{"id":425,"date":"2008-01-11T11:04:51","date_gmt":"2008-01-11T15:04:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=425"},"modified":"2008-01-11T11:04:51","modified_gmt":"2008-01-11T15:04:51","slug":"academica-entrega-su-vision-sobre-la-ensenanza-de-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/01\/11\/academica-entrega-su-vision-sobre-la-ensenanza-de-las-ciencias\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9mica entrega su visi\u00f3n sobre la ense\u00f1anza de las Ciencias"},"content":{"rendered":"<p>Continuando con el ciclo de charlas que se est\u00e1n dictando en el contexto del Proceso de Acreditaci\u00f3n de las carreras pedag\u00f3gicas de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de nuestra Universidad, la acad\u00e9mica Ester L\u00f3pez Donoso expuso el jueves 10 de enero la conferencia denominada <strong>\u201cInvestigaciones sobre Ense\u00f1anza de las Ciencias y Algunas Sugerencias Did\u00e1cticas\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<p>La especialista en ense\u00f1anza de las Ciencias explic\u00f3 un fen\u00f3meno del que se percat\u00f3 hace a\u00f1os: el hecho que sus alumnos tengan particulares dificultades en el \u00e1rea de las ciencias la  motiv\u00f3 a investigar en la ense\u00f1anza-aprendizaje de esta \u00e1rea en particular, relacion\u00e1ndose con profesionales de Brasil y Espa\u00f1a que ten\u00edan intereses e inquietudes similares.<\/p>\n<p><strong>\u00bfSe puede decir que las deficiencias en la ense\u00f1anza de las Ciencias es un fen\u00f3meno mundial y no exclusivamente de estas latitudes?<\/strong><\/p>\n<p>Por supuesto, es un fen\u00f3meno que ocurre en todos los pa\u00edses, y a mi juicio se debe a la econom\u00eda liberal que privilegia el estar bien econ\u00f3micamente por sobre el conocimiento. En ese contexto, estudiar ciencias implica un esfuerzo de toda la vida, que para muchos no representa mayor utilidad. En los cient\u00edficos la felicidad est\u00e1 en entender fen\u00f3menos naturales y lograr que los estudiantes aprendan esto.<\/p>\n<p><strong>\u00bfEst\u00e1n bien preparados los profesores para ense\u00f1ar Ciencias?<\/strong><\/p>\n<p>El cient\u00edfico debe explicar fen\u00f3menos naturales basados en teor\u00edas como de la Evoluci\u00f3n, de los Cuantos o Newtoniana, pero me he dado cuenta que el profesor de ciencias ejecuta su pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica basado en su experiencia personal y eso es una pedagog\u00eda intuitiva, ajena a una base te\u00f3rica sustentada en lo epistemol\u00f3gico, en consecuencia resulta contradictorio. Esta es una problem\u00e1tica que reci\u00e9n ahora est\u00e1 siendo investigada y profundizada, f\u00edjate que Gil P\u00e9rez, un espa\u00f1ol y experto en esta \u00e1rea, se\u00f1al\u00f3 en 1994 que a lo largo de la pr\u00f3xima d\u00e9cada, en alusi\u00f3n a este fen\u00f3meno, se producir\u00e1 el despegue de la did\u00e1ctica de las Ciencias a nivel universitario, dejando en claro que no hace mucho se est\u00e1 abordando.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es el nivel de los estudiantes de ciencias?<\/strong><\/p>\n<p>Hace un tiempo atr\u00e1s, gracias a la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n (DIGI), realic\u00e9 un estudio a diversos alumnos de Ciencias de distintas universidades de la zona y de variadas promociones y puedo afirmar con propiedad que todos tienen concepciones prenewtoninas, es decir, su concepci\u00f3n de las Ciencias es a\u00f1eja y obsoleta, reci\u00e9n los alumnos de los \u00faltimos a\u00f1os de pregrado muestran mayor preparaci\u00f3n, pero a\u00fan as\u00ed no es la ideal.<\/p>\n<p>\u201cEstoy segura que los ni\u00f1os se maravillar\u00edan con los fen\u00f3menos naturales, siempre preguntan por todo, pero en nosotros existe una visi\u00f3n que es dif\u00edcil, complicado. Esto es un proceso a largo plazo donde no se ven resultados inmediatos, aqu\u00ed tiene que haber un apoyo fuerte del Estado\u201d, asegura L\u00f3pez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acad\u00e9mica Ester L\u00f3pez Donoso expuso el jueves 10 de enero la conferencia denominada \u201cInvestigaciones sobre Ense\u00f1anza de las Ciencias y Algunas Sugerencias Did\u00e1cticas\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,89],"tags":[],"class_list":["post-425","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=425"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}