Una misi\u00f3n especial cuyo prop\u00f3sito ser\u00e1 constituirse en un aporte a la formulaci\u00f3n de futuras pol\u00edticas p\u00fablicas en el marco de la Educaci\u00f3n Terciaria en Chile, constituye el contexto central en que se enmarca la pr\u00f3xima visita que realizar\u00e1n especialistas del Banco Mundial y de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) a la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n
La misi\u00f3n, solicitada expresamente por el Ministerio de Educaci\u00f3n, se desarrollar\u00e1 el viernes 18 de enero en la tradicional instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior de Valpara\u00edso, al igual como prontamente se desplegar\u00e1 en otras universidades y agencias nacionales de todo el pa\u00eds. En \u00e9sta participar\u00e1n los especialistas Ian Witman, Presidente de la misi\u00f3n OCDE; Michael Crawford, Presidente por la Misi\u00f3n Banco Mundial; y Caroline Macready, Francisco Marmolejo, Jamil Salmi, Simon Schwartzman y Peter Tindemans; quienes se reunir\u00e1n por aproximadamente tres horas con directivos, acad\u00e9micos y estudiantes de la Upla.<\/p>\n
Dentro de la reuni\u00f3n que sostendr\u00e1n los especialistas con la comunidad universitaria de Playa Ancha destacar\u00e1n siete temas principales: estructura y gobernabilidad; financiamiento y planificaci\u00f3n; equidad en el acceso; aseguramiento de la calidad y reforma curricular; educaci\u00f3n de postgrado para la investigaci\u00f3n y el desarrollo; universidades y sector productivo; e internacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n
Respecto al tema de la equidad en el acceso, el Rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco, desde el inicio de su gesti\u00f3n, se ha transformado en un incansable defensor del rol del Estado con las instituciones p\u00fablicas que efectivamente est\u00e1n permitiendo la movilidad social. \u201cNuestra instituci\u00f3n, en su misi\u00f3n y Plan Estrat\u00e9gico, se\u00f1al\u00f3 que hay tres pilares que nos definen como instituci\u00f3n: uno, la calidad; dos, la sustentabilidad; y tres, la inclusi\u00f3n social. Por eso, como Casa de Estudios seguimos las reglas correspondientes al Consejo de Rectores, en lo referido al proceso de selecci\u00f3n de los estudiantes de pregrado; donde progresivamente hemos ido ganando alumnos de liceos o colegios municipalizados y particulares subvencionados en un alt\u00edsimo porcentaje\u201d, ha explicado.<\/p>\n
\u201cSon j\u00f3venes que optan por nuestras carreras, todas las cuales cumplen un rol estrat\u00e9gico nacional, y que, a su vez, particularmente en el \u00e1rea pedag\u00f3gica, por la falta de reconocimiento del Estado respecto a la dignificaci\u00f3n de la labor docente, todav\u00eda no son opciones que los alumnos de los mejores puntajes prefieran. La raz\u00f3n fundamental se debe a las leg\u00edtimas aspiraciones laborales que esas personas tienen y su reconocimiento social\u201d se\u00f1al\u00f3 el Rector de la Upla al conceptualizar un conjunto de temas que ser\u00e1n presentados durante la visita de los especialistas del Banco Mundial y la OCDE el viernes 18 de enero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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