia (Serpaj),\u00a0 Alejandra Nielsen Molina.<\/p>\n

Las acad\u00e9micas Marcela Lara Catal\u00e1n, Berta Espinoza y Mary Bustos de las universidades de Playa Ancha, Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y de Valpara\u00edso expusieron acerca de las pol\u00edticas en la formaci\u00f3n profesional de las educadoras de p\u00e1rvulos.<\/p>\n

Este seminario surgi\u00f3 de la alianza estrat\u00e9gica entre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n y la UPLA, con el fin de sistematizar la informaci\u00f3n recogida en los coloquios (pr\u00f3ximamente se efectuar\u00e1 una segunda versi\u00f3n en Santiago) que servir\u00e1 para fortalecer los \u00e1mbitos de docencia, formaci\u00f3n, publicaci\u00f3n e investigaci\u00f3n sobre la protecci\u00f3n de la infancia en ambas instituciones.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La actividad fue inaugurada por la Seremi de Educaci\u00f3n, Patricia Colarte Troncoso. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,73,91],"tags":[],"class_list":["post-35282","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35282","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35282"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35282\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35282"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35282"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}