{"id":40867,"date":"2012-10-05T14:08:11","date_gmt":"2012-10-05T18:08:11","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=40867"},"modified":"2014-01-07T10:38:27","modified_gmt":"2014-01-07T14:38:27","slug":"movilizaciones-estudiantiles-son-la-base-de-proyecto-fondecyt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/10\/05\/movilizaciones-estudiantiles-son-la-base-de-proyecto-fondecyt\/","title":{"rendered":"Movilizaciones estudiantiles son la base de proyecto Fondecyt"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abMovilizaciones estudiantiles y formaci\u00f3n ciudadana desde la perspectiva de docentes de Historia, Geograf\u00eda y Ciencias\u00a0 Sociales\u00bb<\/strong>, se denomina la investigaci\u00f3n del acad\u00e9mico Eduardo Cavieres Fern\u00e1ndez, Phd en Teor\u00eda Curricular por la Universidad de Wisconsin- Madison<\/strong>,\u00a0 quien se adjudic\u00f3 un proyecto de Iniciaci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n 2012, otorgado por Fondecyt.<\/strong><\/p>\n

El trabajo del acad\u00e9mico -quien forma parte de los investigadores del Centro de Estudios Avanzados, CEA<\/strong>, de nuestra Casa de Estudios-, pone especial \u00e9nfasis en la relaci\u00f3n entre cultura y curriculum.<\/p>\n

\u201cMuchas veces los docentes no conocen la cultura de sus estudiantes. Me refiero a c\u00f3mo ven el mundo, cu\u00e1les son sus costumbres, qu\u00e9 los mueve, sus experiencias familiares y los lugares donde viven. La idea es que los docentes\u00a0 integren\u00a0 las\u00a0 vivencias de los j\u00f3venes al aula y a las discusiones que se generan dentro de ella\u201d, sostuvo Cavieres.<\/strong><\/p>\n

Agreg\u00f3 que, traer la cultura a la sala de clases no solo ayuda a los estudiantes a aprender, sino tambi\u00e9n los forma como miembro de una sociedad democr\u00e1tica, donde todos compartimos qui\u00e9nes somos, respetando nuestras diferencias e identidades.<\/p>\n

VENTAJA<\/strong><\/p>\n

Para este investigador, las movilizaciones sociales nos hablan de algunas expectativas de los j\u00f3venes y qu\u00e9 esperan ellos de la sociedad, y qu\u00e9 significa ser un buen ciudadano. Sin embargo, podr\u00eda ocurrir que cuando los docentes de Historia\u00a0 ense\u00f1an ciudadan\u00eda, dejen fuera de su ense\u00f1anza todo lo que los j\u00f3venes han expresado a trav\u00e9s de las sus movilizaciones.<\/p>\n

\u201cLa principal ventaja de considerar todo lo que hay detr\u00e1s de este proceso de demandas, es que favorecer\u00eda\u00a0 que los profesores\u00a0\u00a0 de Historia, Geograf\u00eda y Ciencias Sociales de\u00a0 Ense\u00f1anza Media, atraigan m\u00e1s\u00a0 a los estudiantes en su formaci\u00f3n como ciudadanos,\u00a0 incorporando\u00a0 sus perspectivas y\u00a0 ayud\u00e1ndoles a que mejoren las que han ido desarrollando\u201d, sostuvo el investigador.<\/p>\n

Este\u00a0 proyecto, cuya extensi\u00f3n ser\u00e1 de dos a\u00f1os,\u00a0 desarrollar\u00e1 estudios de car\u00e1cter cuantitativo y cualitativo con profesores de La Serena- Coquimbo; Valpara\u00edso – Vi\u00f1a del Mar; y Concepci\u00f3n-Talcahuano.<\/strong><\/p>\n

\u201cA lo largo de este estudio, comprenderemos mejor qu\u00e9 piensan los profesores de c\u00f3mo podr\u00edan\u00a0 integrar las movilizaciones estudiantiles a su ense\u00f1anza de la ciudadan\u00eda, lo que incluye comprender c\u00f3mo mejorar sus propias concepciones sobre la democracia, la manera en que sus estudiantes ven este concepto y c\u00f3mo elegir las mejores metodolog\u00edas para fortalecer la ense\u00f1anza de estos contenidos en sus establecimientos educativos\u201d, dijo Eduardo Cavieres,<\/strong> quien agreg\u00f3 que con este estudio, espera hacer una contribuci\u00f3n\u00a0 a la formaci\u00f3n docente inicial, para que tambi\u00e9n a futuro se incorporen esto temas de formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en nuestra universidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El acad\u00e9mico Eduardo Cavieres, investigador del CEA, realizar\u00e1 un estudio que analizar\u00e1 a profesores de la Regi\u00f3n de Coquimbo, Valpara\u00edso y Bio Bio.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62,40,43],"tags":[],"class_list":["post-40867","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-cea","category-destacados","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40867","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40867"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40867\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40867"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40867"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40867"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}