{"id":41322,"date":"2012-10-12T09:23:47","date_gmt":"2012-10-12T13:23:47","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=41322"},"modified":"2014-01-07T10:22:25","modified_gmt":"2014-01-07T14:22:25","slug":"impulsan-microescuela-de-circo-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2012\/10\/12\/impulsan-microescuela-de-circo-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Impulsan microescuela de circo en la UPLA"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/Johnny.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-41326\" title=\"SONY DSC\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/Johnny-300x199.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\" \/><\/a>Malabarismo, acrobacia, acrobacia a\u00e9rea y acrosport son las cuatro disciplinas que forman parte de la microescuela de Circo que dirige<strong> Johnny Chavarr\u00eda Carvaja<\/strong>l, quien recientemente se titul\u00f3 como profesor de Historia y Geograf\u00eda de la <strong>Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n<p>Con m\u00e1s ganas que recursos, un grupo de j\u00f3venes universitarios reuni\u00f3 sus talentos e inquietudes y, en conjunto,\u00a0 decidi\u00f3 iniciar una tarea que en principio parec\u00eda tit\u00e1nica. Sin embargo, sin espacio definido ni presupuesto, la voz se pas\u00f3 de boca en boca y poco a poco comenzaron a llegar los alumnos, hasta\u00a0 constituir hoy en d\u00eda la primera microescuela de Circo de la regi\u00f3n, con 60 inscritos.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 la idea de crear esta microescuela al interior de una universidad?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cSiempre estuve ligado al mundo del circo. Para m\u00ed es una forma de vivir. Adem\u00e1s, mi vida tambi\u00e9n giraba en torno a la universidad. Por lo tanto, lo l\u00f3gico era que surgiera desde aqu\u00ed. En realidad, para m\u00ed, hacerlo era una necesidad\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfPor qu\u00e9 hablas de necesidad?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cPorque as\u00ed lo siento. Trabajar en la promoci\u00f3n de esta microescuela de circo es una necesidad intelectual y social. Tengo una responsabilidad frente a esto. Es la necesidad de proyectarse en un sue\u00f1o y creer que ese sue\u00f1o tiene un sustento intelectual, te\u00f3rico\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfY c\u00f3mo se arm\u00f3 el grupo que trabaja contigo?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cSomos cerca de 12 personas las que nos levantamos cada ma\u00f1ana con esta convicci\u00f3n de que debemos levantar el circo. Todos somos estudiantes (reci\u00e9n en agosto me titul\u00e9, pero sigo ligado a la universidad) y cada uno de nosotros hace su aporte para dar forma a esta iniciativa. Quiero resaltar, adem\u00e1s,\u00a0que\u00a0 no soy solo yo quien dirige estos movimiento circense en la Universidad, sino un grupo de amigos\u00a0que est\u00e1 tras esto\u00bb.<\/p>\n<p><strong>-Cuando piensas en la palabra circo, \u00bfqu\u00e9 es lo primero que viene a tu mente?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cUn recuerdo. Cuando ten\u00eda como 14 a\u00f1os tuve la suerte de relacionarme por primera vez con estos movimientos sociales que aparecen en la actualidad, los cuales no provienen de familias de circo. Fui de viaje a Chilo\u00e9 con mi familia y me top\u00e9\u00a0 con una \u201cCasa Okupa\u201d y tuve la idea de acercarme a ellos. Me acogieron muy bien y, a\u00a0 pesar de que fue corto el tiempo (solo dos d\u00edas), me transmitieron conocimiento de un mundo que no conoc\u00eda. Fue una experiencia corta, pero suficiente para cambiar algo en m\u00ed\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Si fueron cerca de dos d\u00edas, \u00bfpor qu\u00e9 te marc\u00f3 tanto?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cFue una experiencia muy intensa, que luego relacion\u00e9 con otras similares. De regreso a mi hogar, escuch\u00e9 un d\u00eda una batucada. Tambi\u00e9n hab\u00eda gente que realizaba malabarismo. Eran ni\u00f1os y adolescentes. Nada formal. Con el tiempo me fui involucrando en esto y fui aprendiendo. En forma paralela, comenzaron a generarse movimientos sociales que vi en Santiago y que surgieron con la vuelta a la democracia\u201d.