{"id":35528,"date":"2012-06-06T15:46:41","date_gmt":"2012-06-06T19:46:41","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=35528"},"modified":"2014-01-07T14:41:02","modified_gmt":"2014-01-07T18:41:02","slug":"marcel-claude-analizo-financiamiento-estudiantil-y-modelo-economico-en-semana-universitaria-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/06\/06\/marcel-claude-analizo-financiamiento-estudiantil-y-modelo-economico-en-semana-universitaria-upla\/","title":{"rendered":"Marcel Claude analiz\u00f3 financiamiento estudiantil y modelo econ\u00f3mico en Semana Universitaria UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con el foro \u201cAlternativas para financiar la educaci\u00f3n<\/strong>\u201d y \u201cModelo econ\u00f3mico y una propuesta para Chile<\/strong>\u201d a cargo del economista Marcel Claude<\/strong> se inici\u00f3 la Semana Universitaria: \u00abPrimera Expresi\u00f3n Pol\u00edtico Cultural, por el derecho a manifestarse\u201d<\/strong>, instancia organizada por la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n

M\u00e1s de 250 estudiantes y algunos acad\u00e9micos llegaron hasta el Aula Magna de la Casa Central para ser parte de esta charla presentada por Jos\u00e9 Mu\u00f1oz Barrios, presidente de la Feupla<\/strong>, quien adelant\u00f3 que esta es la primera actividad de una semana universitaria pensada para la reflexi\u00f3n, la cr\u00edtica y el acercamiento a la intelectualidad.<\/p>\n

En ese marco, el Mag\u00edster en Econom\u00eda de la Universidad de Chile fue invitado a plantear su visi\u00f3n sobre la relaci\u00f3n entre proyecto de educaci\u00f3n p\u00fablica gratuita y el modelo econ\u00f3mico chileno.<\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n p\u00fablica nunca ha sido gratuita, por lo tanto, la gran lucha no dice relaci\u00f3n con demandar educaci\u00f3n gratuita versus educaci\u00f3n privada o pagada. El gran debate tiene que ver, m\u00e1s bien, con la forma de financiamiento del sistema educacional. Para eso debemos explicar y entender que cuando se habla de educaci\u00f3n gratuita se habla de una forma de financiamiento a trav\u00e9s del sistema tributario y del gasto p\u00fablico, y eso quiere decir que se paga igual pero a trav\u00e9s de los impuestos\u201d.<\/p>\n

Claude<\/strong> agreg\u00f3 que \u201csi tenemos un sistema tributario que consigna el esfuerzo de recaudaci\u00f3n sobre las empresas, las compa\u00f1\u00edas multinacionales que hacen inversiones en Chile o los sectores que m\u00e1s ganan en la escala de ingresos, ocurre que tambi\u00e9n el esfuerzo de financiamiento de la educaci\u00f3n se atribuye a quienes m\u00e1s tienen dinero y, en consecuencia, es perfectamente posible y justo que todos puedan acceder a la educaci\u00f3n gratuita aunque pertenezcan a los sectores m\u00e1s ricos, porque finalmente la generaci\u00f3n de recursos para costear la educaci\u00f3n a partir de un sistema tributario democr\u00e1tico y justo recae sobre quienes tienen m\u00e1s recursos econ\u00f3micos\u201d.<\/p>\n

El economista destac\u00f3 las consecuencias que trajo el movimiento estudiantil del a\u00f1o pasado, asegurando que hubo logros importantes como hacer transversal la demanda de gratuidad en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>Sostuvo, adem\u00e1s, que el 2011 se instal\u00f3 en la conciencia de muchos chilenos la percepci\u00f3n de que el lucro no es funcional al desarrollo de las sociedades y asegur\u00f3 que la marginaci\u00f3n de la banca privada del sistema de financiamiento estudiantil no fue un logro del gobierno del presidente Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era, sino m\u00e1s bien una reacci\u00f3n forzada a la demanda del movimiento.<\/p>\n

Frente a los cientos de estudiantes de la UPLA finalmente Marcel Claude<\/strong> afirm\u00f3 que hist\u00f3ricamente en Am\u00e9rica Latina los movimientos estudiantiles han jugado un papel sustantivo como agentes de cambio, pero subray\u00f3 que \u201ceso no se hace de un a\u00f1o para otro ni tampoco con marchas y movilizaciones, es un trabajo pol\u00edtico de largo aliento. Pero no hay que desmerecer los \u00e9xitos de la movilizaci\u00f3n del a\u00f1o pasado porque se logr\u00f3 cambiar el eje de la pol\u00edtica para que hoy quienes tienen intenci\u00f3n de voto por la UDI o por la izquierda m\u00e1s radical demanden igualmente educaci\u00f3n p\u00fablica gratuita, reforma tributaria y renacionalizaci\u00f3n del cobre\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El foro se realiz\u00f3 con lleno total en el Aula Magna de la Casa Central, oportunidad en que el economista analiz\u00f3 logros y desaf\u00edos del movimiento estudiantil.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,91],"tags":[],"class_list":["post-35528","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-destacados","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35528","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35528"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35528\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35528"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35528"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35528"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}