{"id":35803,"date":"2012-06-26T10:00:15","date_gmt":"2012-06-26T14:00:15","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=35803"},"modified":"2014-01-07T14:12:38","modified_gmt":"2014-01-07T18:12:38","slug":"en-marcha-plataforma-para-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/06\/26\/en-marcha-plataforma-para-investigacion\/","title":{"rendered":"En marcha plataforma para investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/daniel_lopez.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-29690\" title=\"Dr. Daniel L\u00f3pez\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/daniel_lopez-234x280.jpg\" alt=\"\" width=\"234\" height=\"280\" \/><\/a>Una verdadera red de gestiones, planes, programas y recursos para promover la investigaci\u00f3n y aumentar las publicaciones de la Universidad de Playa Ancha en revistas indexadas, desarroll\u00f3 la <strong>Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n<\/strong> durante su primer a\u00f1o de funcionamiento, bajo el liderazgo del <strong>Dr. Daniel L\u00f3pez Stefoni<\/strong>.<\/p>\n<p>En respuesta a la misi\u00f3n de la universidad, que redefini\u00f3 claramente los alcances de la investigaci\u00f3n como un medio de desarrollo cultural y disciplinario a trav\u00e9s de la generaci\u00f3n de conocimiento, el Vicerrector precis\u00f3 que junto con la implementaci\u00f3n de cambios estructurales, se crearon pol\u00edticas formales y un moderno plan sectorial, que promueven y facilitan el desarrollo de la investigaci\u00f3n en la universidad.<\/p>\n<p>\u201cExisten objetivos, metas y plazos exigentes, las actividades de investigaci\u00f3n est\u00e1n debidamente planificadas, y los avances se fundamentan en resultados concretos. Por ejemplo, el a\u00f1o 2011 se cumpli\u00f3 con el 85 por ciento de las metas fijadas en el plan sectorial. El resto est\u00e1 en proceso. Eso es muy positivo y refleja que se focaliz\u00f3 y profesionaliz\u00f3 la gesti\u00f3n\u201d, sostuvo L\u00f3pez, quien advirti\u00f3 que en el bienio 2010-1011 la cantidad de art\u00edculos indexados se multiplic\u00f3 por 2,5 respecto al bienio 2008-2009.<\/p>\n<p>Otro \u00edndice de medici\u00f3n que mencion\u00f3 el Vicerrector fue el ranking de instituciones iberoamericanas SCImago (SIR), en el cual la universidad subi\u00f3 -en t\u00e9rminos relativos del 2010 al 2011- 167 lugares, producto de un 38 por ciento m\u00e1s en calidad de las publicaciones, 26,6 por ciento m\u00e1s en calidad cient\u00edfica promedio y 2,3 por ciento m\u00e1s en participaci\u00f3n en revistas del primer cuartil (m\u00e1s alta calidad del mundo).<\/p>\n<p><strong>AVANCES EN CIFRAS<\/strong><\/p>\n<p>En su evaluaci\u00f3n, L\u00f3pez precis\u00f3 que la universidad invirti\u00f3 en los \u00faltimos dos a\u00f1os alrededor de un 50 por ciento m\u00e1s de recursos propios en investigaci\u00f3n que en el bienio anterior. A ello, se suma que el 2011 se registraron m\u00e1s de 30 proyectos de investigaci\u00f3n en desarrollo, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 20 alumnos tesistas. Todo esto fue posible -seg\u00fan su opini\u00f3n- porque la universidad planifica su investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>L\u00cdNEAS DE APOYO<\/strong><\/p>\n<p>Para llevar adelante esta apuesta, la universidad dispuso de cuatro instrumentos. Uno de ellos es la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n, que opera a trav\u00e9s de proyectos concursables y de la productividad que surge de ellos. En este contexto, se determin\u00f3 que todos los proyectos que se realizan en investigaci\u00f3n y que son financiados por la universidad, deben generar una publicaci\u00f3n. Igualmente, los acad\u00e9micos que participen en un congreso y que est\u00e9 financiado por la instituci\u00f3n, tambi\u00e9n deben realizar una publicaci\u00f3n sobre su ponencia.