<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/Taller-tela-upla.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-41328\" title=\"Taller tela upla\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/Taller-tela-upla-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/a>LOS INICIOS<\/strong><\/p>\n<p><strong>-Cuando dices \u201cmovimientos sociales\u201d,\u00a0 \u00bfte refieres a los circos?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cS\u00ed, aunque hay que hacer una diferencia. En el mundo, desde 1970 en adelante, espec\u00edficamente en Europa, aparece un movimiento social en el que se aplican las t\u00e9cnicas circenses. Antes de esta fecha, \u00e9stas eran utilizadas exclusivamente por las familias circenses, conocimiento y experiencia que se traspasaba de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n y que se desplazaba de ciudad en ciudad. Esto permit\u00eda que su cultura y sus ideas se mantuvieran dentro del circo. Algo similar comenz\u00f3 a darse en nuestro pa\u00eds\u201d<\/p>\n<p><strong>-\u00bfPuedes especificar m\u00e1s?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cS\u00ed. Tuve la suerte de conocer a uno de los hitos de este movimiento en Chile. Me refiero al Parque Forestal de Santiago, detr\u00e1s de la Escuela de Bellas Artes, en la plazoleta Juan Sebasti\u00e1n Bach. All\u00ed, desde 1994 hasta 2009 se gener\u00f3 el movimiento m\u00e1s poderoso del nuevo circo en Chile. Yo compart\u00ed esa experiencia desde 2000 a 2007 y de ah\u00ed nace la necesidad de mi trabajo\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfC\u00f3mo explicas el surgimiento de este movimiento en nuestro pa\u00eds?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cHab\u00eda una necesidad social de las personas de ocupar los espacios p\u00fablicos, de manifestarse, de poder socializar de otra forma. En estos espacios se empiezan a manifestar las disciplinas circenses y \u00e9stas comulgan con diversas artes como el teatro, la m\u00fasica, la danza, la filosof\u00eda. Esta experiencia se repiti\u00f3 cada domingo, hasta que lleg\u00f3 mucha gente, con la cual tambi\u00e9n llegaron ciertos vicios de la sociedad, discusiones, tr\u00e1fico, alcoholismo. Todo esto gener\u00f3 problemas con la autoridad, llegaron carabineros y fuerzas especiales. Finalmente se prohibi\u00f3 ocupar los espacios p\u00fablicos\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Mencionaste que este movimiento gener\u00f3 en ti la necesidad de un trabajo \u00bfA qu\u00e9 te refieres?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cA mi tesis. Se titula \u201cAntecedentes para el estudio del nuevo circo en Santiago de Chile 1994-2009\u201d, que fue guiada por el profesor Gilberto Harris, a quien le estoy muy agradecido. Lo mismo siento por much\u00edsimas personas que tuvieron el inter\u00e9s, la voluntad y el tiempo para escucharme y aconsejarme\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfC\u00f3mo fue hacer una tesis sobre el circo?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cFue una experiencia muy enriquecedora, porque durante un a\u00f1o y medio me dediqu\u00e9 a indagar, entrevistar y conversar con muchas personas. No hice una tesis sobre el circo, sino sobre el nuevo circo.\u00a0 Mi investigaci\u00f3n se trat\u00f3 del movimiento social que hay detr\u00e1s. Es similar a lo que se produjo en el Parque Forestal, donde hubo una filosof\u00eda que la gui\u00f3. All\u00ed, a la persona que llegaba se le ense\u00f1aba con la sola condici\u00f3n de que compartiera este conocimiento con otros y que lo transmitiera cuando surgiera la oportunidad. Es decir, la idea, desde el comienzo, era que esto se replicara. Se empez\u00f3 a generar una microescuela de circo en el Parque Forestal\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Al parecer, tu tesis es el resultado de una experiencia anterior. En ese contexto, \u00bfqu\u00e9 te dej\u00f3 este proceso de investigaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cSiento una autorrealizaci\u00f3n con la elaboraci\u00f3n de mi tesis. Vali\u00f3 la pena todo lo hecho: hablar con personas, elevar solicitudes de cartas. Pude llegar donde otras personas tal vez se hubiesen detenido. Fue una gran experiencia. Tuve la suerte de poder contar con mucho apoyo de mucha gente, partiendo por mi familia. Soy de las primeras generaciones que llega a la universidad\u00a0 y que logra terminarla. Ninguno de mis padres concluy\u00f3 la ense\u00f1anza b\u00e1sica. Por lo tanto, es un orgullo para ellos y un logro para m\u00ed\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfEntonces la creaci\u00f3n de esta microescuela recoge parte de tu tesis?