Antes de asumir a fines del a\u00f1o 2006 como Vicerrector Acad\u00e9mico, el Dr. Sergio Tapia Mur\u00faa hab\u00eda desarrollado una mete\u00f3rica carrera cient\u00edfica en el \u00e1rea de la criobiolog\u00eda y la conservaci\u00f3n de tejidos a nivel internacional. Su prestigio y la reconocida capacidad de trabajo motiv\u00f3 a que el Rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco, le encomendar\u00e1 asumir el importante desaf\u00edo de consolidar el plan acad\u00e9mico de la instituci\u00f3n, en una primera etapa, tarea que asumi\u00f3 en plenitud.<\/p>\n
A m\u00e1s de un a\u00f1o de gesti\u00f3n, el Dr. Sergio Tapia, por mandato del mismo Rector, volver\u00e1 a concentrarse en el proyecto pa\u00eds del CORFO, del cual es su director, y que promete constituirse en un aporte fundamental para el desarrollo cient\u00edfico y m\u00e9dico a nivel nacional e internacional. A\u00fan cuando supo equilibrar con talento ambas obligaciones, su rol como investigador central en \u00e9ste y otros tres proyectos de enorme envergadura ser\u00e1 el privilegiado por la Upla en esta nueva etapa de gesti\u00f3n.<\/p>\n
Por eso, tras dejar el cargo de Vicerrector Acad\u00e9mico (asumido por otro acad\u00e9mico de reconocida trayectoria, el Mag. Rolando Tiemann) el profesor Tapia quiso realizar una breve evaluaci\u00f3n, agradeciendo en primer lugar la confianza que deposit\u00f3 en \u00e9l la m\u00e1xima autoridad universitaria y quienes compartieron el proyecto acad\u00e9mico que trabaj\u00f3 por establecer.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo eval\u00faa su paso por la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica?<\/strong><\/p>\n Recib\u00ed la invitaci\u00f3n de nuestro Rector, Patricio Sanhueza Vivanco, para hacerme cargo de esta Vicerrector\u00eda. La verdad es que fue un enorme desaf\u00edo que estoy agradecido de haber asumido, pues nos permiti\u00f3 conocer nuestra realidad en t\u00e9rminos de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica y definir las pol\u00edticas que la Universidad debiera proyectar a futuro en esta trascendental \u00e1rea. \u00bfCu\u00e1les fueron los principales inconvenientes que debi\u00f3 enfrentar al llegar a la Vicerrector\u00eda?<\/strong><\/p>\n Los inconvenientes fueron multivariados; quiz\u00e1s porque hab\u00eda que definir un mecanismo, una modalidad de trabajo que incorporara las nuevas tecnolog\u00edas. Creo que eso tambi\u00e9n fue otro hito importante de nuestro quehacer. Hoy por hoy conocemos de manera casi inmediata lo que est\u00e1 pasando con cada una de las carreras, con las asignaturas que se est\u00e1n dictando, qui\u00e9nes y d\u00f3nde las est\u00e1n dictando, conociendo la carga que cada uno de nuestros acad\u00e9micos tiene semestre a semestre. De hecho, para este 2008 se proyect\u00f3 la programaci\u00f3n acad\u00e9mica de todo el a\u00f1o, lo que tambi\u00e9n ser\u00e1 muy importante pues tanto alumnos como profesores podr\u00e1n conocer su libro de actividades. \u00bfSinti\u00f3 resistencia a los cambios?<\/strong><\/p>\n No. Creo que mis colaboradores y colaboradoras entendieron bastante bien cuales eran los objetivos definidos, a partir de mi visi\u00f3n de una universidad moderna fruto de la experiencia acumulada en m\u00e1s de 20 a\u00f1os en una instituci\u00f3n europea, que si bien tiene m\u00e1s de 500 a\u00f1os, ha sabido mantener una din\u00e1mica. En ese sentido, lo peor que puede ocurrirle a una instituci\u00f3n universitaria es generar mecanismos est\u00e1ticos porque estamos frente a j\u00f3venes, a una sociedad que est\u00e1 cambiando y evolucionando constantemente. \u00bfCree que la comunidad est\u00e1 preparada para asumir los desaf\u00edos de una universidad moderna y en permanente movimiento?<\/strong><\/p>\n M\u00e1s que pensar si est\u00e1n preparados, creo que ser\u00e1n determinantes las pol\u00edticas que emanen desde la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica en cuanto a promover las l\u00edneas docentes e investigativas pertinentes y que la comunidad regional y nacional necesita. En ese sentido, durante nuestra gesti\u00f3n hemos realizado un trabajo importante en la organizaci\u00f3n de seminarios que tuvieron una enorme respuesta por parte de los profesores y los estudiantes, hecho que demuestra el inter\u00e9s por conocer cu\u00e1les y de qu\u00e9 manera se tendr\u00edan que ir generando estos cambios y espacios. Nombre los grandes hitos de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica <\/strong><\/p>\n La Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica gener\u00f3 un consejo asesor muy importante, integrado por los cinco directores generales, que en lo particular son las directoras de Docencia; de Investigaci\u00f3n y Grados; de Acreditaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Desarrollo Acad\u00e9mico; y de Cooperaci\u00f3n y V\u00ednculos Institucionales; adem\u00e1s del director general de Extensi\u00f3n. Por lo tanto, a\u00fan cuando el trabajo no fue menor result\u00f3 muy grato, pues se particip\u00f3 en las grandes discusiones, en la generaci\u00f3n de grandes ideas. Por lo tanto, si hay que entregar un diagn\u00f3stico debo hablar fundamentalmente de un trabajo serio, profesional, que permiti\u00f3 idear l\u00edneas de desarrollo fundamentales hoy para la instituci\u00f3n. …una Vicerrector\u00eda para los estudiantes<\/strong><\/p>\n Creo que ha sido una t\u00f3nica en mi paso por la Vicerrector\u00eda y el importante trabajo del Comit\u00e9 Asesor que demostr\u00f3 cuan importante es el di\u00e1logo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Especialista entreg\u00f3 una positiva evaluaci\u00f3n del trabajo que le toc\u00f3 liderar, incorporando importantes transformaciones pensadas fundamentalmente en el bienestar integral de los estudiantes y su formaci\u00f3n con elevados est\u00e1ndares de calidad.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,89],"tags":[],"class_list":["post-418","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/418","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=418"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/418\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=418"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=418"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=418"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEs interesante confirmar que alcanzamos un di\u00e1logo muy importante entre las diferentes unidades, estableciendo provechosos grupos de trabajo que consiguieron logros relevantes, a partir de un trabajo en equipo realizado con mucha responsabilidad, conciencia, teniendo como perspectiva central el quehacer estudiantil; es decir, centr\u00e1ndonos en los estudiantes como el pilar fundamental de las actividades que desarrollamos, lo que fue muy bien percibido por ellos, y tambi\u00e9n por los acad\u00e9micos y funcionarios de la instituci\u00f3n. Recalco, si algo caracteriz\u00f3 mi trabajo fue crear con ellos un v\u00ednculo, un di\u00e1logo, una comunicaci\u00f3n fluida y a puertas abiertas.