<\/p>\n<p>\u201cEstas son medidas a corto plazo que nos ayudan a resolver el tema de la baja productividad. Adicionalmente, hemos adoptado una serie de medidas conducentes a mejorar la competitividad. Es decir, que la universidad presente m\u00e1s proyectos a fondos concursables externos, que permitan que los docentes tengan financiamiento para el desarrollo de sus trabajos de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>El segundo instrumento es el Centro de Estudios Avanzados (CEA), donde se focaliza la investigaci\u00f3n y el desarrollo. Aqu\u00ed conviven investigadores a tiempo completo (contratados en el extranjero), adem\u00e1s de diez investigadores a tiempo parcial, que son profesores de distintas facultades y que tienen un compromiso de producci\u00f3n anual, tanto en la presentaci\u00f3n de proyectos como en la generaci\u00f3n de trabajo.<\/p>\n<p>El tercero, recientemente aprobado por el Consejo Acad\u00e9mico, se refiere al establecimiento de un Fondo para el Desarrollo Disciplinario, orientado a las facultades y departamentos acad\u00e9micos. \u201cAqu\u00ed se espera la generaci\u00f3n de programas (conjunto de actividades), de los cuales deber\u00edamos financiar al menos uno por facultad. La idea es que estas unidades acad\u00e9micas realicen la definici\u00f3n de un tema determinado, que de alguna manera le d\u00e9 un sentido de orientaci\u00f3n a cada facultad\u201d, precis\u00f3 L\u00f3pez, quien adelant\u00f3 que a m\u00e1s tarde en julio se deber\u00edan presentar estas propuestas.<\/p>\n<p>El \u00faltimo, dice relaci\u00f3n con el Programa Integral de Desarrollo Acad\u00e9mico (PROIDEA), cuyo objetivo es estimular la formaci\u00f3n avanzada para la investigaci\u00f3n. Bajo el concepto de formaci\u00f3n permanente, se apoyar\u00e1n distintas labores como la redacci\u00f3n de trabajos, la generaci\u00f3n y planteamiento de proyectos, y el acceso a las fuentes de informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se considera la generaci\u00f3n de un foro acad\u00e9mico, que se constituya en un punto de encuentro de quienes quieran interactuar y debatir sobre temas de su inter\u00e9s.<\/p>\n<p>El Vicerrector de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n coment\u00f3 que el Fondo para el Desarrollo Disciplinario consulta el desarrollo de cuatro unidades de soporte para apoyar la investigaci\u00f3n en todas las facultades. Ellas son: realizar seguimiento de los proyectos, brindar apoyo a los perfiles econ\u00f3micos y sociales, prestar asesor\u00eda estad\u00edstica y de modelamiento, ofrecer soporte en traducci\u00f3n, y contar con orientaci\u00f3n en el \u00e1rea de la bibliometr\u00eda.<\/p>\n<p>\u201cTodas estas materias constituyen aspectos que responden a las necesidades que tiene un investigador. Por lo tanto, ya no habr\u00e1 razones para que alguien diga que no cuenta con las condiciones o el respaldo necesario\u201d, afirm\u00f3 L\u00f3pez, quien precis\u00f3 que estas unidades de soporte estar\u00e1n operativas durante el segundo semestre de este a\u00f1o.<\/p>\n<p>\u201cContamos con estos cuatro instrumentos. Algunos son tradicionales, otros corresponden a medidas de corto plazo, y otros a instancias abiertas para los acad\u00e9micos comunes que quieran vincularse con otros y participar de espacios de formaci\u00f3n permanente\u201d, concluy\u00f3 la autoridad acad\u00e9mica, subrayando que con esta bater\u00eda de medidas se busca que la universidad cumpla su misi\u00f3n, referida a la generaci\u00f3n de conocimiento, investigaci\u00f3n, y creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n de la UPLA implement\u00f3 una serie de medidas a fin de promover estudios y publicaciones en revistas indexadas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,85],"tags":[],"class_list":["post-35803","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35803"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35803\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}