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cAs\u00ed es, pero La idea nace por la necesidad mutua de mucha gente que ven\u00eda de diversos procesos similares. No nos\u00a0 conoc\u00edamos, pero nos dimos cuenta de que ten\u00edamos inquietudes comunes. Vivenciamos la universidad de otra forma\u201d.<\/p>\n<p><strong>ELABORACI\u00d3N DE PROYECTO<\/strong><\/p>\n<p><strong>-Y \u00bfen qu\u00e9 etapa se encuentra esta iniciativa circense en la UPLA?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cEstamos formalizando una idea de circo dentro de la universidad. Estamos haciendo clases de manera informal, pero estamos trabajando ya hace m\u00e1s de un a\u00f1o.\u00a0 En estos momentos nos encontramos elaborando un proyecto que presentaremos en distintas instancias. Queremos formalizar esta microescuela, que ya cuenta con 60 alumnos y en la que trabajamos 12 personas\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Acabas de recibir tu t\u00edtulo como profesor de Historia y Geograf\u00eda, pero insistes en seguir ligado a la universidad\u2026<\/strong><\/p>\n<p>\u201cEs que este es mi sue\u00f1o: formar una escuela de circo en mi universidad. Ser\u00eda\u00a0 la primera en la regi\u00f3n. Adem\u00e1s, si uno pierde los sue\u00f1os, la vida carece de sentido. La vida es un presente activo que se mantiene en movimiento constante y cada cosa que uno realiza repercute en su futuro. Todo tiene una consecuencia.<\/p>\n<p><strong>-Si ves tu futuro, \u00bfA qu\u00e9 te vas a dedicar, a la docencia o al circo?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cMe siento un profesor. Me gan\u00e9 ese derecho y vali\u00f3 la pena todo lo que hice. En la actualidad sigo trabajando para ser mejor. Estudi\u00e9 Historia, porque creo que esta especialidad genera un ba\u00fal de herramientas muy interesante a nivel cultural, especialmente\u00a0 por las tem\u00e1ticas que explora y los distintos mundos que se pueden atravesar. Sin embargo, siento que tambi\u00e9n puedo seguir manteniendo mi experiencia de circo y desarrollar talentos all\u00ed. Son cosas totalmente complementarias\u201d.<\/p>\n<p><strong>-\u00bfQu\u00e9 t\u00e9cnicas est\u00e1n desarrollando hoy en el microcirco de la UPLA?<\/strong><\/p>\n<p>\u201cHay malabarismo, acrobacia, acrobacia a\u00e9rea, acrosport. En s\u00edntesis, hacemos arte, es m\u00e1s que simples t\u00e9cnicas circenses. El circo es parte de los procesos de la sociedad. Tenemos la suerte de estar viviendo este espacio-tiempo en el cual se dan estos movimientos que muchos hemos experimentado en nuestras vidas\u201d.<\/p>\n<p><strong>-Y aunque no cuentan con apoyo formal siguen trabajando\u2026<\/strong><\/p>\n<p>\u201cS\u00ed, hemos tenido buena recepci\u00f3n de mucha gente. Llama la atenci\u00f3n por lo distinto que es. Adem\u00e1s, en el circo la gente no solo sue\u00f1a con volar, sino que muchas veces lo logra. Esa es nuestra convicci\u00f3n, y por eso perseveraremos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un grupo de estudiantes, liderado por Johnny Chavarr\u00eda (reci\u00e9n titulado de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda), imparte clases de distintas t\u00e9cnicas circenses y da pasos para formalizar su funcionamiento.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[69,41,77],"tags":[],"class_list":["post-41322","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-egresados","category-entrevistas","category-facultad-de-humanidades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41322"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41322\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41322"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}