\nEstoy cierto que nuestra prioritaria actividad generada marc\u00f3 una pol\u00edtica en la gesti\u00f3n acad\u00e9mica que continuar\u00e1.
\nPor lo tanto, debo agradecer sinceramente a todos quienes trabajaron durante mi periodo como Vicerrector Acad\u00e9mico, pues los logros obtenidos son obra del trabajo de todo un grupo que asumi\u00f3 con mucha responsabilidad, sacrificio y talento, los enormes desaf\u00edos planteados.<\/p>\n
\nSe ha realizado un ordenamiento que no era f\u00e1cil pero que era prioritario realizarlo, de manera de tener en todo instante la visi\u00f3n de lo que estaba sucediendo en el plano acad\u00e9mico institucional, lo que ha permitido que nuestros profesores puedan proyectarse \u2013independiente del \u00e1rea de la docencia- en la investigaci\u00f3n, la extensi\u00f3n o en los cargos administrativos que est\u00e1n ocupando. A\u00fan cuando esta labor demand\u00f3 gran tiempo y trabajo, pudimos desarrollar un sistema que nos permite ver de manera casi instant\u00e1nea el quehacer acad\u00e9mico global de la instituci\u00f3n.<\/p>\n
\nLo importante en una universidad es tener esa capacidad, esa din\u00e1mica que nos permita adelantarnos a los cambios que vienen. Creo que las instituciones de Educaci\u00f3n Superior, particularmente las que integran el Consejo de Rectores de Universidades Chilenas, CRUCH, tienen una tremenda responsabilidad en lo que ser\u00e1 la futura formaci\u00f3n de profesionales en nuestro pa\u00eds, a partir de las exigencias a nivel nacional e internacional, estudiando y analizando nuestras mallas curriculares, tarea en la cual tambi\u00e9n nos sumergimos.<\/p>\n
\nA nivel del trabajo que como Vicerrector\u00eda impulsamos destaca, primero, ese ordenamiento de la actividad acad\u00e9mica al que me refer\u00ed; la generaci\u00f3n de la comisi\u00f3n que trabaj\u00f3 en la modificaci\u00f3n y el establecimiento de mallas curriculares por competencias, tarea a la que est\u00e1n abocadas las 25 universidades del CRUCH; el proyecto de cr\u00e9ditos transferibles, es decir, de aqu\u00ed al 2010 pr\u00e1cticamente todas las instituciones del CRUCH trabajar\u00e1n sobre la base de dicho sistema, en el cual evidentemente nuestra casa de estudios deber\u00e1 participar, designando a dos expertas que han cumplido su primer ciclo de formaci\u00f3n en el mes de diciembre en Santiago. Estamos, entonces, en muy buen pie para iniciar estas modificaciones que permitir\u00e1n que nuestros estudiantes de pregrado tengan movilidad en cualquiera de las instituciones del CRUCH. Adem\u00e1s, podremos evaluar el nivel de formaci\u00f3n que estamos entregando.
\nComo siempre les plante\u00e9 a los estudiantes, ellos est\u00e1n cumpliendo reci\u00e9n su primera etapa que es la formaci\u00f3n de pregrado. Sin embargo, hoy la formaci\u00f3n universitaria es continua, debido a lo cual como Vicerrector\u00eda dimos inicio a la Escuela de Postgraduados \u2013otro de nuestras acciones fundamentales- la que asumir\u00e1 la responsabilidad de poder ofrecer a los estudiantes esa continuidad de estudios.<\/p>\n
\nAdem\u00e1s, la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Grados estableci\u00f3 su calendario para el 2008 con los pr\u00f3ximos llamados a concursos, y la generaci\u00f3n de otros cuya condici\u00f3n principal ser\u00e1 la incorporaci\u00f3n de alumnos tesistas a los proyectos, pensando en lo que debe ser el relevo de investigadores y acad\u00e9micos en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.
\nPor lo tanto, creo que hay hitos muy importantes que han marcado mi paso por la Vicerrector\u00eda y que pienso ser\u00e1n importantes para la instituci\u00f3n y que permitir\u00e1n su reposicionamiento entre las instituciones del CRUCH.<\/p>\n