{"id":3652,"date":"2009-10-13T17:10:16","date_gmt":"2009-10-13T21:10:16","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=3652"},"modified":"2014-01-16T11:33:46","modified_gmt":"2014-01-16T15:33:46","slug":"debemos-resignificar-revalorizar-la-funcion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2009\/10\/13\/debemos-resignificar-revalorizar-la-funcion-docente\/","title":{"rendered":"\u201cDebemos resignificar, revalorizar la funci\u00f3n docente\u201d"},"content":{"rendered":"

\"reneflores\"<\/a>Resignificar y revalorizar la funci\u00f3n docente en Chile es la principal motivaci\u00f3n que re\u00fane a distintos representantes del mundo de la Educaci\u00f3n para conversar y\u00a0 debatir acerca de la Carrera Profesional Docente.<\/p>\n

Con este fin, el Ministerio de Educaci\u00f3n ha organizado una serie de actividades que permitir\u00e1n ampliar el di\u00e1logo social en torno al tema a nivel nacional. En este contexto,\u00a0 el mi\u00e9rcoles 14 de octubre se realizar\u00e1 el Seminario Internacional \u00abCarrera Profesional Docente: Un desaf\u00edo para Chile\u201d<\/strong>, en la Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez de Santiago.<\/p>\n

Casi en paralelo, el 15 de octubre, se desarrollar\u00e1n\u00a0 dos mesas de debate en regiones con el apoyo del Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP)<\/strong>, que liderar\u00e1n las universidades de Playa Ancha y de Concepci\u00f3n,\u00a0 en Valpara\u00edso y la capital penquista, respectivamente.<\/p>\n

En la zona, el Consejo<\/strong> de Decanos de Facultades y Departamentos de Educaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso<\/strong>, presidido por el acad\u00e9mico Ren\u00e9 Flores de la Universidad de Playa Ancha, y compuesto por representantes de los planteles de educaci\u00f3n superior Santo Tom\u00e1s, Aconcagua, Andr\u00e9s Bello, del Mar, Vi\u00f1a del Mar, Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y de las Am\u00e9ricas, han unido fuerzas para respaldar una instancia de dialogo y reflexi\u00f3n acerca de un tema trascendental no s\u00f3lo para los profesores, sino para el desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n

El tambi\u00e9n Decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA explica que la conformaci\u00f3n de esta agrupaci\u00f3n tiene por finalidad que las universidades de la regi\u00f3n definan cuales son las problem\u00e1ticas, cuales son los desaf\u00edos que tiene la regi\u00f3n, en materia de educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEl tema que nos re\u00fane es la preocupaci\u00f3n por abordar los grandes temas del ser humano y de la sociedad en su contexto, aspectos que me permitieron confirmar que, naturalmente, estoy por la educaci\u00f3n estatal, pero no puedo cerrarme en un ambiente de convivencia donde hay otros actores, con los cuales tambi\u00e9n tengo que interactuar y con los cuales tambi\u00e9n tenemos desaf\u00edos; por esa raz\u00f3n es que nos reunimos los decanos una vez al mes en una instancia de dialogo a la cual se ha sumado el SEREMI de Educaci\u00f3n, de manera de definir en conjunto cuales son los grandes desaf\u00edos y como nosotros los podemos abordar en la regi\u00f3n, para la regi\u00f3n, con mirada nacional, internacional y global\u201d, se\u00f1al\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

Consultado sobre c\u00f3mo se gest\u00f3 la organizaci\u00f3n de la Mesa de Debate en la UPLA, Ren\u00e9 Flores record\u00f3 que fue una invitaci\u00f3n del director del CPEIP a la cual accedi\u00f3 gustoso \u201cporque la Universidad de Playa Ancha tiene una historia, tiene una tradici\u00f3n, tiene un compromiso y tiene un desaf\u00edo con la Educaci\u00f3n, especialmente con la formaci\u00f3n de profesores. Por lo tanto, lo tom\u00e9 como un honor, un privilegio que nos invitaran a participar, por lo cual suger\u00ed incorporar en este trabajo al Consejo de Decanos de la Quinta Regi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

El Decano recalca que \u00abesta Universidad, esta Facultad, est\u00e1n dispuestos a promover el debate sobre la carrera profesional docente en el mundo acad\u00e9mico y en la ciudadan\u00eda, porque nosotros pensamos que debemos resignificar, revalorizar la funci\u00f3n docente. Sobre todo si se piensa que la propuesta tiende a mejorar la calidad de la Educaci\u00f3n, lo cual significa atraer talentos en pedagog\u00eda, pero para atraerlos tiene que haber ofertas interesantes ya que el ser humano se mueve por motivaciones, pero no es un tema f\u00e1cil de abordar porque si no hay expectativas econ\u00f3micas y laborales buenas y favorables, evidentemente que se hace una carrera poco atractiva\u00bb.<\/p>\n

Desaf\u00edos en materia de Educaci\u00f3n en Chile<\/strong><\/p>\n

En cuanto a la propuesta del Ministerio de Educaci\u00f3n, Flores es critico al manifestar que \u201ctenemos este desaf\u00edo la carrera profesional docente, pero a partir de ella, hay temas que tenemos que analizar, cuando uno estudia esta propuesta se da cuenta que hay varios elementos que est\u00e1n funcionando en el pa\u00eds, aspectos sobre los cuales\u00a0las universidades no han expresado\u00a0su opini\u00f3n\u00a0ni una\u00a0propuesta con relaci\u00f3n\u00a0a dos temas que a nosotros nos preocupan: El primero, el \u00e9nfasis en la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente, que va a permitir categorizar a los docentes y de esta forma hacer carrera. El segundo: hoy en d\u00eda cuando se implementa y se lleva adelante esta carrera docente se hace en virtud del marco de la buena ense\u00f1anza<\/em>.<\/p>\n

Los decanos hemos manifestado no estar de acuerdo con el marco de la buena ense\u00f1anza<\/em>, puesto que no nos hemos preguntado si este marco responde a lo que deber\u00edamos entender hoy en d\u00eda como el acto de educar.<\/p>\n

Entonces ah\u00ed hay una tarea espec\u00edfica para este consejo: entregar una propuesta respecto a este tema. Por otro lado, se dice que la carrera docente va a estar ligada con los logros del profesor en cuanto al aprendizaje de los alumnos respecto a resultados SIMCE. Y all\u00ed hay un tema pendiente porque con la Ley General de Educaci\u00f3n, promulgada hace pocos d\u00edas atr\u00e1s por la Presidenta de la Rep\u00fablica, que define cuales son los aprendizajes deseados para cada uno de los niveles del sistema educacional chileno, tendr\u00edamos que empezar a ver si la actual prueba SIMCE responde o aborda los objetivos de aprendizaje que se traducen en este instrumento.<\/p>\n

Rol de las universidades<\/strong><\/p>\n

El acad\u00e9mico plantea que el rol que deben de asumir las facultades y las universidades debe ser m\u00e1s protag\u00f3nico, \u201cporque son las universidades las llamadas a orientar el desarrollo y los destinos del pa\u00eds, yo estoy convencido de ello. Soy un convencido que las universidades tienen que recuperar su papel y entregar propuestas concretas en torno al marco de la buena ense\u00f1anza y por otro el que revisemos que estamos entendiendo por calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Esta universidad no debe abandonar su esencia que es lo pedag\u00f3gico o lo andrag\u00f3gico, es decir, el arte de ense\u00f1ar y el compromiso de que los otros aprendan debe ser, no solamente, responsabilidad de las carreras de pedagog\u00eda sino que de todas las carreras que imparte la UPLA y en todas las universidades del pa\u00eds. Nosotros nos olvidamos que la universidad tiene un fuerte compromiso con la sociedad y, en este sentido, la docencia para formar profesionales tiene que apostar fuertemente al compromiso del aprendizaje real de los alumnos, no de cursos promedios.<\/p>\n

Por eso, en la Universidad estamos apuntando fuerte a proyectos que apuntan a cautelar las condiciones de entrada de los j\u00f3venes, cuales son las competencias acad\u00e9micas y personales que se requieren para poder fluir en la trayectoria formativa, lo que tambi\u00e9n significa un compromiso de todos.\u00bb<\/p>\n

La Mesa de Debate se llevar\u00e1 a cabo el jueves 15 de octubre, de 9:30 a 13:30 horas, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de esta Casa de Estudios, ubicado en Avenida Leopoldo Carvallo 270, Playa Ancha, Valpara\u00edso.<\/p>\n

Mayores informaciones en: www.carreradocente.cl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n se refiere al proceso de socializaci\u00f3n que impulsa el Ministerio de Educaci\u00f3n sobre la Carrera Profesional Docente. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,73],"tags":[],"class_list":["post-3652","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3652"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3652\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3652"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3652"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}